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학생의 건강문제별 간호2025.01.231. 학교보건의 개념 학교보건은 학생들이 건강한 생활을 통하여 행복을 느끼고 최대의 학습능률을 높이고 평생건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있으며, 더 나아가 육체적·정신적·사회적으로 건전한 국민을 육성하는 데 그 목적이 있다. 학교보건은 학생들의 건강한 생활을 위한 다양한 활동을 포함하며, 보건관리, 보건교육, 학교급식 등의 내용으로 구성된다. 2. 학교간호의 개념 학교간호란 보건교사의 지식과 기술에 의하여 간호를 제공함으로써 학교가 그들의 건강을 스스로 관리하는 능력을 향상시키는 것이다. 학교간호의 목표는 학교 인구가 건강...2025.01.23
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간호대학생 자아존중감 간호연구계획서2025.05.101. 간호대학생의 교양수업 만족도 본 연구는 간호대학생을 대상으로 교양수업 만족도와 영적안녕감, 회복탄력성, 자아존중감과의 상관관계를 조사하고 교양수업이 간호대학생의 영적안녕감과 회복탄력성, 자아존중감에 미치는 영향을 파악하기 위한 것입니다. 2. 간호대학생의 영적안녕감 간호대학생들은 많은 학업량, 엄격한 위계질서, 전문 의료인이 되기 위한 임상실습을 통한 실무자질 갖추기, 국가고시준비 등으로 높은 부담감과 스트레스로 인해 대학생활에 많은 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 상황에서 간호대학생의 영적안녕감은 중요한 요인이 될 수 있습니...2025.05.10
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간호대학생의 전공만족도가 진로정체감에 미치는 영향2025.01.161. 전공만족도 전공만족도는 개인이 설정한 진로나 직업에 대한 기준과 비교하여 현재 자신이 소속한 학과를 평가하는 판단과정의 산물이다. 간호대학생의 전공만족도는 다양한 요인에 영향을 주고받으며, 학습 자기효능감, 기본간호술 수행자신감, 실습만족도, 전문직 자아개념 등과 정적 상관관계를 보인다. 전공만족도는 진로 준비 행동에도 유의한 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 2. 진로정체감 진로정체감은 진로에 대한 자신의 신념 정도를 말하며 직업에 대한 목표, 관심 및 소질에 대한 명확하고 안정된 모습을 가지고 있는 것이다. 간호대학생의 진...2025.01.16
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간호학생의 임상실습 대인관계 스트레스 관련 요인2025.05.051. 간호학생의 임상실습 스트레스 이 연구가 필요한 이유로는 스트레스는 인간의 삶에 부정적으로 작용하는 것으로 알려져 있다. 스트레스 상황은 분노, 불안, 우울과 같은 부정 정서를 경험하게 한다. 통계청(2014)에 따르면 대학생 중 58.3%가 학교생활에서 스트레스를 받고 있다고 응답을 하였다. 이에 따라서 많은 대학생들이 학교 생활에서 스트레스를 받고 있음을 알 수 있다. 특히 간호학과 학생들의 경우 대학교에 입학하여 배우게 되는 과목들이 대부분 처음 접하는 과목들이 많기 때문에 전공 분야에 대한 생소함, 또한 많은 양의 학업량...2025.05.05
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비판적 사고와 간호과정 영적간호교육이 간호대학생의 영적안녕, 영적간호역량에 미치는 영향2025.01.211. 영적간호교육 본 연구는 간호학생을 대상으로 영적안녕교육을 제공하고 교육 전과 후의 영적안녕 및 영적간호역량의 효과를 파악하기 위한 연구입니다. 연구 결과, 영적간호교육 후 간호학생들의 영적간호역량이 유의하게 증가하였으나 영적안녕에는 유의한 차이가 없었습니다. 이는 간호대학생의 영적안녕과 영적간호역량의 효과를 확인하기 위한 반복연구가 필요하고, 영적간호교육 내용을 보완하여 실시할 필요가 있다는 것을 시사합니다. 2. 영적안녕 영적안녕은 종교적 안녕의 수직적인 차원에서 신에 대한 관계를 인식하는 것과 실존적 안녕의 수평적 차원의 ...2025.01.21
