간호관리학 협력 및 조정 관련 보고서

소개

간호관리학 조정 및 협력과 관련된 보고서입니다.

목차

I. 서론
1. 주제 선정 이유

II. 본론
1. SBAR를 적용한 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 의사소통 명확성, 의사소통 자신감, 임상 의사결정 능력에 미치는 효과
2. 임상실습과 임상실습 대체 교내실습 간의 간호과정수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식에 대한 비교연구
3. 국내 간호교육에서 SBAR 의사소통 프로그램에 관한 체계적 고찰
4. 중환자 인계 의사소통 향상을 위한 SBAR 시뮬레이션 교육 프로그램 개발 및 효과 분석
5. 요양병원 간호사를 위한 단계별 SBAR 적용 인수인계 프로토콜 개발

III. 결론
1. 논의
2. 나의 견해 및 느낀점

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
1. 주제 선정 이유
임상실습을 진행하면서 간호사와 동료 간의 의사소통에 대해 많은 것을 관찰할 수 있었다. 시뮬레이션 수업이나 전공과목에서도 SBAR 보고에 대해 학습하였으나, 실제 임상에서는 잘 관찰하지 못하여, 임상에서의 SBAR 보고에 대한 효과를 직접적으로 알아보고 싶어 ‘SBAR’를 과제의 주제로 선정하게 되었다.

II. 본론
1. SBAR를 적용한 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상의사결정능력에 미치는 효과
1) 연구 필요성 및 목적
보건의료 환경에서 다양한 전문인과 환자와의 사이에서 간호사의 효과적인 의사소통은 간호의 질과 환자의 안전을 증진시키는 중요한 요인이다. SBAR는 대상자의 문제해결을 위해 대상자 정보가 충분히 교환될 수 있도록 개발된 매우 효과적인 구조화된 의사소통 방법 중 하나이다. 간호사에게 SBAR 적용 시 의사소통능력과 의소소통명확성을 증진시켜 주요 의사결정상황에서 정확하고 명료한 정보교환, 의사와의 협력관계, 임상수행능력을 향상시켰다.
본 연구의 목적은 대상자의 특성을 파악하고, SBAR 적용 시뮬레이션 교육이 대상자의 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상의사결정능력에 미치는 효과를 파악하는 것이다.

2) 연구 방법
본 연구는 B광역시 소재 1개 간호학과에 재학 중인 4학년 학생을 대상으로 2019년 2월 18일부터 28일까지 자료를 수집하였다. 최종 참여자는 91명이며, 모성·아동 시뮬레이션 사례에 맞게 SBAR 보고서를 제출 후, 이를 적용하여 실습평가를 통한 디브리핑 시간에 SBAR 의사소통에 대하여 성찰을 유도하였다.
의사소통 명확성은 Marshall 등이 개발하고 Cho가 수정·보완한 도구를 사용하였으며, 의사소통자신감은 Kim이 개발한 도구를 사용하였다. 임상의사결정능력은 CDMNS를 Baek이 번역, 수정한 것을 사용하였다.

참고자료

· 김아린. (2022). 국내 간호교육에서 SBAR 의사소통 프로그램에 관한 체계적 고찰. 보건의료과학연구, 10(2), 11-22
· 윤정현, 이은주. (2023). 요양병원 간호사를 위한 단계별 SBAR 적용 인수인계 프로토콜 개발 및 효과검정.노인간호학회지, 25(4), 387-399
· 이외선, 임정혜. (2023). 임상실습과 임상실습대체 교내실습 간의 간호과정수행능력, 비판적사고성향, SBAR 기술지식에 대한 비교연구. 국제문화기술진흥원, 9(6), 605-614.
· 조준호, 고홍, 정현수, 천자혜, 송명희, 오미나 et al. (2020). 중환자 인계 의사소통 향상을 위한 SBAR 시뮬레이션 교육 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국의료시뮬레이션학회지, 4(1), 7-11.
· 조헌하, 남금희, 박정숙, 정효은, 정유진. (2020). SBAR를 적용한 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상의사결정능력에 미치는 효과. 한국산학기술학회 논문지, 21(7), 73-81.