체험적 독서치료의 이론 및 체험형독서치료 프로그램 사례

소개

"체험적 독서치료의 이론 및 체험형독서치료 프로그램 사례"에 대한 내용입니다.

목차

1. 체험형 독서치료란 무엇인가?
(1)지식형(knowledge-oriented) 독서치료
(2)‘체험형’(experience-oriented) 독서치료
(3)도서관에서의 독서치료

2. ‘체험형’독서치료의 위치와 특성(우리나라 독서치료의 세 가지 흐름)
(1)상담학 기반
(2)아동학 또는 유아교육학 기반
(3)문헌정보학 연구자와 사서 기반

3. 도서관 환경에 적합한 독서치료의 방법
(1)결론: 체험형 프로그램
(2)<책정연>에서 진행하는 그룹 테라피의 과정의 내용
(3)상황과 매체
1)상황
2)상황과 매체(치유서)의 보기
①성인을 위한 상황과 매체(치유서)
②어린이 고학년을 위한 상황과 매체(치유서)
(4)참여자
1)참여자의 특수성
2)특별한 방법의 책읽기
(5)진행자
(6)진행 방법

4. 체험형 독서치료 프로그램의 발전 과정
(1)2000년대(간행물을 통한 체험기 전성시대)
(2)2000년대 체험형 독서치료 프로그램의 한계
(3)독서치료 프로그램의 분화와 특화를 위한 구체적인 방법

5. 학교도서관의 발달적 독서치료 프로그램
(1)발달적 독서치료의 개념
(2)독서치료의 유형
1)Rubin
2)Lack
(3)발달적 독서치료의 특징
1)정기철(2000, 384)
2)오카미 사다오(1973, 12-14)
(4)학교도서관의 발달적 독서치료의 필요성
1)학교도서관 발달적 독서치료의 필요성
2)사례

본문내용

1. 체험형 독서치료란 무엇인가?
(1)지식형(knowledge-oriented) 독서치료
사교육시장을 중심으로 하는 비즈니스 색채가 농후한 독서치료 프로그램들로 대체로 독서치료에 관한(about)‘지식’의 전달에 관심이 많고, 민간자격증을 매개로 활동의 축이 돌아간다.
여기서의 지식은 독서치료의 역사, 독서치료의 과정, 발문의 유형, 독서치료를 위한 자료 선정, 독서치료의 절차, 치료사의 자질, 매체의 활용 기법, 아동·청소년·성인의 심리 이해 등을 말한다.
(2)‘체험형’(experience-oriented) 독서치료
도서관이나 복지시설과 같은 대인 봉사 기관을 중심으로 하는 비영리적 독서치료 프로그램으로 사람의 치유와 변화의 ‘체험’ 자체에 무게 중심을 둔다. 김정근 외, 『체험적 독서치료』(학지사, 2007); 김정근 외, 『독서치료 사례 연구』(한울, 2007).

(3)도서관에서의 독서치료
도서관은 태생적으로‘체험형’으로 갈 수 밖에 없다. ‘지식형’은 전혀 적절하지 않다. 왜냐하면 도서관은 지역 주민에 대한 대인 서비스를 떠나서는 의의를 찾을 수 없기 때문이다.

2. ‘체험형’ 독서치료의 위치와 특성(우리나라 독서치료의 세 가지 흐름)
(1)상담학 기반
신성회(일명 가족의 정신건강을 위한 모임), 대전지방법원의 가사조정위원인 이영애 중심으로 991년 활동 시작한 우리나라에서 가장 오래된 독서치료 그룹이다.
상담학을 기반으로 주로 가정생활과 정신건강에 중점을 두고 활동해 왔으며, 활동가들 스스로 책을 통해 치유를 경험하고 그 경험을 확장하여 모임을 인도해 왔다. 이와 같이 자신의 상처를 바탕으로 상처 입은 다른 사람을 도와주는 이를 ‘상처 입은 치유자’라고 한다. 이런 사람은 사변으로 흐르지 않고 실천적이며 효과적인 치유모임을 이끌 수 있는 데, <신성회>활동에는 바로 이 ‘상처 입은 치유자 정신’이 잘 녹아있다.
『책읽기를 통한 치유』(홍성사,2000), 『치유가 일어나는 독서모임』(죠이선교회,2007)이 대표책이다. 서양을 어설프게 흉내 내고 현학과 관념에 찌들어 있지 않다. 저자들의 목소리가 책에 살아 있는 것이 큰 장점이다.

참고자료

· 김정근 외, 체험적 독서치료, 학지사, 2007, 서울
· 김정근 외, 독서치료 사례 연구, 한울, 2007
· 김현희 외, 독서치료, 학지사, 2003, 서울
· 마음의 상처, 책에서 치유의 길을 발견하다!:상황별 독서치료목록 두 번째, 부산대학교 도서관, 2007
· 최지은 (2023). 학교도서관의 발달적 독서치료 프로그램 활성화 방안에 관한 연구: 중·고등학교 도서관을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 문헌정보교육전공
· 김정근 외(책읽기를 통한 정신치료 연구실), 도서관문화 Vol.49 No.3(2008.3), 도서관인의 명암①, 체험형 독서치료란 무엇인가?