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[A+자료]간호대학생의 임상실습이 스트레스에 미치는 영향/간호연구방법론2025.01.121. 간호대학생의 임상실습 스트레스 간호대학생들은 임상실습지의 낯선 환경, 실습 중 실수에 대한 불안감, 과도한 과제, 역할 갈등 및 지식부족, 지식을 임상에 적용하는 것에 대한 한계점, 예상치 못한 위기 상황, 환자와 보호자와의 대인관계 등으로 임상실습 스트레스를 경험하고 있다. 이처럼 다양한 측면으로부터 간호대학생들이 임상실습 스트레스를 경험하고 있어 이들의 임상실습 스트레스 요인을 파악하고 효과적인 관리가 필요하다. 2. 간호대학생의 비판적 사고성향 비판적 사고성향은 간호실무 수행에 있어 정보를 적용하고 분석하고 종합하여 추론...2025.01.12
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간호대학생의 대학 생활이 스트레스에 미치는 영향2025.05.021. 간호대학생의 대학 생활 스트레스 본 연구에서는 간호대학생의 대학 생활을 하면서 겪는 스트레스 유발원이 무엇이 있는지에 대해 파악하고, 그것이 간호대학생의 스트레스에 미치는 영향을 규명하고자 한다. 구체적인 목적은 간호대학생의 특성을 파악하고, 간호대학생이 받는 스트레스 정도를 파악하며, 간호대학생의 스트레스에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이다. 1. 간호대학생의 대학 생활 스트레스 간호대학생들은 학업과 임상실습, 취업 준비 등 다양한 스트레스 요인에 직면합니다. 학업 부담이 크고 실습 시간이 많아 충분한 휴식을 취하기 어려...2025.05.02
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간호대학생의 태움 인지와 간호전문직 자아개념이 진로정체감에 미치는 영향2025.01.151. 간호대학생의 진로정체감 간호대학생의 진로정체감 형성은 전문직 간호사로서의 간호수행능력, 적응능력, 직업만족도에 영향을 미치므로 매우 중요하다. 간호대학생의 진로정체감에 영향을 주는 요인으로는 자아존중감, 학업성취도, 전공만족도, 임상실습만족도, 임상실습 시 경험하는 폭력과 무례함 등이 보고되었다. 2. 간호대학생의 태움 인지 간호대학생은 임상현장에서 실제 간호사의 태움을 목격하면서 졸업 후 간호사가 되면 자신이 태움을 당하지 않을까 하는 두려움을 가지게 된다. 태움을 목격하는 것만으로도 간호전문직 자아개념과 진로정체감에 부정적...2025.01.15
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치료적 의사소통(학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적)행동, 학생간호사 반응의 근거, 대화과정에 대한 분석 및 평가)2025.01.121. 학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적)행동 학생간호사와 대상자 간의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 분석하였다. 대상자는 가족들이 자신의 상황을 이해하지 못한다고 느끼고 있었으며, 학생간호사는 대상자와의 라포 형성과 가족과의 관계 재형성이 필요한 것으로 보인다. 2. 학생간호사 반응의 근거 학생간호사는 대상자의 언어적, 비언어적 표현을 파악하고 이에 적절히 반응하기 위해 다양한 의사소통 기술을 사용하였다. 재진술, 개방형 질문, 정보제공, 공감 등의 기술을 통해 대상자의 상태와 요구를 이해하고자 하였다. 3. 대화과정에 대한...2025.01.12
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[간호관리학 A+ 받은 보고서] 간호관리 이슈 보고서_간호대학생의 임상실습환경 개선방안2025.05.011. 간호대학생의 임상실습환경 개선방안 임상실습은 간호 역량을 함양하기 위해 임상현장에서 시행되는 간호교육의 한 부분이다. 그러나 간호대학생들은 실습 기간 중 간호사를 비롯한 환자, 보호자, 의사 등 여러 대상으로부터 배타, 무시, 거절 등의 모욕적이고 예의 없는 행동을 경험하는 것으로 보고된다. 간호대학생들은 무례함에 대해 억울하고 부당하게 느껴지는 자신의 감정을 억누르고 소극적 대처와 체념적 수용을 하는 것으로 보고되었다. 실습 현장에서 간호대학생들은 무례함뿐만 아니라 폭력에도 노출되기도 한다. 임상실습현장에서의 학생들에 대한 ...2025.05.01
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