[A++리포트]프로젝트 수업의 특징과 시사점

소개

"[A++리포트]프로젝트 수업의 특징과 시사점"에 대한 내용입니다. 프로젝트 수업의 개념 및 특징, 단계별 주요 내용, 장,단점 그리고 교육적 시사점을 알기 쉽게 작성하였습니다. 교사분들 중에서 중 프로젝트 수업을 실행할 때 개념적 부분을 보충하거나, 예비 교사나 사범대 학생들 중 프로젝트 수업에 대해 이해하고 싶은 학생들에게 도움을 줄 수 있는 자료라고 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개념 및 특징
2. 단계
3. 장·단점

Ⅲ. 결론
1. 학습에 대한 책임감 부여
2. 학습자의 내적 동기 유발을 통한 학습의욕 고취
3. 긍정적 자아개념과 문제해결력 신장
4. 새로운 교수 경험 제공

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 개념 및 특징
- 프로젝트 수업이란 실제 생활과 직결될 수 있는 주제에 관해 소집단 혹은 학습자 개별적으로 깊이 있게 탐구하는 형태를 띄며, 학습자가 주제나 문제 선정에서부터 대안 제시, 정책의 실행과 검증, 결과 분석 등의 단계를 통해 자기 주도적으로 문제를 해결하도록 장려하는 교수법이라고 할 수 있다.
- 현대적 의미의 프로젝트 학습은 존 듀이의 실험학교에서 출발했다고 본다. 프로젝트 수업은 듀이의 문제해결학습법을 이어받아 더 실천적으로 발전시킨 것이다.
- 프로젝트 수업의 특징은 주제를 학습자가 직접 선정한다는 것과 전시활동을 실시한다는 것이다. 학습자는 선정된 주제를 해결하기 위해 실행계획을 세우고 실천하는 과정을 거치면서 학습에 대한 내재적인 동기를 갖게 된다. 또한 결과물을 다른 학습자나 교수자 앞에 전시해야 하므로 누구를 대상으로, 어떤 형태로 결과물을 전시할 것인가를 고려해서 학습활동을 진행해야 한다.
- 교수자는 프로젝트 수업을 총체적으로 조망하면서 학습자들과의 상호작용에 따라 안내자, 조력자, 조정자, 촉진자 등의 역할을 수행해야 한다.

2. 단계
- 프로젝트 수업의 절차는 진행하는 교사에 따라 다르게 나타날 수 있다. 각 단계는 순차적으로 진행될 필요는 없고, 상호 역동적으로 순환할 수 있다. 그리고 각 단계는 실제 수업 장면에서 주제에 따라 통합되거나 생략될 수도 있다. 단계를 그림으로 나타내면 다음과 같다.

<중 략>

Ⅲ. 결론
- 지금까지 살펴본 프로젝트 수업이 갖는 교육적 시사점은 다음과 같다.
1. 학습에 대한 책임감 부여
- 프로젝트 수업은 모든 과정에서 학습자가 동료학습자와 함께 의사결정 과정을 계속해야 한다. 따라서 어떤 학습자가 소극적으로 수업에 참여하면 그 피해가 다른 학습자들에게 미치기 때문에 프로젝트 수업에 참여하는 학습자는 학습에 대한 책임감을 갖게 된다.

참고자료

· 이판사판 교육방법 및 교육공학, 신나민 외, 박영사, 2019
· (권지수교육학) 핵심쏙쏙: 권지수의 탁월한 만점전략, 권지수, 박문각, 2019