만5세 2학기 유아 관찰기록 일지
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만5세 2학기 관찰기록 일지 9월 -2월 19명
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2023.09.23
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1. 신체운동건강 영역만5세 유아들이 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키는 과정을 관찰했습니다. 썰매 타기, 훌라후프 건너기, 젓가락으로 물건 옮기기, 한발로 뛰기 등의 활동에서 유아들은 처음에는 어려움을 겪지만 반복 연습과 교사의 격려를 통해 점진적으로 능력을 향상시킵니다. 유아들은 신체활동 중 자신의 감정을 표현하고, 친구들과 협력하며, 도전정신을 보여줍니다.
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2. 의사소통 영역유아들은 일상적인 상황에서 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하는 능력을 보여줍니다. 한자 카드 읽기, 편지 쓰기, 이야기 지어내기, 친구와의 대화 등을 통해 어휘력과 표현력을 발전시킵니다. 유아들은 교사의 질문에 답하고, 자신의 경험을 설명하며, 친구들과 의미 있는 대화를 나누면서 언어 능력을 자연스럽게 습득합니다.
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3. 사회관계 영역유아들은 역할놀이, 협력 활동, 갈등 해결 등을 통해 사회적 기술을 발달시킵니다. 주유소 놀이, 가게 놀이, 수리센터 놀이 등에서 다양한 역할을 경험하고, 친구들과의 상호작용 속에서 배려, 양보, 협력의 중요성을 배웁니다. 갈등 상황에서 유아들은 자신의 감정을 조절하고 문제 해결 방법을 모색하는 과정을 거칩니다.
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4. 예술경험 영역유아들은 음악, 미술, 움직임 등 다양한 예술활동을 통해 창의성과 표현력을 발달시킵니다. 악기 연주, 노래 부르기, 그리기, 만들기 등의 활동에서 유아들은 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현합니다. 음악의 박자에 맞춰 움직이고, 친구들과 함께 공연하며, 다양한 재료를 활용한 미술활동을 통해 예술적 감수성을 기릅니다.
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5. 자연탐구 영역유아들은 관찰, 실험, 탐색을 통해 자연과 과학에 대한 호기심을 충족시킵니다. 겨울눈 관찰, 종이꽃 펼치기, 온도 측정, 정전기 실험, 자석 활동 등에서 유아들은 과학적 사고력을 발달시킵니다. 유아들은 자신의 관찰 결과를 표현하고, 원인과 결과를 생각해보며, 자연현상에 대한 이해를 깊게 합니다.
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1. 신체운동건강 영역신체운동과 건강은 개인의 삶의 질을 결정하는 핵심 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체 건강뿐만 아니라 정신 건강에도 긍정적인 영향을 미치며, 스트레스 감소와 자신감 향상에 기여합니다. 현대 사회에서 좌식 생활이 증가하면서 신체활동의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 모든 연령대에서 자신의 체력 수준에 맞는 적절한 운동을 통해 건강한 생활습관을 형성하는 것이 중요합니다. 또한 균형 잡힌 영양 섭취와 충분한 수면은 운동의 효과를 극대화하는 필수 요소입니다.
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2. 의사소통 영역효과적인 의사소통은 인간관계의 기초이며 사회 발전의 원동력입니다. 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어 상대방의 감정과 의도를 이해하고 존중하는 태도가 필요합니다. 디지털 시대에 다양한 소통 방식이 등장했지만, 대면 대화의 가치는 여전히 중요합니다. 경청 능력, 공감 능력, 명확한 표현력을 갖춘 의사소통은 개인의 성공과 조직의 발전을 좌우합니다. 문화적 차이를 인정하고 존중하는 열린 마음의 소통이 더욱 필요한 시대입니다.
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3. 사회관계 영역건강한 사회관계는 개인의 행복과 사회 안정성을 결정하는 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 신뢰와 상호 존중을 바탕으로 한 연결이 필수적입니다. 현대 사회의 개인화 추세 속에서도 공동체 의식과 사회적 책임감을 유지하는 것이 중요합니다. 갈등 해결 능력과 타협의 정신은 건강한 관계 형성의 핵심입니다. 다양성을 인정하고 포용적인 태도로 사회관계를 맺을 때 개인과 사회 모두 성장할 수 있습니다.
