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만 3~5세 아동의 안전사고와 가정에서의 안전지도2025.05.121. 만 3~5세 아동의 발달적 특징과 안전사고 만 3~5세 아동은 신체의 균형이 생기기 시작하고 움직임이 안정되는 시기로, 오감을 통한 감각적 능력 발달과 신체 활동 경험으로 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하게 됩니다. 또한 자아 인식 및 자율성 발달, 타인과의 상호작용을 통해 사회적 관계를 형성하는 시기입니다. 이러한 발달적 특징으로 인해 만 3~5세 아동에게서 자주 발생하는 안전사고는 가정, 실외 활동, 교육시설 등에서 일어나며, 추락, 화상, 문 끼임, 교통사고 등의 유형이 있습니다. 2. 가정에서의 안전지도를 위한 활...2025.05.12
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만3세 아동 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 일상생활 기술 발달 만3세 아동들은 점심식사 시 숟가락과 젓가락 사용을 배우고 있으며, 초기에는 손으로 먹으려 하지만 교사의 격려로 식기도구 사용이 점진적으로 향상되고 있다. 배변활동에서도 자신의 의사를 표현하고 스스로 화장실을 이용하며 위생 관리를 배우고 있다. 손 씻기, 정리정돈 등 기본 생활습관이 형성되고 있으며, 개인차가 있지만 반복적인 지도와 칭찬을 통해 개선되는 모습을 보인다. 2. 사회성 및 또래관계 발달 아동들은 친구와의 상호작용에서 처음에는 자기중심적 행동을 보이지만, 시간이 지나면서 양보, 도움주기, 협력 등...2025.11.14
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만3세 아동의 일상생활 및 놀이활동 관찰평가2025.11.121. 일상생활 습관 형성 만3세 아동이 점심시간에 의자에 바르게 앉는 방법을 학습하는 과정을 보여줍니다. 교사의 안전 지도에 따라 아동이 의자를 먼저 정리한 후 바르게 앉는 행동을 보였으며, 이를 통해 일상생활 속 올바른 자세와 안전 습관을 형성하고 있음을 알 수 있습니다. 아동은 교사의 긍정적 피드백에 반응하며 지시를 따르는 능력을 발달시키고 있습니다. 2. 협력 놀이와 사회성 발달 색종이 접기 활동에서 아동들이 함께 팽이를 만들면서 협력하고 소통하는 모습을 보여줍니다. 아동들은 필요한 재료의 개수를 제시하고, 다른 친구의 작업 ...2025.11.12
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만3세 아동의 1년 관찰일지 분석2025.11.141. 기본생활 아동이 청소 게임에 적극적으로 참여하는 모습을 보임. 교사가 게임 방법을 설명한 후 신호음을 신호로 하여 빗자루를 들고 바닥을 쓸고 돌아오는 활동을 재빠르게 수행함. 이는 지시 이해 능력과 자발적 참여도가 발달하고 있음을 보여줌. 2. 신체운동 교사의 개방형 질문에 대해 아동이 창의적으로 줄다리기 놀이를 제안하고 실행함. 굵은 리본끈을 활용하여 또래 친구와 함께 신체활동을 수행하는 모습에서 대근육 발달과 또래와의 상호작용 능력이 발전하고 있음을 확인할 수 있음. 3. 의사소통 실외놀이 사진을 통해 아동이 자신을 인식하...2025.11.14
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만3세 아동 1학기 부모상담 기록2025.11.171. 기본생활습관 아동은 손과 이를 닦는 시도를 스스로 하고 있으며, 식사 시 수저를 사용하여 스스로 먹고 있습니다. 다만 편식 경향이 있어 교사와 지속적으로 상담하며 좋아하는 음식과 함께 섭취하도록 지도하고 있습니다. 배변 시 변기 사용이 가능하나 낮잠 시간에 가끔 실수하는 모습이 보이고 있습니다. 2. 대인관계 발달 아동은 애교가 많은 성격으로 교사들에게 자주 안기고 스킨십을 자주 시도합니다. 그러나 선생님들에게 놀잇감을 빌리거나 원하는 것을 얻기 위해 부탁하는 것은 쑥스러워하는 모습을 보이고 있어 사회적 상호작용 발달에 주의가...2025.11.17
