청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.

소개

"청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간 중심 상담
2. 형태주의 상담
3. 현실 치료

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년들은 자신을 이해하고 타인과의 관계를 형성하는 데 많은 어려움을 겪을 수 있다. 또한 가정, 학교, 친구 관계 등에서의 갈등은 이 시기의 청소년들이 자주 경험하는 문제들로, 이로 인해 심리적 불안이나 스트레스를 느끼기도 한다. 이처럼 다양한 심리적 문제를 겪는 청소년들에게는 전문적인 상담이 필요하다. 청소년 개별상담은 이러한 문제들을 해결하고, 청소년들이 자기 자신을 이해하며 성장할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. 개별상담에서는 다양한 이론과 기법들이 적용되며, 그 중에서도 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료와 같은 이론들은 청소년들에게 특히 효과적인 접근 방법으로 알려져 있다. 본론에서는 청소년 개별상담에서 적용 가능한 주요 이론과 기법을 살펴보고, 각 이론이 청소년들에게 어떤 방식으로 도움이 될 수 있는지에 대해 알아보겠다.

Ⅱ. 본론

인간 중심 상담

인간 중심 상담은 칼 로저스(Carl Rogers)가 제시한 이론으로, 상담자가 내담자의 감정과 경험을 무조건적으로 존중하고 이해하려는 태도를 기반으로 한다. 이 이론은 인간의 본질적인 성장 잠재력과 자아실현을 믿으며, 개인이 자아를 실현할 수 있는 환경을 제공하는 데 중점을 둔다.

참고자료

· 방효국, & 이동건. (2023). 교류분석과 인간중심 상담의 이론 비교. 영유아교육실천연구, 1(2), 139-155.
· 김민경, 칼 로저스의 인간중심 상담에 관한 이론적 고찰, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
· 윤석진, 김윤미 (2019). 청소년상담학. 학지사.
· 연문희. (2008). 인간중심상담. 서울: 학지사.