
만1세 1학기 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지
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만1세 1학기 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지
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2023.05.10
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO가 점토 그릇에서 점토를 책상위에 꺼내며 '어 케이크네'라고 말하고, 교사와 함께 생일축하 노래를 부르는 등 일상생활에서 반복적인 단어와 짧은 문장을 사용하며 자신의 생각을 표현할 수 있다. 또한 토끼 인형을 가지고 와 엄마, 아빠 토끼 흉내를 내며 가족을 표현하고, 바깥놀이터에서 꽃과 벌을 관찰하는 등 주변 환경에 관심을 보인다. 치카시간에 물을 입에 넣고 '음퉤'하는 모습을 따라하며 즐거워하고, 숟가락을 사용해 스스로 밥을 먹는 등 일상생활 기술이 발달하고 있다.
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2. 놀이활동점토로 응가를 표현하거나 팔찌를 만들어 보는 등 다양한 감각 탐색 활동을 하며, 스티커 붙이기, 색칠하기 등의 활동에 참여한다. 또한 친구와 함께 블록 기차놀이, 자동차 돌림판 놀이 등 협동놀이를 하며, 탬버린 연주, 물놀이 등 신체활동에도 적극적으로 참여한다. 폼 블록으로 창의적인 꾸미기를 하고, 모래놀이, 자전거 타기 등 다양한 놀이를 즐긴다.
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3. 발달평가OO는 노래에 맞춰 춤을 추며, 친구와의 관계가 점차 좋아지고 있다. 대근육과 소근육이 발달하여 신체활동을 활발히 하며, 스스로 밥을 먹고 자신의 자리를 정리하는 등 일상생활 기술이 향상되고 있다. 하지만 아직 양치질이나 배변훈련에 어려움이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 또한 친구와의 갈등 상황에서 양보하는 것이 어려워 이에 대한 지도도 필요하다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활은 단순한 일상적인 활동들로 구성되어 있지만, 이러한 활동들이 모여 우리의 삶의 질을 결정하게 됩니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 운동 등 기본적인 활동들이 포함되며, 이러한 활동들이 균형을 이루어야 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 일상생활에는 여가활동, 사회활동 등 개인의 취향과 관심사에 따라 다양한 활동들이 포함될 수 있습니다. 이러한 활동들을 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 삶의 활력을 얻을 수 있습니다. 따라서 일상생활은 단순한 일상적인 활동들의 집합이 아니라, 우리 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 신체적으로는 운동기능과 협응력을 기르고, 인지적으로는 문제해결력과 창의성을 발달시킬 수 있습니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용을 통해 의사소통 능력과 협력심을 기르며, 정서적으로는 즐거움과 행복감을 느낄 수 있습니다. 이처럼 놀이활동은 아동의 전인적인 발달을 돕는 매우 중요한 활동이라고 할 수 있습니다. 따라서 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 특성을 고려하여 다양한 놀이활동을 제공해야 할 것입니다.
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3. 발달평가발달평가는 아동의 성장과 발달 과정을 체계적으로 관찰하고 평가하는 것을 의미합니다. 발달평가를 통해 아동의 신체적, 인지적, 사회정서적, 언어적 발달 수준을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 적절한 교육 및 지원 계획을 수립할 수 있습니다. 발달평가는 아동의 강점과 약점을 파악하여 개별화된 교육 및 지원을 제공할 수 있게 해줍니다. 또한 발달평가 결과를 토대로 조기 개입이 필요한 아동을 선별할 수 있어, 발달 지연이나 장애를 조기에 발견하고 적절한 치료와 지원을 받을 수 있게 합니다. 따라서 발달평가는 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 과정이라고 할 수 있습니다.
