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간호연구 - 간호학생의 의사소통

"간호연구 - 간호학생의 의사소통"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2025.07.26 최종저작일 2024.10
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간호연구 - 간호학생의 의사소통
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    • 🩺 간호학생의 임상실습 의사소통 능력 향상 방안 제시
    • 📊 의사소통과 임상실습 만족도의 상관관계 체계적 분석
    • 🎓 간호대학생의 실무 역량 개선을 위한 실증적 연구 접근
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    소개

    "간호연구 - 간호학생의 의사소통"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론 ------------------------------------- (3)
    Ⅱ. 문헌고찰 -------------------------------- (4)
    Ⅲ. 연구 틀 --------------------------------- (5)
    Ⅳ. 연구방법 -------------------------------- (5)
    Ⅴ. 기대결과 및 활용방안 ----------------- (7)
    Ⅵ. 부록 ------------------------------------- (8)
    Ⅶ. 참고문헌 ------------------------------- (10)

    본문내용

    1. 연구의 필요성
    간호학은 실무중심의 학문으로 학생들은 학교에서 배운 간호이론을 임상실습 현장에서 실제로 통합하고 적용해 봄으로써 잠재력, 창의력, 응용력을 기를 수 있는 기회를 갖게 된다. 간호대학생의 임상실습만족도가 높을 때 자율적이고 책임감 있는 학습을 통해 효율적인 실습교육이 이루어질 뿐만 아니라 추후 임상간호사로서 자신의 미래를 긍정적으로 설계할 수 있다. 그러나 임상실습에 참여하는 간호대학생들은 실습현장에서 낯선 환경에 대한 적응, 전문지식과 기술의 부족, 과다한 과제에 대한 부담, 실습현장에서 지도자와 전문가 및 동료와의 대인관계의 어려움으로 스트레스가 높은 것으로 나타났다. 이는 임상실습 과정에서 과중한 스트레스가 임상실습에 대한 흥미와 적응을 감소시킬 뿐만 아니라 학습능력 저하에 따른 임상실습의 만족도를 감소시키는 요인이 된다.
    임상실습만족도는 간호대학생의 임상실습 교과목, 실습내용, 실습지도, 실습환경, 실습시간, 실습평가 등의 임상실습의 다양한 측면에 대한 긍정적인 정서반응으로 임상실습 지도자의 교육참여도, 임상상황의 다양성, 개인의 특성 등에 따라 다르게 나타날 수 있다. 임상실습만족도는 임상수행능력에 영향을 미치는 가장 큰 요인이다. 임상실습만족도가 높으면 실습에 적극적으로 참여할 수 있고, 임상실습 스트레스가 감소될 수 있다. 따라서 임상실습에 대한 긍정적 경험을 통해 임상실습에 대한 스트레스를 줄이고 임상실습에 대한 만족도를 높이는 것은 간호학생들의 효과적인 임상실습과 더불어 간호현장에서 전문적 역할을 인식하고 수행할 수 있는 기회가 될 것이다. 간호대학생의 임상실습은 임상실무현장에서 전문직 간호사로서 갖추어야 할 실제적인 지식과 경험, 가치관과 태도, 전문적 간호사의 역할을 학습하고, 의사소통능력과 기본간호술을 실제에 적용하며, 문제해결, 의사결정, 조직 및 시간관리 능력을 기르는 기회를 가지게 된다. 그 중에서도 실습현장에서 만나는 대상자와 간호사, 의료인과의 부족한 의사소통능력은 많은 어려움과 스트레스를 경험한다.

