
활동계획안, [과학] 나를 칭찬해요
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활동계획안, [과학] 나를 칭찬해요
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2023.06.15
문서 내 토픽
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1. 칭찬의 긍정적인 효과칭찬을 받으면 자신감이 생기고 더 열심히 노력하게 됩니다. 또한 상대방과 더 친밀한 관계가 되는 등 칭찬의 긍정적인 효과가 있습니다. 이를 알고 있으면 칭찬을 더 많이 해주고 받을 수 있습니다.
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2. 자신에 대한 칭찬유아들이 자신의 장점에 대해 생각해보고 서로 칭찬하는 시간을 가졌습니다. 그림 그리기, 수학, 노래 등 다양한 분야에서 자신의 능력을 인정받고 칭찬받는 경험을 하였습니다.
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3. 화분 키우기 경험교실에서 함께 키운 화분을 보며 유아들은 화분 키우기 경험에 대해 이야기를 나누었습니다. 화분에 물을 주는 등 책임감 있게 행동한 것에 대해 서로 칭찬하였습니다.
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1. 칭찬의 긍정적인 효과칭찬은 개인의 자존감과 동기부여에 매우 긍정적인 영향을 미칩니다. 적절한 칭찬은 사람들에게 자신감과 성취감을 주어 더 나은 성과를 내도록 이끌어 줍니다. 또한 칭찬은 대인관계를 돈독히 하고 긍정적인 분위기를 조성하는 데 도움이 됩니다. 하지만 과도한 칭찬은 오히려 부작용을 초래할 수 있으므로 상황과 대상에 맞는 적절한 수준의 칭찬이 필요합니다. 전반적으로 칭찬은 개인과 조직의 발전에 매우 중요한 역할을 합니다.
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2. 자신에 대한 칭찬자신에 대한 칭찬은 자존감 향상과 자기 동기부여에 매우 중요합니다. 자신의 장점과 성과를 인정하고 긍정적으로 평가하는 것은 자신감과 자아실현을 위해 필수적입니다. 하지만 지나친 자기 칭찬은 오만함이나 자만심으로 이어질 수 있으므로 적절한 수준을 유지해야 합니다. 자신에 대한 객관적이고 균형 잡힌 시각을 가지는 것이 중요합니다. 자신의 강점과 약점을 모두 인정하고 지속적으로 자기 계발에 힘쓰는 것이 바람직합니다.
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3. 화분 키우기 경험화분 키우기는 많은 사람들에게 즐거운 취미 활동이 되고 있습니다. 화분에 식물을 기르면서 자연과 교감하고 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 또한 화분 관리를 통해 책임감과 인내심을 기를 수 있습니다. 특히 도시 생활에서 화분 키우기는 자연을 가까이 느낄 수 있는 좋은 방법입니다. 다만 식물 관리에 어려움을 겪는 경우도 있으므로 초보자들은 관리가 쉬운 식물을 선택하는 것이 좋습니다. 전반적으로 화분 키우기는 심리적 안정과 성장을 위한 좋은 취미 활동이라고 할 수 있습니다.
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영유아교수방법론1. 성숙주의 성숙주의 관점은 영유아의 발달이 생득적, 천성적, 유전적 요인에 의해 결정되어 있다고 보는 입장이다. 영유아는 보편적으로 생물학적 프로그램의 순서와 방향에 따라 성숙의 과정을 겪으며, 성장과 발달과정(속도)은 개별적으로 기질과 성격에 따라 개인차를 보인다. 교사는 관찰을 통해 영유아의 흥미와 욕구를 이해하고 발달수준을 객관적으로 파악하여 개인...2025.01.24 · 교육
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1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)1. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰...2025.04.28 · 교육
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국어 세부능력 및 특기사항 예문1. 국어 수업 태도 및 능력 학생은 국어 수업 시간에 항상 바른 자세로 집중하며, 모둠 학습 시 수용적인 태도로 모둠원들의 의견을 잘 정리하고 이해력과 응용력이 뛰어나 주어진 문제를 논리정연하게 잘 해결합니다. 자기표현이 확실하고 독서에 흥미와 관심이 많아 다양한 읽을거리를 고루 읽으며 상황과 처지에 맞게 자신의 독서 계획을 잘 세우고 이를 실천하고자 노...2025.05.02 · 교육
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초등특수교육과 기본교육과정 3-4학년군 가권 7단원. 낮과 밤의 모습 세안 12페이지
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[학급경영계획서][학급운영계획서] 최신형 학급운영계획서입니다. 학기 초가 되면 반드시 세워야 하는 학급경영계획서로 선생님들께 많은 도움이 될 것입니다. 5페이지
인성교육 및 역량 강화를 위한 학급 운영계획1. 운영방침가. 학급의 구성원으로서 책임감을 느끼고 주도적인 참여를 통한 자율성을 강화하게 한다.나. 다양한 활동을 통해 문화적 공동체 역량을 신장하고 바른 인성을 기르도록 한다.다. 학교 안의 작은 사회인 학급 속에서 ‘1인 1 역할’을 통해 간접적 사회구조를 경험토록 한다.라. 자기 적성 및 진로와 관련된 활동을 통해 가치 있고 유의미한 경험을 제공한다.마. 우수활동 및 자기 주도적 활동자에 대하여 그 내용을 학생생활기록부에 반영한다.2. 운영방안1) 월 1교시 학급 자치회의 운영2)...2021.12.04· 5페이지 -
<다시, 학교> 잠자는 교실 5페이지
8부 잠자는 교실교육의 패러다임이 교사중심에서 학습자 중심 수업으로 변화하면서 수업과 지식 전달 관점이 변화하였다. 과거에는 단순히 지식 전달의 수업, 교사 중심 수업, 수업 잘하는 교사가 좋은 교사였다면 현재는 다양한 매체가 발달하면서 수업을 잘하는 것뿐만 아니라 학습자의 흥미를 고려하여 재미있고 시대상황에 맞게 수업을 계획하는 교사가 좋은 교사로 변화하고 있다. 하지만 과거와 현재 학부모와 학생의 최고의 교사는 명문대 진학을 많이 시켜주는 교사이다. 영상에서 나왔듯이 사교육 열풍이 불고 입시 중심 교육제도로 진행되면서 공교육의 ...2021.08.14· 5페이지 -
[청소년복지론] 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오 7페이지
[청소년복지론] 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 강점관점(Strengths perspective)의 주요 개념2. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 강점관점 적용1) 가정에서의 강점관점 적용 - 긍정적 피드백 제공2) 학교에서의 강점관점 적용 - 강점을 활용한 학습 기회 제공3) 지역사회에서의 강점관점 적용 - 청소년 주도 활동3. 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 강점관점 적용의 예1) 가정에서의 강점관점...2025.01.09· 7페이지 -
특수교육학 - 통합학급 운영계획서 11페이지
통합학급 운영계획서목 차1. 통합 학급 정보1) 교육목표2) 학급정보3) 특수교육대상자 정보4) 비장애학생에 대한 정보2. 학급교육 방향1) 학업적 측면가. 모둠 활동하기 /나. 교사가 직접적으로 교수하기 / 다. 블랜디드러닝2) 사회적 측면가. 적응기간 두기 / 나. 환경수정 / 다. 장애이해교육 실시 /라. 학급규칙정하기 / 마. 역할∙책임 갖기3) 정서∙행동적 측면가. 칭찬 스티커 활용하기 /나. 일주일에 한 시간 동적인 활동하기4) 기타가. 월별 계획안 수립 (월별로 특수아동 참여 가능한 수업/활동 계획) /나. 특수학생과 ...2023.10.24· 11페이지