
과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지 작성
본 내용은
"
과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 초급, 중급으로 총 6개 작성하시오.
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.09.18
문서 내 토픽
-
1. 정보 차이 활동학습자들이 서로 다른 여행지 또는 영화에 대한 정보를 조사하고 비교하여 각 지역 또는 영화의 특징과 장점을 이해할 수 있도록 하는 활동입니다. 초급 수준에서는 여행지 비교, 중급 수준에서는 영화 비교 분석을 진행합니다.
-
2. 추론 차이 활동주어진 문맥이나 이미지를 바탕으로 단어의 의미나 누락된 정보를 추론할 수 있는 활동입니다. 초급 수준에서는 문맥 추론, 중급 수준에서는 이미지 추론을 진행합니다.
-
3. 의견 차이 활동간단한 주제에 대한 의견을 정하고 토론하는 활동입니다. 초급 수준에서는 의견 토론, 중급 수준에서는 논쟁하기를 진행합니다.
-
1. 정보 차이 활동정보 차이 활동은 개인 간 정보 격차를 줄이고 정보 접근성을 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 사회적 약자들이 필요한 정보를 더 쉽게 얻을 수 있게 되고, 이는 결국 사회 전체의 정보 격차 해소로 이어질 것입니다. 다만 이러한 활동이 효과적이려면 정보 제공자와 수요자 간의 원활한 소통과 상호 이해가 필요할 것 같습니다. 또한 정보 활용 능력 향상을 위한 교육도 병행되어야 할 것 같습니다.
-
2. 추론 차이 활동추론 차이 활동은 개인 간 추론 능력의 차이를 줄이고 합리적인 의사결정 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 사회 구성원들이 더 객관적이고 논리적인 방식으로 문제를 해결할 수 있게 되며, 이는 사회 전체의 의사결정 과정 개선으로 이어질 것입니다. 다만 이러한 활동이 효과적이려면 참여자들의 적극적인 참여와 열린 자세가 필요할 것 같습니다. 또한 추론 과정에 대한 충분한 이해와 실습이 선행되어야 할 것 같습니다.
-
3. 의견 차이 활동의견 차이 활동은 개인 간 의견 차이를 줄이고 상호 이해와 존중의 분위기를 조성하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이를 통해 사회 구성원들이 서로의 입장을 이해하고 존중하는 태도를 갖게 되며, 이는 사회 전체의 갈등 해소와 화합으로 이어질 것입니다. 다만 이러한 활동이 효과적이려면 참여자들의 열린 마음과 소통 능력이 필요할 것 같습니다. 또한 의견 차이에 대한 객관적인 분석과 토론이 이루어져야 할 것 같습니다.
-
말하기 활동을 위한 활동지 작성1. 정보 차이 활동 정보 차이 활동은 학습자에게 정보를 각각 나누어 주고 서로 정보교환을 하여 하나의 완전한 정보로 만드는 활동입니다. 초급 수준에서는 비슷하지만 다른 정보를 찾는 활동을, 중급 수준에서는 최근 여행 경험에 대해 질문하고 대답하는 활동을 제시하였습니다. 2. 추론 차이 활동 추론 차이 활동은 주어진 정보를 추론하게 하여 새로운 정보를 끌어...2025.01.11 · 교육
-
말하기 활동을 위한 활동지 작성1. 정보 차이 활동 초급 수준에서는 '-이/가 있다'와 '-이/가 없다'의 표현을 연습하고, 조사 '이'와 '가'를 구분하여 사용하는 방법을 익힌다. 중급 수준에서는 '있다'와 '있어요', '없다'와 '없어요'의 차이를 구분하고, '-지만'의 의미를 익힌다. 2. 추론 차이 활동 초급 수준에서는 기차 시간표를 보고 가장 빨리 목적지에 도착할 수 있는 방법...2025.01.19 · 교육
-
말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시1. 정보 차이 활동 초급 학습자를 위한 정보 차이 활동으로 각자 받은 활동지를 보고 물건의 위치가 어디에 있는지 짝과 이야기해보는 과제를 제시했습니다. 나와 짝은 서로 다른 정보가 있는 카드를 가지고 있어 질문을 하여 자신의 카드 속 빈 칸을 채워볼 수 있습니다. 중급 학습자를 위한 정보 차이 활동으로는 서울 거주하는 A와 B가 '2023 한강 페스티벌'...2025.01.03 · 교육
-
절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징 절차 중심 교수요목은 학습 내용보다 학습 과정에서 학습자에게 목표어를 제시하고, 이에 학습자가 목표 언어를 사용하여 달성해야 할 과제를 상세화하는데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 이 과정에서 학습자가 규칙을 인지하고 언어가 변화하는 방식에 대한 지식을 가질 수 있다고 믿는다. 문법이나 어휘 등 요소의 선정...2025.01.13 · 교육