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4. 예술경험 영역예술 경험은 인간의 창의성과 감정 표현의 중요한 수단입니다. 음악, 미술, 문학, 공연 등 다양한 예술 활동은 개인의 정서 발달과 문화적 소양을 높입니다. 예술을 통해 다른 관점을 이해하고 공감 능력을 키울 수 있으며, 이는 사회 통합에도 기여합니다. 전문가의 작품 감상뿐만 아니라 직접 참여하는 창작 활동도 자아 실현과 치유의 기회를 제공합니다. 모든 사람이 예술을 향유할 권리가 있으며, 예술 교육의 확대는 더욱 풍요로운 사회를 만드는 데 필수적입니다.
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5. 자연탐구 영역자연탐구는 과학적 사고력과 호기심을 발달시키는 기초 활동입니다. 자연 현상을 관찰하고 분석하는 과정에서 논리적 사고와 문제 해결 능력이 향상됩니다. 환경 문제가 심화되는 현대에 자연에 대한 이해와 존중은 지속 가능한 미래를 위해 필수적입니다. 어린 시절부터 자연과의 상호작용을 통해 생태계의 중요성을 깨닫는 것이 중요합니다. 과학 기술의 발전도 자연에 대한 깊이 있는 탐구에서 비롯되므로, 자연탐구 활동의 활성화는 개인과 사회의 발전을 동시에 이룰 수 있습니다.
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 만2세 2학기 관찰일지 만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사...2025.05.08 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만5세 유아 관찰기록과 1,2학기발달평가 (1년분량 관찰일지) 12페이지
만5세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.놀이활동산책을 나간 OO는 길가에 핀 꽃을 보고 “OO야 여기...2023.11.26· 12페이지 -
만5세 (7세) 유아 8명 2학기 관찰기록 (일상생활,놀이활동 관찰일지) 8페이지
2학기 관찰일지 #1월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활등원을 하여 교실 문을 열고 “선생님 저 왔어요” 라고 말한다. 교사에게 다가와 “선생님 이거 봐요 제가 태권도에서 심사해서 파란띠 됐어요 다음에 또 심사 본대요” 라고 말을 한다. 교사가 “우와 정말 대단하다~ 이제 파란띠예요? 파란띠 다음은 무슨 띠지?” 라고 말하자 머리를 긁적이며 “음.. 무슨 띠인지는 까먹었어요 다음에 말해줄게요” 라고 말한다.10월놀이활동OO는 파란색 색연필을 꺼내 하트모양을 끄적인다. 교사가 다가가 “무슨색 색연필이야?”라고 물어보자 OO는 “파...2023.04.25· 8페이지 -
2학기 유아 관찰기록일지 만 5세 23 23페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9월~ 2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0투호 놀이 중 00이가 선 안으로 들어가서 던진다. “줄이 있는 데서 던져!” 하며 친구 00이가 소리친다. 가지고 있던 5개의 투호를 다 던져 3개가 들어가자 나머지 두 개의 투호 나뭇가지를 주워 다시 던진다. 바닥에 떨어지자. 가까이 가서 손으로 들어 그냥 집어넣는다. “너 반칙이야. 줄 있는 데서 해야지” 하며 친구 00이가 이야기한다.의사소통0/0세계의 자연유산 책을 만들며 그랜드 캐니언...2023.11.03· 23페이지 -
만5세 23명 2학기 관찰일지 23페이지
유아 관찰기록 담임 원장 일지(2학기) 관찰기간: 9월~ 년 2월 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 만5세 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 00도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다. 의사소통 0/0 겨울에 할 수 있는 스포츠에 대해서 알아본다. 스케이트를 타는 그림을 그린다. 가위로 스케...2023.06.14· 23페이지 -
유아관찰일지 2학기 만 5세 20명 20페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0바느질 도구를 꺼낸다. 실을 바늘에 꿰어보며 구멍속에 넣어본다. 구멍에 바늘을 잘 통과하지 못하자 그 옆의 구멍에 바늘을 통과시킨다. 그러더니 00이가 넣고 싶은 구멍에 넣다 보니 자꾸 줄이 엉킨다. 교사에게 다가와 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 다시 풀어주며 꿰는 방법을 알려주니 “저 혼자 할 수 있어요”하며 다시 가져간 후 실을 꿰메기 시작한다.의사소통0/0가을 하면 생각나는 것을 종이에 써...2023.12.10· 20페이지
