영아발달평가 2학기 만 0세 5명

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2학기 영아 발달평가

영역/발달상황

기본생활
1학기보다 식사와 수면의 리듬이 더욱 안정되어 정해진 시간에 수유와 낮잠을 규칙적으로 취하고 있다. 배가 고프거나 졸릴 때에는 스스로 입을 빠는 행동이나 몸을 비트는 등 명확한 신호를 보이며 요구를 표현한다. 낮잠 전에는 이불을 만지거나 손가락을 입에 넣으며 스스로 진정하려는 모습이 나타나고, 수면 중에는 깊이 잠들어 뒤척임이 적다. 배변 전후의 불편함을 몸짓과 소리로 표현하며 반응이 뚜렷해졌다.

신체운동
엎드린 상태에서 상체를 들어 올리고 두 팔을 이용해 앞으로 나아가려는 시도를 자주 보인다. 누운 자세에서도 몸을 옆으로 굴려 원하는 방향으로 이동하며, 장난감을 발견하면 손과 발을 함께 움직여 다가간다. 손의 조절력이 향상되어 작은 물건도 쥐고 흔들거나 입으로 가져가는 행동을 보이며, 잡고 있던 물건을 바닥에 떨어뜨리는 놀이를 반복하며 즐긴다.

의사소통
이름을 부르면 고개를 돌려 교사를 바라보며 미소나 소리로 반응한다. 기분이 좋을 때는 ‘아아’, ‘우우’ 등의 옹알이를 길게 내며 사람의 말소리에 집중하려는 모습이 늘었다. 자신의 요구를 울음뿐 아니라 제스처나 옹알이로 표현하는 빈도가 증가하였으며, 교사의 간단한 말(“안녕”, “짠!”)에 눈을 동그랗게 뜨거나 미소를 보이며 반응한다. 교사와의 상호작용을 통해 감정을 풍부하게 표현하는 모습이 관찰된다.

참고자료

· 없음