
(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가
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2024.08.15
문서 내 토픽
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1. 플라톤의 인간관플라톤은 인간을 동물과는 구별되는 고차원적인 존재로 이해했다. 인간은 이성을 가지고 있어 본능과 욕망을 통제할 수 있으며, 사물을 객관화하여 탐구할 수 있는 능력이 있다. 플라톤은 인간의 본질이 영혼에 있고, 영혼의 본질은 이성이라고 보았다.
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2. 아리스토텔레스의 인간관아리스토텔레스 역시 인간이 이성을 가지고 있다는 점에서 인간다운 존재라고 보았다. 그는 인간의 미덕이 중용이라고 생각했으며, 중용을 가지기 위해서는 교육과 훈련이 필요하다고 주장했다. 이는 인간이 다른 사람과 더불어 살아가는 존재이기 때문에 사회적 조화와 균형을 위해 중용이 필요하다는 것이다.
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3. 칸트의 인간관칸트는 인간이 자연의 입법자라고 보았다. 인간은 자신을 둘러싼 자연 가운데에서 자기가 인식할 수 있는 범위 안에서만 인지하고 사고하며 행동하게 된다. 따라서 인간은 자연에 존재하는 것 중에서 무엇이 자기에게 중요하다고 할 것인지를 스스로 판단하고 규범화한다. 또한 칸트는 정언명령을 통해 인간이 도덕적으로 행동해야 한다고 주장했다.
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4. 홉스의 사회계약론홉스는 인간이 자연 상태에서는 자기의 안전과 이익을 위해 다른 사람을 해치거나 공격할 수 있다고 보았다. 이러한 상태를 '만인의, 만인에 대한 투쟁'의 상태라고 정의했다. 이에 인간은 사회계약을 통해 자신의 재산과 이익을 지킬 수 있게 된다. 국가와 법, 질서가 존재하는 것은 사람들이 사회계약에 동의했기 때문이다.
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5. 흄의 도덕관흄은 인간의 도덕적 행동이 선의지나 이성이 아닌 감정과 정념에 기인한다고 보았다. 예를 들어 담배를 피우고 싶은 욕구보다 폐암에 걸릴 수 있다는 두려움이 더 크게 작용할 때 인간은 도덕적인 행동을 할 수 있게 된다.
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6. 프로이트의 무의식과 도덕프로이트는 인간의 의식세계가 무의식과 의식으로 구분된다고 보았다. 무의식이 인간의 행동에 영향을 미치지만, 이를 의식화하여 이성적으로 통제할 수 있다. 프로이트는 인간이 도덕적으로 행동하는 이유를 무의식 속 초자아가 가하는 죄책감 때문이라고 설명했다.
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7. 유가의 인간관유가에서는 인간의 본성이 선하고 어질다고 믿는다. 이는 인간이 우주의 일부를 이루기 때문이다. 유가에서는 인간이 예의법도를 지켜 자신의 선한 본성을 실현해야 한다고 주장한다. 또한 유가는 인간을 우주의 중심으로 이해하는 인본주의적 사상으로 평가된다.
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1. 플라톤의 인간관플라톤은 인간을 이성적 존재로 보았습니다. 그는 인간의 영혼이 이데아의 세계에 존재하며, 육체에 갇혀 있다고 생각했습니다. 플라톤은 인간이 이성을 통해 이데아의 세계를 인식할 수 있다고 믿었습니다. 그는 인간이 이성을 통해 진리와 선을 추구해야 한다고 주장했습니다. 플라톤의 인간관은 이성과 영혼을 강조하며, 인간의 도덕적 완성을 추구하는 것이 특징입니다.
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2. 아리스토텔레스의 인간관아리스토텔레스는 인간을 '이성적 동물'로 정의했습니다. 그는 인간이 이성을 가지고 있지만, 동시에 감정과 욕구를 가진 존재라고 보았습니다. 아리스토텔레스는 인간이 행복을 추구하며, 이를 위해 덕을 실천해야 한다고 주장했습니다. 그는 인간이 사회적 존재이며, 가족과 국가 속에서 자신의 본성을 실현할 수 있다고 믿었습니다. 아리스토텔레스의 인간관은 이성과 감정, 개인과 사회의 조화를 강조하는 것이 특징입니다.
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3. 칸트의 인간관칸트는 인간을 '자율적 존재'로 보았습니다. 그는 인간이 이성을 가지고 있으며, 이를 통해 도덕 법칙을 스스로 수립할 수 있다고 믿었습니다. 칸트는 인간이 자신의 의지로 도덕적 행동을 선택할 수 있다고 주장했습니다. 그는 인간이 자신의 행동에 대해 책임을 져야 한다고 보았습니다. 칸트의 인간관은 이성과 자율성, 도덕성을 강조하는 것이 특징입니다.
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4. 홉스의 사회계약론홉스는 인간을 '이기적 존재'로 보았습니다. 그는 인간이 자신의 이익을 추구하며, 타인과 갈등을 일으킨다고 믿었습니다. 홉스는 이러한 인간의 본성으로 인해 '만인의 만인에 대한 투쟁'이 발생한다고 주장했습니다. 이를 해결하기 위해 홉스는 사회계약론을 제시했습니다. 그는 인간이 자발적으로 계약을 체결하여 국가를 만들고, 이를 통해 평화와 안전을 보장받을 수 있다고 보았습니다. 홉스의 사회계약론은 인간의 이기적 본성과 국가의 역할을 강조하는 것이 특징입니다.
