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만2세 아동 2학기 발달 평가 및 부모상담 기록2025.11.161. 신체운동 발달 만2세 아동들은 걷기와 뛰기를 자유롭게 조절할 수 있으며, 기구나 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. 놀이 중 위험 상황에 대한 교사의 지도에 주의를 기울이는 모습을 보이며, 신체 안전 교육에 긍정적으로 반응합니다. 이는 아동의 대근육 발달과 안전 인식이 적절히 진행되고 있음을 나타냅니다. 2. 의사소통 및 언어 발달 아동들은 간단한 단어 표현을 시도하고 교사의 언어를 모방하며, 친구들과 교사의 말을 이해하고 지시에 따라 행동합니다. 언어 발달을 지원하기 위해 교사는 지속적인 상호작용과 언어 자극을...2025.11.16
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만3세 영유아 1년 발달 관찰 및 평가 기록2025.11.181. 영유아 언어발달 만3세 영유아들이 경험한 일을 유창하게 이야기하고, 교사와의 상호작용을 통해 어휘력을 확장하며, 자신의 감정과 생각을 문장으로 표현하는 능력을 보임. 곤충 관찰 후 거미줄의 기능을 설명하고, 책에서 배운 내용을 회상하여 말하는 등 언어 이해와 표현 능력이 발달함. 2. 영유아 사회성 발달 또래 친구와의 상호작용에서 협력하고 공공규칙을 지키는 모습을 보임. 친구의 장난감을 함께 사용하자고 제안하고, 정리시간을 알려주며, 친구에게 양보하고 함께 놀이하도록 유도하는 긍정적인 관계 형성 능력을 발달시킴. 3. 영유아 ...2025.11.18
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만3세 1년분량 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)2025.01.151. 기본생활습관 OO는 대체적으로 생활습관이 좋은 편이나 식사습관이 조금 산만하다. 스스로 정리를 잘하고 친구를 도와주며 배변활동도 잘한다. 인사도 잘하고 예절에 대해 이야기한다. 2. 신체운동 옷 입는 것을 스스로 하려고 노력하며 지퍼와 단추를 혼자 잠글 수 있다. 달리기와 같은 신체활동을 할 때 민첩성이 부족하여 지도가 필요하다. 3. 의사소통 그림을 보며 동화 내용을 이해하고 표현할 수 있다. 환경 인쇄물에 관심을 가지고 읽기를 시도한다. 4. 사회관계 친구를 잘 도와주고 친구의 표정을 살펴 반응한다. 친구와 의논하여 책을 ...2025.01.15
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유아평가연간계획표2025.04.301. 유아평가 유아평가 연간계획표에는 시기별 평가 목표, 평가 방법 및 도구, 활용 방안 등이 포함되어 있습니다. 1학기와 2학기로 나누어 적응 및 기본생활습관, 또래관계 및 놀이참여도, 강점 분석, 문제행동(습관) 분석, 발달평가 및 분석 등을 평가하고 있습니다. 관찰기록지, 신체계측, 부모상담 등의 방법을 활용하여 유아의 발달을 종합적으로 평가하고 있습니다. 2. 유아 발달 평가 유아평가 연간계획표에는 유아의 발달을 종합적으로 평가하기 위한 다양한 방법이 포함되어 있습니다. 적응 및 기본생활습관, 또래관계 및 놀이참여도, 강점 ...2025.04.30
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A++ 만 2세 일화기록 및 관찰평가, 총평, 해석, 5월, 6월2025.05.061. 영아 관찰의 중요성 영아는 심신의 발달상 자신의 의견이나 갖고 있는 능력을 표현하는데 한계를 지니고 있으므로 자연스러운 상황에서 개별 영아가 말하고 행동하는 것을 주의 깊게 관찰한 후 정확하게 기록하는 것은 필수적일 것이다. 2. 영아 행동관찰의 목적 교사의 전문성 수준을 함양시킬 수 있고, 영아의 전인적 성장 및 발달에 대한 이해를 도울 수 있으며, 부모역할 수행에 대한 정보를 제공해 줌으로써 교육적 지원 및 바람직한 부모-교사 협조관계를 도모할 수 있다. 3. 식습관 영아 자신이 선호하는 육류에 대해서는 거부감 없이 먹지만...2025.05.06
