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[교육철학] 포스트모더니즘과 도덕교육2025.04.271. 포스트모더니즘 포스트모더니즘은 근대 사회의 보편적, 합리적, 절대적, 객관적, 총체적 지향을 비판하고 다양성, 개별성 등을 주장하는 철학적 흐름입니다. 포스트모더니즘에서는 인간이 자신의 관심과 동기, 신념과 가치관, 대화나 합의에 따라 세계를 파악하며, 모든 사람에게 적용될 수 있는 대서사를 거부하고 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서사에 관심을 둡니다. 이러한 포스트모더니즘의 관점은 학습자 중심의 교육, 협동 학습, 비판적 사고와 창의적 탐구 능력 함양 등 교육에 중요한 시사점을 제공합니다. 2. 아리스토텔레스의 도덕교육 아...2025.04.27
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책 분석심리학 부분 요약 정리, 제 3장 마음의 구조와 기능2025.01.041. 마음의 구조와 기능 분석심리학에서는 인간의 마음이 여러 개의 요소로 구성되어 이것이 마치 기계처럼 일정한 기능을 발휘하는 것이라고 보지 않는다. 대신 마음은 무한한 가능성을 가지고 있다고 본다. 마음에는 '나(Ego, 自我)'라는 것이 있으며, 그 주변에 의식과 무의식이 존재한다. 무의식은 자아의 통제 밖에 있는 정신세계이다. 또한 마음에는 외적인격(페르조나)과 내적인격(아니마, 아니무스)이 있다. 외적인격은 사회적 적응을 위한 수단이며, 내적인격은 무의식을 바라볼 수 있게 해준다. 1. 마음의 구조와 기능 마음의 구조와 기능...2025.01.04
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항존주의 개념과 발전과정, 교육성격 및 교육과정, 의의, 교육원리, 비판2025.05.121. 항존주의 개념 항존주의는 '이 하늘 아래 새로운 것은 하나도 없다'라는 원리에 입각한다. 즉, 진리는 시간이나 제약을 받지 않기 때문에 일시적인 것이나 변화하는 것이 아닌 자연의 현상에서 내재하는 보이지 않는 법칙, 그 통일성과 절대성을 추구하는 것이라고 말한다. 그러므로 진리의 절대성과 영원성에 입각하며 '교육 또는 학문의 임무는 절대적인 것, 시간과 공간을 초월하여 변하지 않는 것'이라고 말하기도 한다. 2. 항존주의의 발전과정 19세기에 들어서자 미국에서는 과학의 발달과 함께 생물학적 진화사상을 근거로 하는 실용주의 사상...2025.05.12
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영유아교육과정 구성의 이론적 기초 검토2025.11.121. 교육과정의 철학적 기초 콜버그와 메이어는 현대 영유아교육과정 구성을 위해 낭만주의와 문화전달주의만으로는 이상적 모형을 제공할 수 없다고 주장했습니다. 낭만주의는 감성적이지만 교육적 한계가 있고, 문화전달주의는 특정 문화 중심으로 현대 사회의 다양성 요구에 부합하지 않는다고 지적했습니다. 이들은 진보주의가 다양성을 중시하고 학생 능력 발휘를 촉진하며 사회적 가치 이해를 증진시키는 방식으로 교육과정의 원천이 되어야 한다고 주장했습니다. 2. 진보주의 교육과정의 한계 진보주의를 교육과정의 유일한 원천으로 삼는 것은 이상적이지만 실현...2025.11.12
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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초와 아동관2025.04.301. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초는 고대 그리스 플라톤시대부터 시작되었으며, 코메니우스, 루소, 페스탈로치 등의 유아교육 사상을 거쳐 프뢰벨의 유치원 설립으로 현대 영유아 보육의 본질과 관점의 철학적 바탕이 되었다. 또한 현대에는 유아기 성장과 발달에 대한 과학적 이해와 관찰을 중요시하여 영유아를 어떻게 이해하는지에 따라 보육의 내용, 방법, 조직, 형태 등이 달라진다. 2. 보육과정의 교육관 보육과정의 교육관에는 낭만주의, 문화전승주의, 진보주의 등이 있다. 낭만주의는 아동의 자유, 인격, 독창성, 자발성을 강조...2025.04.30
