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박물관·미술관 경영 전략: 4차 산업혁명 시대의 혁신 방안2025.11.111. 박물관 운영 패러다임의 전환 박물관은 사회발전에 이바지하는 비영리기관으로서 자료 수집, 보존, 연구, 전시를 수행합니다. 기존의 실물과 운영자 중심의 직관교육에서 벗어나 자원과 이용자 중심의 체험학습으로 전환되고 있습니다. 물품작품 중심의 전시가 내용 중심의 박물관 표출로 변화하며, 보관 위주의 운영에서 재해석과 활용의 조화로 나아가고 있습니다. 이용자 경험을 중시하는 방향으로 다양한 체험행사와 뮤지엄 샵 등을 강화해야 합니다. 2. 특성화 박물관 전략과 큐레이션 박물관 평가 기준이 표준화에서 특성화로 전환되어야 합니다. 백과...2025.11.11
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인간, 사회, 환경과 행복: 국민행복지수와 인간발전지수2025.11.171. 국민행복지수(GNH) 1972년 부탄의 제4대 국왕 지그메 싱기에 왕추크가 창안한 개념으로, 국내총생산(GDP)만으로는 국가 수준을 판단할 수 없다고 생각하여 개발했다. 부탄 정부는 평등·지속적인 경제발전, 전통가치 보존·발전, 자연보존, 올바른 통치구조 등 4개 분야 72개 질문으로 국민의 행복감을 측정한다. 1인당 국민소득 2,730달러의 저소득 국가이지만 국민 97%가 행복하다고 답하며, 모든 교육과 의료가 무상이고 노숙자가 거의 없다. 2. 인간발전지수(HDI)와 역량 접근법 1943년 벵골 대기근을 목격한 아마르티아 ...2025.11.17
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아동의 과학교육을 위한 철학의 변화과정2025.01.241. 근대의 아동과학교육과 관련된 철학의 변화과정 근대 과학교육은 코메니우스의 대교수학에서 감각경험을 통해 학습할 수 있는 실물과학교육의 필요성을 주장한 이후부터 발전하기 시작하였다. 로크는 백지설에서 경험이 바로 지식의 출발점이라고 하였으며 루소는 아동의 흥미를 고려한 자연주의적인 경험의 필요성을 강조하였다. 페스탈로치는 아동의 직접적인 경험을 강조하며 실물학습을 통한 직관적인 교육을 계획하였으며, 프로벨의 경우에는 아동중심의 교육과정에서 자연물을 통한 감각교육의 자연과학을 과학교육과정에 포함해 감각경험에 기초한 과학교육의 필요성...2025.01.24
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A건설의 전략적 인적자원관리: 몰입형 패러다임 도입2025.11.151. 사람관리 패러다임 유형 사람관리 패러다임은 시장형, 관료형, 스타형, 몰입형의 네 가지 유형으로 구분된다. 각 유형은 기업의 특성과 환경에 따라 적용되며, 기업이 경쟁우위를 확보하기 위해서는 자사에 가장 적합한 패러다임을 선택하여 체계적으로 실천해야 한다. 전략적 인적자원관리는 기업의 내외부 요인을 종합적으로 고려하여 최적의 패러다임을 설정하는 것이 핵심이다. 2. 몰입형 인적자원관리의 특성과 효과 몰입형 패러다임은 시장과 산업의 불확실성이 증가하고 높은 수준의 과업의존성을 추구할 때 효과적이다. 참여형 리더십, 내재적 동기부...2025.11.15
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기업의 가치창출을 통한 이윤 창출 전략2025.11.131. 기업사회책임(CSR) CSR은 사회적 목표와 가치에 비추어 기업의 바람직한 정책, 결정 및 행동으로 정의된다. 현대 기업은 자본주의 체제에서 이윤을 추구하면서 사회적 역할을 수행하는 제도적 실체가 되었다. 기업의 사회적 책임과 윤리는 경영이념에 기초하여 발전되며, 기업과 사회를 조화와 통합의 대상으로 생각할 때 부의 증가와 함께 사회적 책임도 고려되어야 한다. 현대사회에서 기업의 사회적 책임은 소비자의 구매의도와 구매태도에 영향을 미치는 중요한 요소가 되었다. 2. 공유가치창출(CSV) CSV는 경제적 가치와 사회적 가치를 동...2025.11.13