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과정기록(Process Recording)의 개념과 활용2025.05.131. 과정기록(Process Recording)의 개념 과정기록은 특정한 작업이나 활동을 수행하는 과정을 체계적으로 기록하는 것을 의미합니다. 이는 주로 업무, 프로젝트, 실험, 교육 등 다양한 활동에서 사용되며 시작부터 끝까지의 과정을 상세하게 기록하여 전체 모습을 담아냅니다. 이를 통해 성공적인 접근 방법과 잘못된 점들을 파악하고 향후 유사한 작업에서의 성과를 향상시킬 수 있습니다. 2. 과정기록의 작성 방법 과정기록을 작성하는 방법은 활동의 종류와 목적에 따라 달라질 수 있습니다. 일반적으로 목표 설정, 세부사항 기록, 의사결...2025.05.13
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사회복지실천기술론_과정기록(Process Recording)의 개념과 실천2025.01.021. 과정기록(Process Recording)의 개념 과정기록은 사회복지 현장에서 이루어지는 상담, 인터뷰, 그룹 활동 등의 과정을 기록하는 방법입니다. 이를 통해 사회복지사나 학생들은 자신의 실천 경험을 검토하고 평가할 수 있는 전문적인 피드백을 받을 수 있습니다. 과정기록에는 대화 내용, 비판적 분석, 감정 및 반응, 개인적인 생각과 인식, 전문가 평가 등이 포함됩니다. 2. 과정기록(Process Recording) 방법 과정기록을 작성할 때는 객관적이고 구체적으로 기록하고, 비판적인 분석을 포함해야 합니다. 또한 당사자의 ...2025.01.02
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰법은 조사자의 관찰에 의해서 조사대상의 특성과 언어적 또는 비언어적 행동에 대한 자료를 수집하는 방법이다. 과학적인 조사를 필요로 하는 사실과 자료를 직접적인 질문 및 조사대상의 자기 기록에 의존하지 않고 관찰자의 관찰에 의해 관찰결과가 기록된다. 2. 관찰법의 기록방법 관찰법의 기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건표집법, 시간 표집법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있다. 각각의 방법은 관찰 목적과 대상에 따라 선택하여 사용할 수 있다. 3. 관찰법의 진행절차 관찰법의 진행절차는 관찰계획 수립, 관찰 ...2025.01.24
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(교육평가 B형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점)2025.01.241. 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차 관찰법은 학생의 행동 양식과 패턴을 이해하고 파악하는 가장 기본적인 방법이다. 관찰법에는 일화기록법, 표본기록법, 연속기록법, 사건표집법, 시간표집법 등 다양한 종류가 있다. 이 중 시간표집법은 관찰 시간이 명확하고 객관성이 높으며, 많은 인원을 한꺼번에 관찰할 수 있어 효율적이라는 장점이 있다. 2. 관찰기록방법 선택 및 실시 본 과제를 위해 시간표집법을 선택하였다. 시간표집법은 관찰 시간과 대상 행동이 명확하여 신뢰도와 객관성이 높고, 많은 인원을 효율적으로 관찰할 수 있다는 장점이 ...2025.01.24
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놀이관찰 및 평가 유형과 포트폴리오 평가의 유용성2025.11.151. 놀이관찰 및 평가의 유형 놀이관찰 및 평가는 아동의 발달을 이해하고 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 평가 유형으로는 관찰척도와 평정척도, 일화기록, 전자매체 기록, 포트폴리오 평가의 다섯 가지 범주가 있다. 각 유형은 고유한 장단점을 가지고 있으며, 놀이의 복잡성과 아동의 발달 과정을 다양한 관점에서 평가할 수 있도록 설계되었다. 2. 포트폴리오 평가의 장점 포트폴리오 평가는 놀이 활동과 관련된 다양한 자료를 수집하여 종합적으로 평가하는 방식이다. 학습자의 창의성, 문제해결능력, 협력능력 등 다양한 영역을 평가할 수 있으며,...2025.11.15
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