장애에 대한 네 가지 접근
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2024.09.24
문서 내 토픽
  • 1. 개별적 유물론
    개인적 유물론에서 장애는 신체적 또는 정신적 손상으로 인한 정상성의 결여로 본다. 따라서 장애인의 문제의 원인은 신체적 또는 정신적 손상에 있으며, 이를 해소하거나 그렇지 않은 경우 동정적으로 수용, 보호 또는 제거하기 위한 활동이 의도된다.
  • 2. 개별적 관념론
    개인적 이상주의에서 장애는 손상으로 인해 손상된 정체성 상태로 본다. 장애인의 정체성은 부정되고 비장애인과 어울리도록 만든다. 이러한 관점을 따른다면, 장애인이 비장애인처럼 살 수 있도록 하는 정책이나 서비스로서 소위 보충적 복지 제도가 요구된다.
  • 3. 사회적 유물론
    사회적 유물주의 관점에서 장애인의 문제는 자본주의의 모순으로 인해 발생하는 구조적 경제 문제에서 비롯된다. 자본주의가 사회의 생산성 지향성에 대해 가지고 있는 모순을 극복하고자 하며, 이는 장애인에 대한 제도적, 물리적 차별을 시정함으로써 실현된다.
  • 4. 사회적 관념론
    사회적 이상주의에서 장애인의 정체성을 있는 그대로 인정하고자 하는 관점으로, 문화적 가치와 표상에 초점을 두고 있다. 장애 문화를 인정하는 활동으로 경제적 능력 외에도 성별, 연령, 인종, 성적 관심 등으로 인한 사회적 억압, 배제, 낙인을 극복하는 것을 포함한다.
  • 5. 우리나라의 장애에 대한 관점
    한국사회의 장애인에 대한 기존 연구 중 장애의 의학적 모델에 근거한 태도 연구에서 한국인들은 장애인을 멸시와 조롱, 열등감의 대상으로 표현했으며, 대부분 한국사회에서 장애인에 대한 사회적 편견이 매우 심한 것으로 나타났다.
  • 6. 향후 장애에 대한 관점
    전통적으로 장애에 대한 관점은 개인의 손상과 그 손상을 어떻게 회복할 것인가에 초점을 맞추어 왔기 때문에 신체적 손상을 정의하는 것이 중요했고, 의학적 재활, 교육적 재활, 훈련은 손상의 회복에 초점을 두었다. 그러나 장애인의 활동을 제한하는 사회 시스템에는 무관심하다. 따라서 장애 문제를 해결하기 위해서는 장애를 만들고 고착화시키는 문화에 대한 장애 정의를 새롭게 정립하는 방법, 그 사회 구성원을 대상으로 한 인권교육이나 장애 인식 개선 사업을 기획하는 방법 등이 필요하다.
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  • 1. 개별적 유물론
    개별적 유물론은 개인의 물질적 조건이 그들의 의식과 행동을 결정한다는 관점입니다. 이 관점에 따르면 개인의 경제적 상황, 건강 상태, 교육 수준 등이 그들의 사고와 행동에 큰 영향을 미칩니다. 개인의 물질적 조건이 좋을수록 더 나은 삶을 살 수 있다고 봅니다. 하지만 이 관점은 개인의 주관적 경험과 사회적 요인을 간과할 수 있다는 한계가 있습니다. 개인의 의식과 행동은 복잡한 요인들의 상호작용에 의해 결정되므로, 개별적 유물론만으로는 설명하기 어려운 부분이 있습니다.
  • 2. 개별적 관념론
    개별적 관념론은 개인의 의식과 사고가 그들의 행동과 삶을 결정한다는 관점입니다. 이 관점에 따르면 개인의 가치관, 신념, 태도 등이 그들의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 개인의 내적 세계가 외적 현실을 구성한다고 봅니다. 이 관점은 개인의 주관적 경험을 중요하게 여기지만, 개인을 사회적 맥락에서 분리하여 바라볼 수 있다는 한계가 있습니다. 개인의 의식과 행동은 사회적, 문화적 요인들과 밀접하게 연관되어 있기 때문입니다.
  • 3. 사회적 유물론
    사회적 유물론은 사회의 물질적 조건이 그 사회의 의식과 문화를 결정한다는 관점입니다. 이 관점에 따르면 사회의 경제 체제, 생산 양식, 계급 구조 등이 그 사회의 사고방식과 가치관을 형성합니다. 사회의 물질적 기반이 변화하면 그에 따라 의식과 문화도 변화한다고 봅니다. 이 관점은 사회 구조와 제도가 개인의 의식과 행동에 미치는 영향을 강조하지만, 개인의 주체성과 능동성을 간과할 수 있다는 한계가 있습니다.
  • 4. 사회적 관념론
    사회적 관념론은 사회의 의식과 문화가 그 사회의 물질적 조건을 결정한다는 관점입니다. 이 관점에 따르면 사회의 가치관, 이념, 신념 등이 사회의 경제 체제, 정치 구조, 제도 등을 형성합니다. 사회의 의식적 요인이 물질적 현실을 구성한다고 봅니다. 이 관점은 사회 구성원의 주관적 경험과 상호작용을 중요하게 여기지만, 물질적 조건의 영향을 간과할 수 있다는 한계가 있습니다.
  • 5. 우리나라의 장애에 대한 관점
    우리나라의 장애에 대한 관점은 점차 발전하고 있지만, 여전히 개선의 여지가 많습니다. 과거에는 장애인을 '불완전한 존재'로 바라보며 격리와 차별의 대상으로 취급했습니다. 하지만 최근에는 장애인의 인권과 권리를 보장하고자 하는 노력이 이루어지고 있습니다. 장애인복지법 제정, 장애인 차별금지법 시행, 장애인 고용 확대 등의 정책적 변화가 있었습니다. 그러나 여전히 장애인에 대한 사회적 편견과 차별이 존재하며, 장애인의 자립과 사회 참여를 위한 지원이 부족한 실정입니다. 향후 장애에 대한 관점이 개선되기 위해서는 장애인의 인권과 권리를 보장하는 제도적 기반을 더욱 강화하고, 장애인에 대한 사회적 인식을 개선하는 노력이 필요할 것입니다.
  • 6. 향후 장애에 대한 관점
    향후 장애에 대한 관점은 보다 포용적이고 통합적인 방향으로 발전해 나가야 할 것입니다. 장애인을 '불완전한 존재'가 아닌 다양성의 일부로 인정하고, 그들의 권리와 자립을 적극적으로 보장해야 합니다. 장애인 복지 정책의 확대와 더불어 장애인의 사회 참여를 위한 기회를 확대해야 합니다. 또한 장애인에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하기 위한 교육과 홍보 활동이 필요합니다. 장애인이 자신의 잠재력을 발휘하고 자립적으로 살아갈 수 있는 사회적 환경을 조성해야 할 것입니다. 이를 통해 장애인과 비장애인이 더불어 살아가는 포용적이고 통합적인 사회를 만들어 나가야 할 것입니다.
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