[원격]한국어교육실습 강의참관일지(해커스강의,세종학당)실습담당자가 500건 이상 채점검수 해본 짬으로 직접 작성한 첨관일지

소개

원격평생교육원 한국어교육실습 과제

한국어교육실습 강의참관일지(자체강의와 세종학당 강의 모두 포함)

★유명 원격평생교육원 한국어교육실습 담당으로 재직경력있음
한국어교육실습 모의수업지도안만 500회 이상 열람하여 보았습니다.
모든 과제는 성적 상위권입니다.(한국어교육학 모든과목 B+이상) 믿고 다운로드 하세요
다만, 수정없이 그대로 제출하시면 과제검수 프로그램에 의해 과제점수 0점 받을 수 있으니 반드시 수정하여 제출 바랍니다.
(한국어교육실습은 과제 모사율 70퍼센트 이상일 경우 과락으로 과목 이수불가이니 특히나 주의바랍니다.)

목차

없음

본문내용

[어휘: 여행의 감동]
1.여행지에서 하는 일
-수업자료: PPT
-유적지 단어 설명(개선문,광화문,스톤헨지)
◆교수자: 학생에게 여행에 관한 짧은 문장을 PPT에 띄워 수업 진행하며 문장 속 단어에 대해 아는지 물어보고 대답을 들음, 학생이 잘 모르면 단어에 대해 설명함
◆학생: 관광지, 유적지, 기념품, 맛집 등 단어를 물어보면 그것을 알고 있는지 답변함, 모르면 모른다고 답변하여 교수의 설명을 들음
2.말하기 연습
◆학생과 교수가 1대1로 문답하며 이전에 학습한 단어를 토대로 말하기 연습함, 교수가 이번여행이 어땠냐고 물으면 학생이 아래 보기를 보며 답변함 2가지 문장을 <~하고> 문법을 사용하여 이어서 말하는 연습을 함
3.여행지의 특색
◆경치가 아름답다, 전통문화를 느끼다. 자연경관이 이국적이다, 단풍이 절정이다, 한국의 정취를 느끼다 등의 짧은 문장 속 단어의 뜻을 아는지 학생 한명씩 물어보고 어휘 뜻에 대해 설명함
4.말하기 연습
◆ 앞에 배운 단어들로 대화형식 말하기 연습을 함 이번에는 짝활동을 시킴
보기를 보며 <~고 ~ 길래>를 사용하여 두 문장을 하나로 이어 말하는 연습
5.단어설명(PPT로 사진띄움)
◆ 한옥마을, 호수에 대해 설명하며 학생들이 어휘를 아는지 체크하며 설명을 덧붙임
6.여행소감
◆ 여행소감과 관련된 문장을 학습하며 단어 뜻을 배움, 교수자 본인의 경험을 녹여 설명 후 말하기 연습을 하며 여행소감을 다양하게 말하는 연습함

참고자료

· 없음