방통대 교육학 평생교육방법론 과제물_학교교육과 평생교육의 차이_페다고지와 앤드라고지의 개념_성인의 특성을 반영한 교육방법

소개

방통대 교육학 평생교육방법론 과제물입니다.

과제1. 학교교육과 평생교육의 차이를 설명하시오
과제2. 페다고지와 앤드라고지의 개념이 어떻게 다른 지를 서술하시오.
과제3. 성인의 특성을 반영한 교육방법을 서술하시오

목차

1. 학교교육과 평생교육의 차이를 설명하시오
2. 페다고지와 앤드라고지의 개념이 어떻게 다른 지를 서술하시오.
3. 성인의 특성을 반영한 교육방법을 서술하시오

본문내용

랭그랑(Lengrand)에 의하면 평생교육이란 개인의 일생동안 행해지는 개인·사회 생활의 모든 국면을 통합하는, 시간의 수직적 개념과 범위의 수평적 통합이라고 보았다. 반면, 교육대상과 내용에서 보자면 약간의 개념적 차이가 발생한다. 일반적으로 평생교육이란 전 생애보다는 성인을 대상으로 하며 이에 미국과 영국에서는 평생교육을 성인교육(adult education) 이라 지칭한다. 이는 학교교육을 마친 사람을 의미하여 독일의 계속교육 (continuing education), 영국의 추가교육(further education)을 그 예로 들 수 있다.

우리나라의 『평생교육법』은 평생교육을 ‘학교 정규교육을 제외한 모든 형태의 조직적 교육활동’이라 정의한다. 또한 교육대상을 학교 밖 성인으로 한정하기에 정규교육을 제외한 ‘사회교육’이라는 말로 대체되기도 한다. 사회교육(평생교육)의 예로는 학력보완교육, 성인문해교육, 직업능력향상교육, 시민교육 등을 들 수 있다.

참고자료

· 이해주, 이미나, 노경주, 김진화,『평생교육방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009.07.25.