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만3세 아동 관찰일지 및 발달 평가2025.11.151. 집중력 및 언어발달 아동이 동화 시간에 바른 자세로 앉아 집중하여 동화를 듣고, 동화 내용에 대한 회상 질문에 '이만큼 컸으니까 스스로 할 수 있는게 많아서 좋아요'라고 대답하는 모습을 보임. 이는 아동의 주의집중력 향상과 언어이해 및 표현능력 발달을 나타냄. 2. 안전의식 및 자기조절능력 블록놀이 정리 시 교사의 안전 지도에 따라 위험한 행동을 즉시 중단하고 올바른 행동으로 수정함. 블록을 던지는 위험성에 대한 설명을 듣고 조심스럽게 정리하는 모습으로 안전의식과 자기조절능력이 발달함을 보여줌. 3. 사회성 및 협력능력 친구들...2025.11.15
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만3세 놀이중심 2학기 관찰일지2025.05.111. 만3세 아동의 놀이 관찰 관찰 기록을 통해 만3세 아동의 다양한 놀이 활동을 살펴볼 수 있었다. 아동은 그림책 읽기, 거미 관찰, 블록 쌓기, 역할 놀이, 신체 활동 등 다양한 놀이에 참여하며 발달을 보여주었다. 특히 아동은 자신의 경험을 바탕으로 상상력을 발휘하여 놀이를 확장하고, 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르는 모습을 보였다. 이를 통해 만3세 아동의 전인적인 발달을 지원하기 위한 교육적 접근이 필요함을 알 수 있다. 2. 만3세 아동의 언어 발달 관찰 기록에서 아동의 언어 발달 모습을 확인할 수 있었다. 아동은 ...2025.05.11
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만3세 아동 3월~5월 일상생활 및 놀이 관찰기록2025.11.111. 신체운동발달 만3세 아동이 놀이터에서 미끄럼틀을 이용하며 신체 조절 능력을 보여준다. 미끄럼틀 올라가기, 계단 내려오기, 뛰어내리기 등의 활동을 통해 대근육 발달이 진행 중이다. 줄넘기 활동에서 두발을 모으고 넘어가는 등 신체 균형감각과 협응능력이 발달하고 있으며, 친구들과의 거리 조절을 통해 공간 인식 능력도 향상되고 있다. 2. 사회성발달 아동이 위험 상황에서 친구를 피하는 행동을 보이며 안전 인식이 있음을 나타낸다. 줄넘기 중 실수 후 계속 시도하는 모습에서 회복력을 보여준다. 친구의 말에 반응하고 자신의 경험을 공유하며...2025.11.11
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만3세 아동 6개영역 발달 관찰 기록2025.11.181. 기본생활습관 만3세 아동이 식사 시간에 다양한 음식을 골고루 섭취하는 모습을 보임. 아이가 김치와 나물 등을 잘 먹을 수 있다고 표현하며 긍정적인 태도를 보임. 교사의 칭찬에 대해 '맛있고 튼튼해질 것'이라고 반응하며 건강한 식습관 형성 과정을 보여줌. 2. 신체운동 자유놀이 시간에 아동이 슈퍼맨 역할극을 하며 손을 뻗고 교실을 뛰어다니는 활동을 함. 이는 대근육 발달과 상상력을 바탕으로 한 신체 표현 능력을 보여주는 사례임. 3. 의사소통 날씨에 대한 이야기 나누기 활동에서 아동이 창문을 통해 관찰한 내용을 '연기가 나요'라...2025.11.18
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만3세 아동 2학기 부모상담일지 분석2025.11.171. 기본생활습관 만3세 아동들의 기본생활습관 발달 현황을 보면, 손씻기와 양치질 등 개인위생 관리를 교사의 도움 또는 독립적으로 수행할 수 있는 단계에 있습니다. 식사 시 밥과 반찬을 함께 섭취하도록 지도 중이며, 일부 아동은 편식 경향을 보이고 있습니다. 낮잠은 1~2시간 정도 자며, 야간 취침은 10시~7시30분 사이에 이루어집니다. 전이활동에서 신호음에 반응하여 놀이를 정리할 수 있고, 위험 상황에 대한 이해도 증가하고 있습니다. 2. 대인관계 및 사회성 발달 만3세 아동들은 또래 친구들과의 상호작용이 활발해지는 시기입니다....2025.11.17
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