만3세 아동 관찰일지 및 발달 평가
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만3세 관찰일지 및 총평 18명
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2023.10.30
문서 내 토픽
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1. 집중력 및 언어발달아동이 동화 시간에 바른 자세로 앉아 집중하여 동화를 듣고, 동화 내용에 대한 회상 질문에 '이만큼 컸으니까 스스로 할 수 있는게 많아서 좋아요'라고 대답하는 모습을 보임. 이는 아동의 주의집중력 향상과 언어이해 및 표현능력 발달을 나타냄.
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2. 안전의식 및 자기조절능력블록놀이 정리 시 교사의 안전 지도에 따라 위험한 행동을 즉시 중단하고 올바른 행동으로 수정함. 블록을 던지는 위험성에 대한 설명을 듣고 조심스럽게 정리하는 모습으로 안전의식과 자기조절능력이 발달함을 보여줌.
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3. 사회성 및 협력능력친구들과 함께 블록으로 자연공원을 만드는 활동에서 친구의 질문에 응답하고, 친구의 제안을 수용하여 '강아지만을 위한 공원'을 함께 만들기로 결정함. 이는 또래와의 상호작용, 의사소통, 협력능력이 발달함을 나타냄.
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4. 신체발달 및 대근육운동볼링 활동에서 핀을 세모 모양으로 세우고 공을 들어 발판에 서는 등의 행동을 통해 신체균형감각, 대근육 조절능력, 공간지각능력 등이 발달하고 있음을 보여줌.
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1. 집중력 및 언어발달집중력과 언어발달은 아동의 학습 기초를 형성하는 핵심 요소입니다. 조기 아동기에 풍부한 언어 환경 노출과 상호작용은 뇌의 신경회로 발달을 촉진하며, 이는 향후 학업 성취도에 직접적인 영향을 미칩니다. 집중력 발달을 위해서는 단계적으로 난이도를 높이는 활동과 긍정적 강화가 중요합니다. 다양한 매체와 상호작용적 학습을 통해 언어 습득 속도를 높일 수 있으며, 개별 아동의 발달 속도를 존중하면서 맞춤형 지원을 제공하는 것이 효과적입니다.
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2. 안전의식 및 자기조절능력안전의식과 자기조절능력은 아동이 독립적이고 책임감 있는 개인으로 성장하기 위한 필수 역량입니다. 일관된 규칙 설정과 명확한 결과 제시를 통해 아동은 자신의 행동이 미치는 영향을 이해하게 됩니다. 안전교육은 단순한 규칙 암기가 아닌 상황 인식과 위험 판단 능력 개발에 중점을 두어야 합니다. 자기조절능력은 감정 인식, 스트레스 관리, 충동 조절 등을 포함하며, 이러한 능력들은 또래 관계와 학교 적응에 긍정적 영향을 미칩니다.
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3. 사회성 및 협력능력사회성과 협력능력은 현대 사회에서 성공적인 삶을 영위하기 위한 필수 역량입니다. 또래와의 상호작용을 통해 아동은 공감, 의사소통, 갈등해결 등의 사회적 기술을 습득합니다. 집단 활동과 협력 프로젝트는 개인의 역할 이해와 팀워크 정신을 발달시킵니다. 다양한 배경의 사람들과 상호작용할 기회 제공은 포용성과 문화적 이해를 증진시킵니다. 조기에 형성된 긍정적 사회관계는 자존감 발달과 심리적 안정성에 기여하며, 장기적으로 사회 적응력을 높입니다.
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4. 신체발달 및 대근육운동신체발달과 대근육운동은 아동의 전반적 건강과 인지발달을 지원하는 중요한 요소입니다. 규칙적인 신체활동은 심폐 기능 강화, 근력 발달, 골밀도 증가 등 신체 건강을 증진시킵니다. 달리기, 점프, 균형잡기 등의 대근육운동은 신경계 발달과 운동 협응력을 향상시키며, 이는 미세한 손동작 발달의 기초가 됩니다. 신체활동을 통한 성취감은 자신감과 자존감 형성에 기여하고, 스트레스 해소와 정서 조절에도 효과적입니다. 실외 활동과 다양한 운동 경험 제공은 신체적 역량뿐 아니라 심리적 웰빙도 함께 증진시킵니다.
