학교사회복지 실천과정의 시작단계인 ‘학교사회복지사로서 본인에 대한 객관적인 사정’ 을 해봅시다

소개

과목명: 학교사회복지론
주제: 학교사회복지 실천과정의 시작단계인‘학교사회복지사로서 본인에 대한 객관적인 사정을 해봅시다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 나의 강점과 약점
2) 학교업무 수행에 필요한 지식 및 기술
3) 취약점에 대한 역량 강화 계획

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

학교의 많은 학생이 모든 교육환경에 만족할 수는 없다. 학생들의 불만족에서 비롯된 문제점을 해결하기 위해 학교사회복지사가 학교 내부 및 외부에서 자원을 연계해주고 지원을 해줌으로써 보다 나은 교육환경을 제공하도록 하는 역할을 한다. 본문에서는 학교사회복지사로서 내가 가진 역량을 평가하고 취약점을 파악하며 이를 강화할 계획에 대해 논의하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 나의 강점과 약점
나의 강점은 성격은 신중하고 차분하여 깊이 있게 생각하는 것을 좋아한다는 것이다. 이 외에도 타인의 말을 잘 경청하고 매사에 긍정적이어서 쉽게 화내지 않는다는 강점이 있다. 반면, 약점으로는 갈등 상황이나 불편한 상황이 생기면 해결하지 않고 회피하려고 한다는 것이다.

참고자료

· 한인영, 「학교와 사회복지실천」, 나남출판, 2004.