[한국어문법교육론] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명

목차

Ⅰ. 서론
1) ‘-게 하다‘의 의미

Ⅱ. 본론
1) ‘-게 하다‘의 형태
2) ‘-게 하다‘의 담화

Ⅲ. 결론
1) ‘-게 하다‘의 관련 표현

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1) ‘-게 하다‘의 의미
한국어 문법에서 ‘-게 하다‘는 한국어 교육 수준에서 중급에 해당하는 표현으로 ’웃게 하다‘, ’지치게 하다‘등의 표현에서 사용되고 있으며, 한국어 작품 및 일상에서 자주 쓰이는 표현 중 하나이다.
기본적으로 사역 표현에 해당하며, 대화에서는 화자가 청자에게 어떠한 행동을 수행하게 하는 표현 방법이다. 상대방에게 요청하는 행동의 종류로는 단순 요청, 명령, 상대의 감정을 유도하는 상황에서 활용된다.
’-이‘,’-히‘,’-리‘,’-기다‘와 같은 사역 동사와 함께 사역 표현이 필요할 때 사용되며 한국어 문법에게 사용 빈도가 높기에 다양한 예문을 통하여 충분하게 학습해야 한다.

Ⅱ. 본론
1) ‘-게 하다‘의 형태
‘-게 하다‘는 한국어 문법에서 동사 어간과 함께 사용되거나, 시제 형태로 사용되는 경우가 대부분이다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어 문법 교육론, 해커스 원격평생교육원