아동상담론_상담이론들의 대표적 특징 비교, 분석하기

목차

I. 서론

II. 본론
1) 정신분석 상담론
2) 인간중심 상담론
3) 행동주의 상담론
4) 논리요법 상담론

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

상담이론은 상담의 전제 과정에 대하여 상담자가 수집하고 경험한 모든 정보와 자료들을 조직하고 체계화하도록 하는 수단을 제공해 준다. 상담의 이론적 체계는 상담자가 내담자와 상담을 하는 동안 안내 또는 자문할 수 있는 정신적 지도 혹은 청사진으로 비유될 수 있다. 상담자가 특정 상담사례를 위한 전체적 전략 또는 치료계획의 수립과 이의 실천에 도움이 되는 필수적인 지침의 역할을 한다. 그에게 내담자의 행동 의미를 이해하는 데 도움을 주는 이론적 틀의 구실을 한다. 내담자의 행동 변화에 대한 방향과 그를 돕기 위하여 추구해야 할 상담의 목적과 목표들을 설정하게 하는 데 크게 도움을 준다. 내담자를 위한 상담의 방법과 기술을 선택하는 데도 도움을 준다. 상담결과가 어느 정도로 목적과 목표에 도달했는가에 대한 평가의 기준을 제공한다. 자신의 인간적 및 전문적인 성장발달을 도모하는 데 크게 도움을 받을 수 있다.

2. 본론

1) 정신분석 상담론

인간행동의 기본 동기를 성적 에너지에 두고 무의식, 어린 시절의 경험, 성, 공격성 들을 강조한다. 유소년기의 경험 중 무의식에 억압된 것을 상기시켜 늦게라도 그 체험을 극복하게 하는 것, 곧 무의식의 의식화는 자유연상, 꿈의 해석, 실언, 잠꼬대 등을 중요시한다.

참고자료

· 관계 문화이론, 권진숙, 2013
· 상담자가 건네는 말, 하혜숙
· 건강 상담 심리, 이광자, 2008