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실천과 학문 분야로서 사회복지의 주요 특징과 패러다임 변화2025.11.171. 실천분야로서 사회복지의 특징 사회복지는 사회적 정의 추구, 개인과 집단의 자립성 향상, 다양한 서비스 제공, 사회적 시스템 변화 추구, 다문화적 포용, 사회적 결속력 강화 등의 특징을 가집니다. 의료, 교육, 심리적 지원, 취업 지원 등 다양한 분야에서 활동하며, 사회적 문제에 대처하고 개인 및 집단의 복지를 향상시키는 역할을 수행합니다. 2. 학문분야로서 사회복지의 특징 사회복지는 사회학, 심리학, 정치학, 법학, 경제학 등 다양한 학문과 상호작용하며 통합적 방법론을 채택합니다. 다양한 이론적 관점으로 현상을 해석하고, 실증...2025.11.17
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과학철학: 과학의 정의와 연구활동의 중요성2025.11.171. 과학의 정의와 비과학의 구분 과학은 보편적 진리나 법칙 발견을 목적으로 한 체계적 지식이다. 자연과학뿐만 아니라 인문사회과학도 포함된다. 비과학은 실증적 검증 방법이 없거나 반증 가능한 예측을 하지 못하는 것들이다. 그러나 과학과 비과학의 절대적 기준은 시대와 인류 발전에 따라 변한다. 과학은 결과물보다는 호기심과 의문을 가지고 현상을 탐구하는 과정으로 정의할 수 있다. 2. 과학철학의 중요성과 과학만능주의 비판 과학 발전으로 인류는 안전하고 편안한 삶을 누리게 되었으나, 과학만능주의가 대두되었다. 과학과 비과학을 구분하는 것...2025.11.17
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사회복지 패러다임 변화와 지역사회복지의 실천방향2025.05.051. 사회복지 패러다임 변화 과거에는 구호주의 패러다임이 강조되었으며, 가난과 불평등 문제를 해결하기 위해 경제적 지원이 중심이었습니다. 그러나 현재에는 인권과 자율성, 사회적 참여 등을 중심으로 한 인적 자원 발굴과 함께 일자리 창출과 교육, 생활지원 등의 다양한 서비스를 제공하는 복합적인 패러다임이 주목받고 있습니다. 2. 지역사회복지 환경 변화 첫째, 디지털화와 정보화가 진행됨에 따라 지역사회복지 서비스도 디지털 서비스로 전환되고 있습니다. 둘째, 지역사회의 다양한 문제와 요구에 대응하기 위해 지역사회복지의 다양성이 증가하고 ...2025.05.05
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평생교육이 수행하는 사회변화 생성의 역할을 하는 점진적 변화와 급진적 변화에 대해 기술하고, 급진적 변화의 대표적 학자에 대해 서술하시오2025.05.081. 평생교육의 역할 평생교육은 개인의 삶 주기 동안 계속해서 지식과 기술을 습득하고 발전시키는 과정을 말한다. 이는 사회적, 경제적, 기술적 변화에 대응하고 개인의 성장과 사회 발전을 지원하기 위한 중요한 요소다. 평생교육은 개인의 능력과 역량을 향상시키며, 사회적 참여와 경제적 번영을 촉진하는데 기여한다. 2. 점진적 변화 점진적 변화는 시간과 경험에 따라 천천히 이루어지는 사회적 변화를 의미한다. 이는 평생교육을 통해 지속적으로 지식과 기술을 습득하고 개인의 역량을 향상시킴으로써 실현될 수 있다. 평생교육은 개인이 지속적으로 ...2025.05.08
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한국과 일본의 장애인 권리 투쟁2025.11.181. 장애인차별금지법 및 국제협약 한국은 2008년 장애인차별금지법을 제정하고 유엔 장애인권리협약(CRPD)을 비준했으며, 일본은 2013년 차별금지법을 통과시키고 2014년 CRPD를 비준했다. 전 세계적으로 장애 기반 차별을 금지하는 국가는 2002년 40개국에서 2024년 125개국 이상으로 증가했다. 양국은 접근가능한 대중교통, 무장애 건물, 정보 접근성, 장애인 고용할당제 등의 규정을 강화했다. 2. 장애 모델의 패러다임 전환 한국과 일본의 개혁은 의료·복지 모델에서 사회·인권 모델로의 패러다임 전환을 나타낸다. 과거 장애...2025.11.18
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