학교사회복지 운영모형 중 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형을 선택하시고, 그 모형을 선택한 이유와 모형의 개요와 장단점과 사회복지사의 역할에 대해 서술하세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 바람직한 모형의 선택과 이유
2. 모형의 개요
3. 모형의 장점
4. 모형의 단점
5. 사회복지사의 역할

III. 결론

본문내용

학교는 단순히 지식을 전달하는 공간이 아니라 아이들의 삶 전체와 맞닿아 있는 생활의 현장이다. 하지만 학교 안에서 벌어지는 다양한 문제를 직접 목격할 때마다 단순히 학업 지도를 넘어서는 지원 체계가 필요하다고 느끼게 된다. 예를 들어, 학창 시절 내 주변에는 가정 형편이 어렵거나, 부모의 관심을 충분히 받지 못해 늘 외로워 보이던 친구들이 있었다. 그 친구들은 성적이 떨어질수록 교사와의 관계에서도 점점 멀어지고, 결국 친구 관계에서도 소외되는 악순환을 겪었다. 나는 그 모습을 지켜보면서 단순히 교과 성적만이 아니라 학생들의 정서적 안정과 사회적 관계를 도와줄 제도가 반드시 필요하다고 생각했다.
최근 뉴스를 보더라도 학교폭력, 청소년 자살, 교사의 번아웃 문제가 반복적으로 드러나고 있다. 단순한 훈육이나 상담 몇 번으로 해결될 문제가 아니며, 구조적인 지원 체계가 마련되지 않는다면 아이들은 여전히 방치될 수밖에 없다. 특히 한국 사회처럼 경쟁이 치열하고 입시 중심으로 돌아가는 교육 현실 속에서는 학생 개인의 고민이 쉽게 묻히기 마련이다. 이런 상황에서 학교사회복지는 단순한 부가 제도가 아니라 학생들의 삶을 지탱하는 기초 안전망이 되어야 한다고 생각한다.

참고자료

· 없음