
만3세 부모상담일지
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2023.01.10
문서 내 토픽
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1. 생활 습관OO는 스스로 손과 몸 씻기를 시도하려고 하며 도구를 사용하여 스스로 먹어보려고 시도한다. 정해진 자리에서 밥을 먹으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 하루일과에 즐겁게 참여한다. 수면습관은 전에는 열두시 다되어 잠이 들었지만 요새는 패턴이 규칙적으로 변하며 보통은 밤 10시에서 11시 사이에 자는 편. 집에서는 여전히 애착인형과 함께 잠이 들고 있다고 하심. 어린이집에서는 자리에 앉아 잘 먹는 것 같다고 하심.
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2. 대인 관계 (어른,형제,또래)자신의 감정을 말로 표현할 수 있으며 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하고 놀이를 할 수 있으며 친구에게 "~하지 않을래"라고 놀이를 제안할 수도 있다. 또래와의 놀이를 좋아하며 친구가 울거나 슬퍼하면 안아주기도 한다. 자신의 가족에대해 고 가족의 띠를 다른사람에게 이야기 할수 도 있다. 종종 친구가 가지고 있는 놀잇감을 가지고 가거나 친구가 만든 블록을 무너뜨리는 행동을 보여 놀잇감을 빼앗긴 친구의 기분에 대해 이야기 해주고, 긍정적으로 사회관계를 가질 수 있도록 방법을 이야기 해 주고 있다.
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3. 발달 정도(언어,신체등)교사의 책상에 종이를 보면 가지고 가서 "공부주세요."하며 크레파스를 달라고 표현해서 끼적이기를 즐긴다. 친구들이 오면 이름을 부르며 반가움을 표현하고 집에서나 교사가 하는 말중에 생각나는 말을 적절하게 사용을 하여 뛰어난 언변력을 보여준다. 예를들어 "OO야! 할머니한테 알아듣게 이야기해봐."하며 혼잣말로 놀이를 한다.
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4. 행동 특성원에서도 가끔 퇴화현상을 보이기도 하여 격려하고 칭찬하고 안아주고 설명하고 있다. 가끔 엄마 이야기 하고 ,엄마보고 싶어한다고 하여 가정과 연계하여 편안하게 이야기 할수잇게 하고 있다.
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5. 종합 의견전체적으로 밝고, 학습에 잘 적응하고 , 월등함, 신체활동과 정서적으로도 원활하지만엄마와 떨어져 있는 관계로 엄마를 찾고 있다. 조금은 불안증세와 애기 퇴화현상으로 보이기도 한다.
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1. 생활 습관생활 습관은 개인의 일상적인 행동 패턴을 의미합니다. 이는 건강, 성격, 대인관계 등 다양한 측면에 영향을 미치므로 매우 중요합니다. 긍정적인 생활 습관을 기르기 위해서는 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 규칙적인 운동 등이 필요합니다. 또한 스트레스 관리, 여가 활동 등도 중요합니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며 원만한 대인관계를 형성할 수 있습니다. 따라서 개인의 생활 습관을 개선하고 긍정적인 습관을 기르는 것이 매우 중요합니다.
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2. 대인 관계 (어른,형제,또래)대인관계는 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 어른, 형제, 또래와의 관계는 각각 다른 특성을 가지며 이를 균형 있게 발전시키는 것이 중요합니다. 어른과의 관계에서는 존중과 신뢰를 바탕으로 하며, 형제와의 관계에서는 협력과 이해심이 필요합니다. 또래와의 관계에서는 공감과 소통이 중요합니다. 이러한 다양한 대인관계를 통해 사회성, 정서 지능, 의사소통 능력 등이 발달할 수 있습니다. 따라서 개인은 각각의 대인관계를 긍정적으로 발전시켜 나가야 합니다.