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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4세 관찰일지 1월1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일부터 1월 31일까지 관찰한 내용을 포함하고 있습니다. 신체운동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관의 6개 영역에 대한 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 2. 아동관찰일지 아동관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일...2025.04.27 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만3세 아동 관찰일지 및 발달평가1. 사회정서발달 만3세 아동들은 친구와의 관계 형성에서 긍정적인 상호작용을 보이고 있습니다. 짝꿍과 친하게 지내자는 표현, 필요한 물건을 나누어주기, 친구의 어려움을 도와주기 등의 행동이 관찰됩니다. 또한 속상한 감정을 언어로 표현하려는 노력과 친구와의 갈등 상황에서 자신의 감정을 설명하는 모습을 보입니다. 시간이 지남에 따라 친구의 놀잇감을 빌려달라고 ...2025.11.15 · 교육
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만 3세 아동 관찰일지 및 발달 평가1. 일상생활 자립능력 만 3세 아동들이 화장실 사용, 옷 입고 벗기, 손 씻기, 식사하기 등의 일상생활 활동을 스스로 수행하는 과정을 관찰했습니다. 아동들은 교사의 지도 하에 변기 사용법을 배우고, 옷을 스스로 입고 벗으며, 비누로 손을 씻는 등 기본적인 위생 습관을 형성하고 있습니다. 일부 아동은 여전히 교사의 도움이 필요하지만, 점진적으로 독립적인 자...2025.11.15 · 교육
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만 1세 2024년 3월 3주 보육일지. 전문가가 직접 작성, 평가제 일지 (확장, 반영, 축소, 지원 다 있음)1. 만 1세 보육일지 이 보육일지는 만 1세 영아반의 일주일 동안의 보육 활동을 자세히 기록한 것입니다. 등원부터 귀가까지의 일과와 다양한 활동, 놀이, 교육, 급식, 낮잠 등의 내용이 포함되어 있습니다. 전문가가 직접 작성하였으며 평가제 일지로 확장, 반영, 축소, 지원 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. 일과 운영 이 보육일지에는 만 1세 영아반의 ...2025.01.15 · 보건
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만3세 관찰일지 및 발달평가 (1학기 관찰일지+발달평가,평가인증A 자료,5명 10페이지 분량) 11페이지
만3세관찰일지 및 발달평가평가인증A 자료1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월놀이활동미세먼지를 잡아라! 게임에 앉은 자세로 까슬이가 붙어있는 미세먼지를 장갑을 낀 손으로 붙이는데 또래에 비해 현저히 느린 동작으로 게임에 임하는 모습이었다. 손에 붙어있는 미세먼지를 떼면서 숫자를 친구들과 함께 세어보고 옆에 있던 친구가 먼저 도착점에 도착하는 모습을 보고 OO도 도착점으로 향하는 모습이 보였다.4월일상생활OO는 친구가 울고 있는 그림을 쳐다본다. 교사가 다가가 “친구가 뭐하고 있어요?” 라고 말하자 “울어 울어” 라고 이야기...2022.10.04· 11페이지 -
만3세 1학기 관찰일지 10명 (관찰내용과 해석 및 평가) 11페이지
만3세 1학기 어린이집10명 관찰일지(관찰내용과해석 및 평가)1학기 관찰평가결재담 당원 장반 명OO반관찰기간2022.3.2.~2022.8.31아동명OO관 찰 자OO영 역관찰내용해석 및 평가기본생활OO이에게 “OO아 우리 양치할까?” 라고 물었다. OO이가 “싫어”라고 말하며 블록을 만진다. OO이에게 “양치를 해야 이가 썩지 않아”라고 말하자 OO이가 “양치”라고 말하며 화장실로 간다양치의 중요성을 교사의 도움을 받아 알 수 있다.신체운동모래로 음식 만들기를 하며 무엇을 만들어 볼지 한참을 고민 한다. 이내 만들고 싶은 음식이 생각...2022.09.12· 11페이지 -
만 3세 (상반기) 영유아 관찰평가 및 개별면담일지 18페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관...2025.03.31· 18페이지 -
만1세 관찰일지 1학기 (3월~8월) 5명 분량 11페이지
만1세1학기 (3월~8월)관찰일지+발달평가1학기 관찰평가결재담 당원 장반 명OO반관찰기간2022.3.2.~2022.8.31아동명OO관 찰 자OO영 역관찰내용발달평가기본생활점심시간에 앉아서 점심을 먹는 하나가 ‘밥이랑 같이 먹어요?’;라고 묻는다. 교사가 ‘맞아요,밥이랑 반찬이랑 골고루 먹는거지요?’라고 말하자 ‘응’이라고 말하며 밥을 떠서 입에 크게 넣는다. 마파두부덮밥을 먹으며 그 안에 있는 고기만 골라서 먹는다.음식을 도구를 사용하여 즐겁게 먹는다. 하루 일과 중 점심시간에는 앉아서 밥을 먹어야한다는 것을 인지하고 있다.신체운동...2022.09.21· 11페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지
