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관찰대상의 특정 일화를 관찰, 기록, 분석하기2025.04.281. 일화기록법의 개념 및 특징 일화기록은 신문기사를 쓰듯이 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 유아가 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 기록하는 것이다. 일화기록법은 관찰한 행동이나 사건에 대해 사실적 또는 객관적으로 기술해야 하며, 관찰날짜, 시간, 장소, 장면 등 상황적인 자료가 포함된다. 또한 실제로 발생한 사실의 기록과 관찰자의 의견이나 해석에 관한 내용을 구별지어 기록해야 한다. 2. 일화기록법의 사례 1 관찰 대상인 5세 남아 OO이가 동생과 함께 놀이하는 장면을 관찰했다. OO이가 먼저 ...2025.04.28
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어린이집 유치원 만4세, 6세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(11명)2025.01.231. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 신체활동, 미술활동 등을 통해 다양한 신체 움직임을 표현하고 있습니다. 나뭇잎 징검다리 건너기, 공 튀기기, 국기 꽂고 돌아오기 게임, 가을 나뭇잎 표현하기 등의 활동을 하며 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 언어영역, 과학영역 등에서 책 읽기, 수수께끼 풀기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 세계 여러 나라의 인사말, 물의 순환 과정, 빛이 나는 물건 등에 대해 관심을 가지고 탐구하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 쌓기영역, 수조...2025.01.23
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어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(12명)2025.01.211. 신체운동건강 유아들이 실외활동, 요리활동, 문화공연 관람 등을 통해 신체 움직임과 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 활동을 관찰하고 격려하며 지도하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들이 동화 듣기, 이름 쓰기, 대화하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 언어 발달을 지원하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들이 친구들과 함께 놀이하고 서로 돕는 모습을 보이며 사회성을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 긍정적인 또래 관계 형성을 지원하고 있습니다. 4. 예술경험 유아들이 미술, 음률, ...2025.01.21
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만5세 1학기 3-8월 6 명 관찰일지2025.01.111. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있음. 색깔 판 뒤집기, 빨리 걷기, 점프하기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 즐거워하는 모습을 보임. 또한 풍선 불기, 가위바위보 부채 활동 등을 통해 소근육 발달과 신체 조절력을 기르고 있음. 2. 의사소통 유아들이 다양한 의사소통 활동에 참여하며 언어 능력을 발달시키고 있음. 식물 이름 말하기, 수수께끼 내기, 책 만들기 등의 활동을 통해 어휘력과 표현력을 기르고 있음. 또한 자신의 경험과 생각을 적극적으로 표현하며 교사와 또래와의 상호작용을 활발히 하고 ...2025.01.11
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유아관찰기록 만4세 5명 3월~8월 (일상,놀이 관찰일지)2025.05.081. 일상생활 관찰 기간 동안 만4세 아동들의 일상생활 모습이 잘 드러나 있습니다. 아동들은 블록 쌓기, 계산기 놀이, 편지 쓰기, 모자 만들기, 고양이 관찰하기 등 다양한 일상적인 활동에 참여하며 자신의 생각과 감정을 표현하고 있습니다. 특히 친구들과의 상호작용, 교사와의 대화 등을 통해 사회성과 의사소통 능력을 기르고 있음을 알 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰 기간 동안 만4세 아동들은 다양한 놀이 활동에 참여하며 창의성과 상상력을 발휘하고 있습니다. 태양계 만들기, 깃발 만들기, 수박 접기, 맥포머스 도형 놀이, 가방 그림 ...2025.05.08