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이상심리학 학습계획2025.04.261. 이상심리학의 개념과 분류 이상심리학은 감정, 사고, 행동 및 기타 심리적 기능의 비정상적인 측면을 기술, 예측, 설명 및 변화시키기 위해 비정상적인 행동에 대한 과학적 연구를 수행하는 학문이다. 이상심리학에서는 행동, 생각 또는 감정이 괴로움을 유발할 때만 '이상'이라고 정의한다. 2. 이상심리학의 이론과 실제 이상심리학의 학습 목표는 이상심리학의 이론과 실제를 이해하고, 이상심리의 핵심 문제가 무엇인지 이해하며, 치료 방법을 설명하는 것이다. 3. 건강한 심리기능의 특징 건강한 심리기능의 특징은 현실을 정확히 파악하는 것, ...2025.04.26
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아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관2025.05.061. 아동관의 종류와 변화과정 아동관의 종류로는 성선설, 성악설, 백지설이 있으며, 아동관은 고대, 중세, 계몽주의시대, 현대를 거치며 변화해왔다. 고대에는 아동을 독립적 인격체로 보지 않고 수단적 존재로 여겼지만, 중세에는 아동기를 생애에서 분리된 시기로 보며 보호해야 한다는 인식이 형성되었다. 계몽주의시대부터는 아동의 성장 가능성을 인정하기 시작했고, 현대에는 아동중심사상을 강조하며 아동의 권리와 발달을 중요하게 여기는 아동관이 대두되었다. 2. 현대적 아동관과 능동적 아동관 현대적 아동관은 아동을 독자적 인격체로 보며, 아동의...2025.05.06
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민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모 효율성 훈련 이론 중 가장 선호하는 이론의 장점2025.05.161. 인본주의 부모교육 인본주의 부모교육은 부모들이 자녀를 더 나은 사람으로 성장시키고, 사회적, 정서적, 윤리적 가치를 심어주는 데 도움을 주는 교육적 접근 방법입니다. 저는 자녀가 교육적으로 학습하는 것 뿐만이 아닌 그 전에 올바른 성장은 올바른 윤리와 정서를 가지는 것이 먼저라고 생각하며 인본주의 부모교육이 가장 잘 맞는다고 생각합니다. 인본주의 부모교육의 장점은 윤리적 가치 전달, 감정 지능 강화, 소통 능력 향상, 자기 존중감 강화, 문제 해결 능력 강화, 긍정적인 모델 제공 등입니다. 1. 인본주의 부모교육 인본주의 부모...2025.05.16
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루소의 낭만주의와 보육과정의 철학적 기초2025.11.161. 루소의 낭만주의 루소의 낭만주의는 자연과 인간의 관계를 중시하는 철학으로, 인간은 자연과 함께 존재하며 자연을 존중해야 한다고 강조한다. 이 철학은 개인의 감정과 직관적 경험을 통해 자연의 아름다움을 깨닫게 하며, 인간은 자연을 지배하는 존재가 아니라 자연과 조화를 이루는 한 부분으로 존재해야 한다고 주장한다. 루소는 예술의 목적을 자연을 표현하고 인간의 감정을 전달하는 것으로 보았으며, 기술과 과학의 발전으로 인한 자연의 파괴를 우려했다. 2. 보육과정에서의 루소 철학의 영향 루소의 낭만주의는 보육과정에서 아동의 개인적 경험...2025.11.16
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고대 중국 학자의 사상2025.11.141. 노자의 사상 노자는 현실을 넘어선 도(道)를 추구하며 무(無)와 자연의 사상을 발전시켰습니다. 반이성주의적 입장에서 자연으로의 회귀를 인간의 절대적 자유 추구로 봤으며, 무위자연(無爲自然)을 강조하여 허례허식을 버리고 청렴하고 소박한 삶의 중요성을 강조했습니다. 2. 장자의 사상 장자는 노자의 무위자연 사상을 발전시킨 학자로, 각 사람이 편협한 입장에서 사물을 바라본다고 지적했습니다. 도(道)의 관점에서 사물을 절대적으로 바라볼 필요가 있다고 역설하며, 도의 관점에서 세상을 볼 때 인간이 자유로울 수 있다고 주장했습니다. 3....2025.11.14
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