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3. 발달 정도(언어,신체등)개인의 발달 정도는 언어, 신체, 인지, 사회정서 등 다양한 영역에서 평가될 수 있습니다. 이러한 발달 정도는 개인차가 크며, 유전적 요인, 환경적 요인, 교육적 요인 등 다양한 요인의 영향을 받습니다. 따라서 개인의 발달 정도를 정확히 파악하고 이에 맞는 적절한 지원과 개입이 필요합니다. 예를 들어 언어 발달이 지연된 경우 언어 치료 등의 전문적인 도움이 필요할 수 있습니다. 또한 신체 발달이 더딘 경우 운동 치료 등의 지원이 필요할 수 있습니다. 이를 통해 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
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4. 행동 특성개인의 행동 특성은 매우 다양하며, 이는 성격, 기질, 환경적 요인 등 다양한 요인의 영향을 받습니다. 예를 들어 외향적이고 활동적인 성향, 내향적이고 조용한 성향, 충동적인 성향, 완벽주의적인 성향 등 다양한 행동 특성이 존재합니다. 이러한 행동 특성은 개인의 대인관계, 학업 및 직업 성과, 정신 건강 등에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인의 행동 특성을 이해하고 이에 맞는 적절한 지원과 개입이 필요합니다. 예를 들어 충동적인 성향의 경우 자기 조절 능력 향상을 위한 개입이 필요할 수 있습니다.
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5. 종합 의견개인의 생활 습관, 대인관계, 발달 정도, 행동 특성 등은 서로 밀접하게 연관되어 있으며, 이는 개인의 전반적인 성장과 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 따라서 이러한 다양한 측면을 균형 있게 이해하고 개선하는 것이 중요합니다. 예를 들어 긍정적인 생활 습관을 기르고, 원만한 대인관계를 형성하며, 개인의 발달 정도에 맞는 적절한 지원을 받는다면 개인의 전반적인 성장과 발달을 도모할 수 있습니다. 이를 통해 개인은 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있을 것입니다.
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2학기 부모 상담일지 만3세1. 신체건강 00이는 대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 신체 활동을 즐겁게 합니다. 식사 시간에는 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 다만 키가 작은 편이라 걱정이 되며, 편식이 있어 영양 섭취에 주의가 필요합니다. 2. 의사소통 00이는 자신의 생각과 의견을 분명하게 표현할 수 있으며, 책 읽기...2025.05.07 · 교육
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1학기 부모 상담일지 만3세1. 기본생활 놀이 후 정리정돈을 잘 하며 웃어른을 보면 상황에 맞게 인사를 잘 하고 존대어를 사용합니다. 자신의 물건을 소중히 여길 수 있습니다. 밥도 잘 먹고 싫어하는 음식도 몸에 어디에 좋은지 알려주면 시도해서 먹어보기도 하고 잠도 일찍 잘 자는 편입니다. 2. 신체운동 약수터에 갔을 때 운동기구 중 철봉에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 점프하여 ...2025.05.01 · 교육
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2학기 부모 상담일지 만3세1. 기본생활 정리 정돈 시간에 딴청을 부리거나, 미루는 모습을 많이 보였으나, 지금은 스스로 자신아 가지고 놀았던 장난감을 정리하려고 노력합니다. 음식을 먹을 때, 대화가 필요 이상으로 많아서 음식을 먹는 속도가 매우 느리며 음식을 자주 흘립니다. 거의 같은 시간에 재우고 깨고 하려는 편인데 동생이 생긴뒤로 힘들어합니다. 밥은 여전히 먹기 힘들어 하고 장...2025.05.01 · 교육
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[부모상담일지] 만 3세 21명 2학기 부모상담일지1. 신체건강운동 아이가 소근육 조절 능력이 좋아 가위질, 이불 접기, 색종이 접기 등을 잘 할 수 있습니다. 또한 친구들과 함께 다리 찢기, 앞구르기 등의 신체 활동도 잘 합니다. 집에서는 사촌동생과 격하게 놀이하는 경우가 많습니다. 2. 의사소통 모르는 것이 있으면 교사와 또래들에게 질문을 하며, 교사의 말을 잘 이해하고 또래들과 활발한 대화를 합니다....2025.01.24 · 교육
