청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.

소개

청소년복지론
청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 형태주의 상담
2. 상담 과정
3. 상담 기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년 상담 현장에서는 내담자의 개인적 특성과 문제 유형에 따라 다양한 상담 이론과 기법이 활용된다. 특히 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 등의 접근법은 청소년 복지 분야에서 자주 논의되는 대표적인 개별상담 이론들이다. 각각의 이론은 독특한 철학과 기법을 통해 청소년의 성장과 변화를 도모하며, 상담자는 내담자에 적합한 접근을 선택하여 적용하게 된다. 이 중 형태주의 상담(Gestalt therapy)은 “지금-여기”의 경험에 집중하고 전체로서의 인간을 통합적으로 이해하는 접근으로서, 청소년의 자기이해와 정서표현을 도울 수 있는 실천적 기법들을 다양하게 제공한다. 형태주의 상담은 1950년대 프릿츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 개발된 인본주의적·실존주의적 치료로서, 현재까지도 국내외 상담 현장에서 활발히 활용되고 있다. 본 과제에서는 이러한 형태주의 상담 접근을 선택하여 그 주요 개념과 상담 과정 및 기법을 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 형태주의 상담

형태주의 상담은 인간을 신체와 정서, 인지와 행동이 통합된 전체적 존재로 이해한다. 이는 인간을 부분들의 집합이 아닌 하나의 의미 있는 전체(게슈탈트)로 파악하는 게슈탈트 심리학의 관점에서 출발한다. 개인이 환경과 상호작용하며 지각하는 경험은 특정 순간 가장 중요한 욕구나 감정이 전경(figure)으로 떠오르고 나머지는 배경(ground)으로 물러나는 형태로 이루어진다. 예를 들어 청소년이 학교에서 왕따를 당한 경험이 있다면, 그로 인한 불안과 두려움이 현재 삶의 전경으로 떠올라 다른 관심사들을 배경으로 밀어낼 수 있다. 형태주의 상담에서는 이러한 전경-배경의 교체 과정을 통해 개인의 욕구 충족과 적응이 이뤄진다고 본다. 건강한 개인은 순간순간 자신의 가장 중요한 욕구를 명확히 알아차려 전경으로 인식하고 충족시킬 수 있지만, 그렇지 못한 경우 전경과 배경을 혼동하여 무엇이 필요한지 모호해지는 문제가 생긴다. 상담자는 내담자가 자신의 현재 욕구와 감정을 또렷이 알아차리도록 도와 이 혼란을 해소하게 한다.

참고자료

· 김정규. (2024). 이해받는 것은 모욕이다: 깊은 내면의 '나'를 만나는 게슈탈트 심리상담. EBSBOOK.
· 박종희, & 이재창. (2017). 게슈탈트 심리치료의 효과에 관한 메타분석: 국내 학술지 논문을 중심으로. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(12), 631-640.
· 이금실, & 남상인. (2018). 애착외상 아동의 게슈탈트 놀이치료 단일사례연구. 상담학연구 사례 및 실제, 3(1), 45-69.