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만5세 유아 관찰기록(1학기)2025.05.091. 신체운동건강 과자 따먹기 놀이와 풍선놀이를 하며 신나하고 적극적으로 게임에 참여하는 모습을 관찰하였다. 과자를 먹을 때 손을 사용하지 않으려 노력하며 웃으면서 즐겁게 놀이하는 것을 확인할 수 있었다. 풍선놀이에서도 몸을 크게 움직이며 공을 치며 친구들과 부딪쳐도 즐겁게 놀이하는 것을 관찰하였다. 2. 의사소통 친구들과 봄소풍 가는 놀이를 하면서 필요한 물건들을 서로 이야기하며 챙기는 모습을 관찰하였다. 친구에게 '소풍갈 때 필요한 게 무엇이 있지?'라고 물어보며 대화를 나누고, 간식, 물통 등 필요한 물건들을 가방에 넣는 것을...2025.05.09
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주변 유아들의 놀이상황 관찰 및 서술식 사건표집법 기록2025.05.131. 서술식 사건표집법 서술식 사건표집법은 관찰과 평가의 대상이 되는 행동이나 사건의 순서를 일정한 형식에 따라 자세히 기록하는 방법이다. ABC 단계를 통해 사건 전 상황, 행동 자체, 사건 이후 결과를 서술한다. 이를 통해 행동의 원인과 배경을 파악할 수 있고 일상적인 상황에서의 맥락을 이해할 수 있다. 단점으로는 많은 시간과 노력이 소요되며 주관적인 생각이 반영될 수 있다는 점이 있다. 2. 유아의 놀이상황 관찰 관찰 대상 유아는 친구들과 블록 쌓기 놀이를 하다가 점심시간 전과 하원 시간 전에 블록을 부수는 공격적인 행동을 보...2025.05.13
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일화기록법을 통해 유아 관찰하기2025.01.041. 일화기록법 일화기록법은 유아의 구체적인 행동과 사건을 상세히 기록하여 유아의 특성과 발달을 이해하는 데 도움을 줍니다. 이 방법은 교사가 임의로 선택한 장면을 기록하기 때문에 편향될 수 있지만, 유아의 행동에 대해 지속적으로 관찰할 수 있고 실천하기 쉽다는 장점이 있습니다. 2019년 개정 놀이 과정에서도 일화기록법을 유아 관찰에 활용할 것을 제안하고 있습니다. 2. 유아 관찰 유아 관찰은 유아의 성장과 발달을 이해하는 데 매우 중요합니다. 일화기록법을 통해 유아의 구체적인 행동과 사건을 상세히 기록하면 유아의 특성과 발달을 ...2025.01.04
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만5세 1학기 관찰일지 5명 분입니다. 총평까지 있어요2025.01.041. 가족 관심과 걱정 유아는 가족의 건강과 안전에 대해 걱정하는 모습을 보였습니다. 코로나19 검사를 하지 않는 동생에 대해 걱정하며, 가족들이 건강하게 지내기를 바라는 마음을 표현했습니다. 이를 통해 유아가 가족에 대한 관심과 애착을 가지고 있음을 알 수 있습니다. 2. 자연과 환경 보호 유아는 주변에 버려진 쓰레기와 담배꽁초를 보고 자연과 환경을 소중히 여기는 모습을 보였습니다. 꽃들이 아프지 않게 하기 위해 쓰레기를 주워 치우려 하였고, 분리수거의 필요성도 인식하고 있었습니다. 이를 통해 유아가 자연과 환경에 대한 관심과 보...2025.01.04
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유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석2025.05.041. 빈도사건표집법 빈도 사건 표집법은 관찰에 필요한 행동이나 사건을 명확하게 선정해 조작적으로 정의한 다음 특정한 행동이나 사건이 생길 경우에만 관찰하는 방법의 사건 표집법 유형 중 하나이다. 빈도 사건 표집법은 관찰하는 아동의 문제행동이 얼마나 자주 일어났는가를 확인하기 위해 행동이 발생할 때마다 사건 횟수를 기록하는 방법으로서, 사건이 얼마나 자주 일어나는가에 대한 양적인 정보를 제공한다. 또한 관찰하고자 하는 행동이나 사건에 대한 조작적 정의를 분명히 하고 하위 사건이나 사건으로 범주화한다. 2. 관찰 분석 관찰주제는 사회친...2025.05.04
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