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상담일지] 1학기 만 3세 부모상담일지 19명1. 신체건강 00는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 소근육 활동도 잘 하는 편입니다. 음식을 먹는 속도가 느리고 편식하는 경향이 있습니다. 음식의 양을 스스로 조절할 수 있도록 하고 집중해서 식사할 수 있는 노력이 필요합니다. 아직 중이염이 다 낫지 않아서 열심히 한의원에 다니고 있답니다. 양약은 너무 오래 먹었더니 듣지 않습니다. 행동이 느리고 아직...2025.01.15 · 교육
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부모상담일지 만3세 1학기 15명 부모상담후 작성한 상담일지1. 신체운동건강 00이는 줄다리기 놀이를 할 때 힘껏 줄을 잡고 자기 쪽으로 줄을 끌어당기며 활동에 즐겁게 참여합니다. 집에서도 커다란 자동차를 번쩍번쩍 들어다 옮기는 등 힘쓰는 놀이를 좋아하는 것 같습니다. 2. 의사소통 00이는 질문을 듣고 이해한 후 질문에 맞는 적절한 답변을 할 수 있습니다. 교사와 또래들과의 의사소통에 큰 문제없이 생활하지만 아직...2025.05.11 · 교육
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만3세 부모상담일지 21페이지
만3세 1학기부모상담일지1학기 부모상담일지이름OOO연령만3세반OOO반기록자OOO상담내용교사의견부모의견기본생활습관OO는 교사나 친구들의 행동을 자주 모방하며, 이를 통해 기본적인 생활습관을 배우고 있습니다. 식사 시간에 다른 친구들이 식사를 하는 방법을 보고 그대로 따라 하려 하며, 배변 습관이나 수면 시간도 교사와 친구들이 하는 대로 따라 하며 점차 적응해가고 있습니다.OO는 집에서도 부모나 형제들의 행동을 자주 모방하며 생활습관을 배우고 있습니다. 예를 들어, "엄마, 나도 물 마실래요!"라고 하며 형이나 동생이 하는 것을 보고 ...2025.03.27· 21페이지 -
만3세 부모상담일지 1학기 20페이지
OOO반 1학기 부모상담일지OO반성명OOO연령만3세구분영역상담내용기본생활습관교사의견OO는 식사 시간에 음식을 잘 먹고, 자기가 좋아하는 음식을 찾을 때마다 “이거 맛있어!”라고 표현합니다. 배변 훈련은 거의 잘 되었으며, 화장실을 갈 때마다 자신이 먼저 알려주는 편입니다. 수면 시간에는 자기 전에 동화책을 읽어달라고 하며, 책을 고른 후에는 스스로 침대에 누워 자는 습관이 형성되었습니다.부모의견OO는 식사할 때 조금 까다로운 면이 있어 특정 음식은 거부하는 경우가 많습니다. 하지만 좋아하는 음식은 자주 요청하고, 그 음식을 먹을 때...2025.03.24· 20페이지 -
2학기 부모상담일지 만 3세 19 19페이지
2학기 부모 상담일지 (만 3세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일0000년 0월 0일상담참여자000 ( 부/ 모/ 기타: )상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동편식하던 습관이 많아졌습니다. 새로운 음식도 자발적으로 시도하고 먹지 싫은 음식은 아예 안먹기보단 조금만 먹고 싶다고 표현하고 소량씩 맛을 보며 즐겁게 식사합니다. 몸 동작이 커서 빠르게 움직이는 것을 좋아합니다. 앉아서 놀이하는 것보단 뛰어놀거나 동적인 활동에 더욱 흥미를 보입니다.어린이집에 대한 이야기를 많이 하는데 어린이집에서는...2023.11.04· 19페이지 -
만3세 1학기 부모상담일지 20페이지
OOO 1학기 개별면담일지원 아 명OOO연령만3세참여부모어머니형태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사 의견부모 의견식습관(기본생활)OO는 식사 시간에 자주 "왜?"라는 질문을 던지며, 때로는 규칙적인 식사 시간을 지키는 것에 대해 저항하는 모습을 보입니다. 특히 식사 전에 해야 할 일이나 식사 후 정리하는 과정을 거부할 때가 있습니다. 그러나 OO가 좋아하는 음식을 제공하면 비교적 잘 먹고, 부모님이 집에서 규칙적인 식사 시간을 지키도록 돕고 있습니다.집에서도 OO는 식사에 대한 규칙을 자주 물어봅니다. “왜 이걸 먹어야 해요?”...2025.03.22· 20페이지 -
만3세 1학기 부모상담일지 20페이지
1학기 부모상담일지원 아 명OOO연령만3세참여부모어머니형태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사 의견부모 의견기본생활습관(식습관)OO는 식사 시간에 혼자서 음식을 먹고 싶어 하는 모습을 자주 보입니다. 가끔 스스로 밥을 덜고 숟가락을 사용하려 하며, 자신이 먹고 싶은 음식을 고르는 것을 좋아합니다. 가끔 음식을 남길 때도 있지만, 자율적인 선택을 존중하여 기회를 주고 있습니다.집에서는 음식을 먹을 때 혼자 먹기를 원합니다. 그러나 때때로 자기가 좋아하는 음식만 먹으려 하여 균형 잡힌 식사가 어려운 점이 있습니다. 다양한 음식을 조금...2025.03.13· 20페이지