    참고자료

    · 양야기. (2018). 의사소통과 대인관계 능력이 간호대학생의 임상수행능력에 미치는 영향. 기본간호학회지, 25(2), 99-108.
    · 임상실습을 경험한 간호대학생의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인/ 한국간호연구학회지 - 곽근혜 . 박순옥 . 오수민 . 서인순 . 이종란 . 박선정 . 박병준 (2018)
    · 임상실습을 경험한 간호대학생의 전공만족도, 실습만족도, 셀프리더십이 의사소통능력에 미 치는 영향/ 한국간호연구학회지 - 고가연 .박순옥 .박선정 .박복순 .곽근혜 .박병준 (2019)
    · 허경호, “포괄적 대인 의사소통 능력 척도개발 및 타당성 검증,” 한국언론학보, 제47권, 제6호, p.380-408
    · 장숙희. "간호학생의 임상실습 만족도에 관한 조사 연구." 論文集-順川看護專門大學 11.- (1986): 211-228. With special Reference to Soon Cheon Nursing Junior colleage.
    · 김미영, 강은희 and 변은경. (2017). 간호대학생의 임상실습만족도에 영향을 미치는 요인. Journal of The Korean Data Analysis Society, 19(3), 1699-1710.
    · 임상실습을 경험한 간호대학생의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인/ 한국간호연구학회지 - 곽근혜 ㆍ 박순옥 ㆍ 오수민 ㆍ 서인순 ㆍ 이종란 ㆍ 박선정 ㆍ 박병준 (2018)
    · 임상실습을 경험한 간호대학생의 전공만족도, 실습만족도, 셀프리더십이 의사소통능력에 미치는 영향/ 한국간호연구학회지 - 고가연 .박순옥 .박선정 .박복순 .곽근혜 .박병준 (2019)
    · 허경호, “포괄적 대인 의사소통 능력 척도개발 및 타당성 검증,” 한국언론학보, 제47권, 제6호, p.380-408
    · 김미영, 강은희, 변은경. (2017). 간호대학생의 임상실습만족도에 영향을 미치는 요인. Journal of The Korean Data Analysis Society, 19(3), 1699-1701
    · 조미경,and 정현. "일 간호대학생의 공감능력과 의사소통 능력이 임상실습 스트레스에 미치는 영향의 융복합적 연구." 한국융합학회논문지 9.11 (2018): 539-541
    · 수문사, 간호연구 및 통계, 이문숙 외, 2022. 03
    · 교수님 PPT (2장 연구운리)
    · 간호사의 임상경력과 조직 내 의사소통이 팀워크 역량에 미치는 영향, 김미정 외, 한남대학교 간호학과, 2015
    · 간호대학생의 임상실습만족도에 영향을 미치는 요인김미영1, 강은희2, 변은경3
    · 의사소통과 대인관계 능력이간호대학생의 임상수행능력에 미치는 영향 양야기1
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 의사소통능력
      의사소통능력은 현대 사회에서 가장 중요한 역량 중 하나입니다. 특히 의료 분야에서는 환자, 보호자, 의료진 간의 정확하고 효과적인 의사소통이 치료 결과와 환자 만족도에 직접적인 영향을 미칩니다. 간호대학생들이 학교 교육과정에서 의사소통 기술을 체계적으로 습득하고 실습할 기회를 가지는 것은 매우 필수적입니다. 비언어적 의사소통, 공감 능력, 경청 기술 등을 포함한 포괄적인 의사소통 교육은 미래의 전문 간호사로서의 역량을 강화하는 데 큰 도움이 됩니다.
    • 2. 임상실습만족도
      임상실습만족도는 간호대학생의 학습 동기와 전공 만족도에 중요한 영향을 미치는 요소입니다. 실제 임상 환경에서의 경험이 긍정적일수록 학생들은 간호 전문직에 대한 자신감과 애정을 갖게 됩니다. 만족도를 높이기 위해서는 적절한 지도자 배치, 합리적인 실습 일정, 학생 중심의 학습 환경 조성이 필요합니다. 또한 임상 현장의 멘토들이 학생들의 성장을 지원하고 격려하는 태도를 보일 때 실습 만족도가 크게 향상되며, 이는 궁극적으로 질 높은 간호 인력 양성으로 이어집니다.
    • 3. 임상실습스트레스
      임상실습스트레스는 간호대학생들이 경험하는 현실적이고 심각한 문제입니다. 새로운 환경, 높은 기대치, 환자 안전에 대한 책임감 등이 복합적으로 작용하여 상당한 심리적 부담을 야기합니다. 적절한 스트레스 관리는 학생의 정신건강과 학습 효과를 보호하는 데 필수적입니다. 학교와 임상 현장에서는 스트레스 인식 프로그램, 상담 지원, 동료 지지 체계 구축 등을 통해 학생들이 건강하게 실습을 완료할 수 있도록 지원해야 합니다. 스트레스를 적절히 관리하는 경험은 향후 직무 스트레스 대처 능력 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다.
    • 4. 간호대학생의 임상수행능력
      간호대학생의 임상수행능력은 안전하고 효과적인 간호 제공의 기초입니다. 이론 지식과 실제 임상 기술의 통합이 중요하며, 반복적인 실습과 피드백을 통해 역량이 발전합니다. 임상수행능력 평가는 객관적이고 표준화된 기준에 따라 이루어져야 하며, 학생들의 강점과 개선 영역을 명확히 파악하는 것이 중요합니다. 또한 의사소통, 비판적 사고, 임상 판단력 등 다양한 역량이 통합되어야 진정한 임상수행능력이 형성됩니다. 교육 기관과 임상 현장의 협력을 통해 학생들이 졸업 전에 필요한 핵심 역량을 충분히 습득할 수 있도록 지원하는 것이 필요합니다.
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