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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만1세 1학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지1. 일상생활 OO는 스스로 화장실을 잘 다녀오나 응가를 참는 경우가 있어 교사가 응가 마려우면 얘기 할수 있도록 반복적으로 얘기해 줄 필요가 있다. OO는 또래에 비해 집중력이 좋은편이라 다양한 블록놀이를 즐겨하며 쌓기만 하던 놀이를 스스로 확장하여 집과 자동차를 만들어보기도 한다. OO는 간단한 말을 하며 상황에 대한 설명을 몸짓으로 잘 표현하기 할수 ...2025.04.28 · 교육
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만3세 1학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)1. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 활동이 잘 나타나 있습니다. 아동들이 화장실 가기, 손 씻기, 양치질하기, 식사하기 등의 일상생활 활동을 스스로 하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습이 잘 관찰되었습니다. 특히 아동들이 자신의 선호도나 어려움을 표현하며 교사와 상호작용하는 모습이 인상적입니다. 2. 놀이활동 관찰일지에서 만3세 아동들의...2025.05.07 · 교육
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1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)1. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰...2025.04.28 · 교육
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만1세 2학기 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지 10페이지
만1세반 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활OO가 교사의 손을 잡고 함께 교실로 들어와 사물함 앞에 앉는다. 교사가 OO에게 “OO가 한번 양말 벗어볼까?” 하고 이야기해주자 자신의 양말을 잡아 당긴다. 그후 교사가 가방을 열어주자 자신의 양말을 가방 속에 넣고 박수를 치며 웃는다놀이활동교사가 놀잇감 단어 카드를 지원해 주니, OO가 카드를 꺼내어 살펴본다. OO는 자동차 카드를 꺼내어 교사에게 보여주면서 “빵빵”이라고 소리를 낸다. 그리고 자동차 카드를 바닥에 대고 앞...2023.05.09· 10페이지 -
만1세 1학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지 7페이지
만1세반 영아 관찰일지 -1OO반이름 : OOO나이 : 만1세영역관찰내용3월~8월일상생활화장실에서 쉬를 본 후 버튼을 여러 번 누르며 장난을 친다. 교사가 물을 아껴야지 했더니 동작을 멈추며 쳐다본다 안돼요 하고 바지를 올린다.발달평가OO는 스스로 화장실을 잘 다녀오나 응가를 참는 경우가 있어 교사가 응가 마려우면 얘기 할수 있도록 반복적으로 얘기해 줄 필요가 있다.놀이활동자유 놀이시간에 새로운 교구를 보며 하나씩 놀이를 시작한다.OO는 놀이가 끝나자 정리를 하고 다른 교구를 살펴 보며 꺼내 보인다. 집게로 여러 색의 뾱뾱이를 하나...2023.01.28· 7페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지 7페이지
만1세반 영아 관찰일지 -1OO반이름 : OOO나이 : 만1세영역관찰내용9월~2월일상생활OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. “친구 얼굴을 때리면 아파요. 이렇게 예쁘다 해 주는 거예요” 라고 얼굴 쓰다듬는 것을 알려주자 OO는 손바닥을 펴서 얼굴을 쓰다듬는다.발달평가가정에서 부모님을 꼬집고 무는 행동을 보인다고 하셨는데 어린이집에서도 또래를 물고, 얼굴을 때리는 행동이 종종 나타나 OO의 행동을 관찰하고 있다. 놀이시간 또래들에게 좋은 감정을 표현하는 방법을 반복해서 알려주어야겠다....2023.01.28· 7페이지 -
1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지) 7페이지
만0세반 영아 관찰일지 -1OO반이름 : OOO나이 : 만0세영역관찰내용3월~8월일상생활OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다.발달평가OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다.놀이활동보자기에 관심을 보이는 OO에게 주황색 보자기를 제시하자 보자기를 잡고 흔든다. 교사가 위에서 아래로 보자기를 흔들어 보여주자 따라서 보자기를 반복하여 흔든다.발달평가교사가 말을 걸면 말을 잘하진 않지만 놀이하는 중간 혼자 말을 하기도 하...2023.01.29· 7페이지 -
만1~2세 발달평가 (1학기) 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 만1~2세 유아관찰종합평가 1학기 분 : 3월 ~ 8월 만1~2세 영역별 유아관찰종합평가 7...2024.08.14· 8페이지