논문리뷰 ) 말소리 장애 아동의 학습과 참여

목차

1. 서론
1) 논문 주제 소개
2) 논문 요약

2. 본론
1) 느낀 점과 배운 점
2) 연구 결과와 논의에 대한 생각
3)　논문에서 아쉬웠던 점

3. 결론
1) 논문의 의의와 한계
2) 개인적 적용 및 향후 연구

본문내용

1) 논문 주제 소개
말소리 산출 능력은 아동의 발달에 큰 영향을 미치는 요인이다. 본 논문은 학령전기 말소리 산출 능력이 초등학교 시기 동안의 활동과 참여에 어떤 영향을 미치는지를 살펴보았다. 이 연구는 말소리 장애가 있는 아동이 학업과 사회적 상호작용에서 경험할 수 있는 어려움을 조명하고, 이를 개선하기 위한 중재 계획 수립의 필요성을 강조한다.

2) 논문 요약
본 연구는 학령전기 말소리 산출 능력에 따라 세 집단(일반 집단, 경도 말소리 장애 집단, 중도 말소리 장애 집단)으로 나누어 초등학교 1학년에서 4학년까지의 활동과 참여 발달을 분석하였다. 연구 결과, 말소리 장애가 있는 아동은 학습과 지식 적용, 주요 생활영역에서 일반 아동과 유의미한 차이를 보였으며, 이를 통해 학령전기 말소리 산출 문제가 학업 및 일상생활에 미치는 영향을 확인하였다.

참고자료

· 없음