국어 7.따뜻한 눈길로 듣말 3차시 다섯 고개 지도안 약안

소개

국어 7.따뜻한 눈길로 듣말 3차시 다섯 고개놀이 방법 알아보기 지도안 약안입니다.

목차

1. 교수 ․ 학습안
2. 판서 계획
3. 평가 계획
4. 수업자 자기 평가

본문내용

단원(차시)
7. 따뜻한 눈길로(3/4)
학반
2학년 3반
지도
대상
총 37 명
(남 19, 여 18)
지도일시
(장소)
2010. 6. 24. 목요일. 2교시
(2-3교실)
지도교사

수업
모형
직접교수법
본시
목표
◦ `다섯 고개 놀이`의 방법에 대해 말할 수 있다.
◦ 질문하는 방법과 대답하는 방법에 따라 `다섯 고개 놀이`를 할 수 있다.
◦ `다섯 고개 놀이`에 즐겁게 참여한다.
사전과제
◦ `다섯 고개 놀이` 방법에 대해 알아보기, `다섯 고개 놀이`문제 만들어 오기
준비물
◦ 교 사 : 다섯 고개 문제 상자, 음성자료, 다섯 고개 삽화, 다섯 고개 글자 카드, 질문붙임카드, 대답 카드, PPT자료
◦ 학 생 : 학습장, 화이트 보드, 마카

◉ 무엇에 대한 설명인지 알아맞히기(자료)
∙선생님이 선물상자를 가져왔습니다. 이 상자 속에 무엇이 들어있는지 선생님의 설명을 듣고 알아맞혀 봅시다.

∙모두 다섯 번에 걸쳐 설명을 들려주겠습니다. 자료를 잘 들어 봅시다.
-선물상자를 보며 무엇이 들어 있을지 궁금해 한다.



-선생님이 들려주는 설명을 들으며 무엇에 대해 설명하는지 생각해 본다.
고개1. 이것은 살아 있지 않습니다.
고개2. 이것은 딱딱합니다.
고개3. 이것은 둥근 모양이 많습니다.
고개4. 이것은 슈퍼마켓에서 볼 수 있습니다.
고개5. 이것의 맛은 달콤합니다.

∙이것은 무엇일까요?
∙네. 이것은 사탕입니다. 이번 시간에 열심히 공부한 친구에게 상으로 줄 테니 좋은 수업태도로 임해주세요.
-사탕입니다.

참고자료

· 없음