-
초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시1. 말하기 과제의 유형 말하기 과제는 학습 유형 및 과정에 따라 규칙 중심, 형태 중심, 의미 중심 활동으로 구분할 수 있다. 규칙 중심 활동은 언어 구조의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 목표를 두고 있다. 2. Nunan의 과제 구성...2025.01.18 · 교육
-
아동의 과학적 탐구 기술과 과학 활동계획안1. 아동의 과학적 탐구 기술 아동에게 이론 중심의 과학을 교육하는 것은 비효율적이다. 아직 제한된 경험만을 가지고 있는 영유아이기 때문에 이 시기에는 주변에서 쉽게 접할 수 있는 대상에 대해 가르치는 것이 바람직하며, 이를 통해 영유아는 관찰력이나 추리력, 그리고 다양한 탐구과정을 몸으로 익히는 것이 가능하다. 아동이 새로운 지식을 습득하는 데 있어 과학...2025.01.17 · 교육
-
말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오 6페이지
과제주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이 름 :아이디 :Ⅰ. 서론연세대학교 한국어학당에서 1959년 한국어 교육이 처음으로 실시된 이후로 국내의 한국어 교육은 크게 성장을 해왔으며 그에 따라 많은 한국어 교육과정의 개발 및 교재의 발간이 이루어졌다. 1990년대...2022.12.01· 6페이지 -
외국어로서의 한국어표현교육론 - 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오 4페이지
과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론이름 :아이디 :과제주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ 서론과제 유형은 과제 완수 과정에서 나타나는 상호작용의 종류에 따라 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 3가지로 분류된다. 정보 차이 활동은 학습자들에게 서로 다른 정보를 나누어 줌으로...2022.12.05· 4페이지 -
'정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 위한 말하기 활동지(초급 및 중급) 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성 7페이지
과제주제‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 위한 말하기 활동지(초급 및 중급)말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.(부연설명: 말하기 수업에서 사용할 활동지(Activities)를 작성하는 과제입니다. 즉 교사가 교실 수업에서 유인물(핸드아웃)을 작성하여 연습을 시키는 연습지를 의미...2021.04.26· 7페이지 -
말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오. 7페이지
과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이 름 :과제명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다.과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위 한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.(부연설명: 말하기 수업에서 사용할 활동지(Activities)를 작성하는 과제입니다. 즉 교사가 교실 수업에 서 유인물(핸드아웃)을 작성하여 연습을 시키는 연습지를 의미합니다. 참고로 , 등을 참고하시면 됩니다.)...2021.05.04· 7페이지 -
말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 정보차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오 2페이지
말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 정보차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오? 본 문1. 서론말하기는 언어 교육에서 가장 중요한 기술 중 하나이다. 말하기 활동은 학생들이 의사소통 능력을 향상시키고 자신감을 갖도록 돕는 데 매우 유용하다. 말하기 활동지는 학생들이 정보차이, 추론 차이, 의견 차이와 같은 다양한 활동을 수행하는 데 필요한 도구이다. 이러한 활동들은 학생들이 자신의 생각을 표현하고 논리적으로 추론하며, 다른 사람들과 대화하는 능력을 강화시킨다....2023.11.06· 2페이지