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5. 흄의 도덕관흄은 인간의 도덕성을 감정에 기반한 것으로 보았습니다. 그는 인간이 이성보다는 감정에 의해 행동한다고 믿었습니다. 흄은 도덕적 판단이 감정에서 비롯된다고 주장했습니다. 그는 공감과 동정심이 도덕적 행동의 원천이라고 보았습니다. 흄의 도덕관은 이성보다는 감정을 강조하며, 인간의 도덕성을 사회적 관계 속에서 찾고자 했습니다.
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6. 프로이트의 무의식과 도덕프로이트는 인간의 무의식이 행동과 의식에 큰 영향을 미친다고 보았습니다. 그는 인간의 무의식에는 억압된 욕구와 충동이 존재한다고 주장했습니다. 프로이트는 이러한 무의식적 충동이 도덕적 행동을 방해할 수 있다고 믿었습니다. 그는 인간이 자신의 무의식을 인식하고 통제할 수 있어야 한다고 강조했습니다. 프로이트의 인간관은 무의식과 도덕성의 관계를 중요하게 다루었다는 점에서 특징적입니다.
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7. 유가의 인간관유가는 인간을 '도덕적 존재'로 보았습니다. 그들은 인간이 선천적으로 선한 본성을 가지고 있다고 믿었습니다. 유가는 인간이 예(禮)와 인(仁)을 실천함으로써 도덕적 완성을 이룰 수 있다고 주장했습니다. 그들은 인간이 가족과 사회 속에서 자신의 도덕성을 실현할 수 있다고 보았습니다. 유가의 인간관은 선한 본성과 도덕적 실천을 강조하는 것이 특징입니다.
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 플라톤의 인간관 플라톤은 사물의 본성을 되찾는 것이 중요하다고 생각했다. 감각만으로는 참된 본성을 알기 어렵다고 보았으며, 이성, 기개, 욕망의 조화를 통해 인간다운 인간이 된다고 주장했다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간에게 이성이 권위를 가지고 있다고 생각했지만, 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 인간의 본성은 태어...2025.01.20 · 인문/어학
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 자기가 본 것을 탐구할 수 있는 사람으로 보고 사물의 본성을 찾아 사물의 질서를 회복하는 것이 중요하다고 생각했다. 감각은 인간을 혼돈에 빠뜨리지만 인간이 가진 본연의 임무는 언뜻 가지는 억측에서 벗어나서 지식을 추구하는 것으로 보았다. 플라톤은 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간으로 여겼다. 2. 아리스토텔레스의 ...2025.01.25 · 인문/어학
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(철학의 이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 플라톤의 인간관 철학자인 플라톤은 감각에 지배당하지 않는 인간이 바로 인간다운 인간이라고 여겼다. 많은 이들이 그저 오감에 충실하며 감정의 노예 되며 살아가는데 플라톤은 이런 것에 의지하는 삶은 즉흥적이고 철없다고 생각한 것이다. 또, 현대사회가 되면서 점점 인간은 영혼보다는 육신을 우선시하는 삶을 추구하게 되는데 플라톤은 영혼 불멸의 삶을 강조하며 ...2025.01.25 · 인문/어학
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 플라톤의 인간관 플라톤은 현상계와 이데아계로 나누어진 세계가 있다고 믿었다. 이데아계는 객관적인 진리에 대해 보증하는 현실을 초월하는 비물질적인 참된 세계라고 말할 수 있다. 플라톤은 이러한 이데아계에 대한 인식이 참된 지식이며, 이를 인식하는 인간이 참된 인간이라고 언급하였다. 플라톤은 인간을 육체와 영혼이 결합한 것으로 보았으며, 영혼이 육체보다 ...2025.01.25 · 인문/어학
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 인간의 본성 플라톤은 인간을 이성적인 존재로 파악했으며, 아리스토텔레스 역시 인간의 이성을 중요시했다. 칸트는 인간이 자연의 입법자이며 자유의지로 도덕적 행위를 할 수 있는 존재라고 보았다. 홉스는 인간이 자기보존의 충동에 따라 행동하며 사회계약을 맺는다고 보았고, 흄은 도덕이 감성적으로 형성된다고 보았다. 프로이트는 인간의 무의식이 행동을 결정한다고...2025.01.25 · 인문/어학
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가1. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 사람으로 설명했다. 이는 대상을 객관화하며 다양한 상황을 동시에 생각할 수 있는 능력을 갖추었다는 것을 의미한다. 플라톤은 사물의 본성을 되찾아서 사물 질서를 회복하는 것이 중요하다고 생각했다. 플라톤에게 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간을 의미한다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아...2025.01.25 · 인문/어학
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가 6페이지
과목명: 철학의이해[과제명]1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)- 목 차 -1. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은...2024.09.04· 6페이지 -
(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가 6페이지
교과목명: 철학의이해[과제명]1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 3쪽까지 작성할 수 있습니다. (20점)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. 최소분량 제한은 없으며 최대 A4지 2쪽까지 작성할 수 있습니다. (10점)-목차-1. 주제 1관련1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가?2) 아리스토텔레스는...2024.08.08· 6페이지 -
철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부, 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번 6페이지
철학의이해1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. (2페이지)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (1페이지)철학의이해1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. (2페이지)2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)...2024.01.09· 6페이지