
교직실무 과제: 학습조직인 학교에서의 교사의 윤리와 새로운 시대 상황에서의 '교사다운 교사'
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[A+] 교직실무 과제<학습조직인 학교에서의 교사의 윤리, 새로운 시대 상황에서 '교사다운 교사'란?>
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2024.09.13
문서 내 토픽
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1. 교사의 윤리현재 교육 현장에서 교사로서 겪는 주요 이슈는 출생률 감소로 인한 부모의 과도한 애착과 4차 산업혁명 시대의 빠른 변화입니다. 이로 인해 교사들은 학부모의 과도한 요구와 폭언, 학생들의 무례한 행동과 폭력에 시달리고 있습니다. 이러한 상황에서 교사에게 필요한 태도는 '원칙성'입니다. 학교는 학생들에게 작은 사회이며, 학생들이 성인이 되어 진짜 사회로 나오게 되므로 원칙과 규칙을 지키는 것이 중요합니다. 교사가 이를 명확히 설명하고 이해시킬 수 있다면 학생과 학부모의 반박을 막을 수 있을 것입니다.
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2. 새로운 시대 상황에서의 '교사다운 교사'4차 산업혁명 시대에 교육 현장에 스마트 기기가 도입되고 학생들도 유아기부터 다양한 스마트 매체를 자유자재로 사용하며 코딩을 필수로 학습하고 있습니다. 이러한 상황에서 시대의 흐름을 읽고 교수 방법을 변화와 발전을 시키려는 교사가 전문성 있는 '교사다운' 교사라고 할 수 있습니다. 교사의 가장 중요한 역할은 학생들의 학습에 도움이 될 수 있는 질 높은 교육을 제공하는 것이므로, 이를 위해 지속적인 연구와 학생들의 수준 및 관심사를 파악하여 적절한 교수 방법을 계획하고 실시할 수 있어야 합니다.
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1. 교사의 윤리교사의 윤리는 매우 중요한 주제입니다. 교사는 학생들의 지적, 정서적, 도덕적 발달을 이끌어야 하므로 높은 수준의 윤리성이 요구됩니다. 교사는 학생들에게 모범이 되어야 하며, 공정성, 정직성, 책임감 등의 윤리적 가치를 실천해야 합니다. 또한 학생들의 인권을 존중하고 학생들의 개인정보를 보호해야 합니다. 교사의 윤리적 행동은 학생들의 건전한 성장에 큰 영향을 미치므로, 교사 윤리 교육과 제도적 장치 마련이 필요합니다. 교사 윤리 강령 제정, 윤리 위원회 운영, 윤리 교육 의무화 등의 방안을 통해 교사의 윤리성을 높이고 이를 실천할 수 있도록 해야 할 것입니다.
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2. 새로운 시대 상황에서의 '교사다운 교사'새로운 시대 상황에서 '교사다운 교사'의 모습은 변화해야 합니다. 과거의 권위적이고 일방적인 교육 방식에서 벗어나, 학생 중심의 교육이 필요합니다. 교사는 단순한 지식 전달자가 아니라 학생들의 창의성과 문제 해결 능력을 키워주는 조력자가 되어야 합니다. 또한 디지털 기술의 발달로 인해 교육 환경이 변화하고 있으므로, 교사는 새로운 기술을 적극적으로 활용하여 수업의 질을 높여야 합니다. 더불어 학생들의 정서적, 심리적 발달을 지원하는 역할도 중요해졌습니다. 교사는 학생들의 개별적 특성을 이해하고 존중하며, 학생들의 성장을 돕는 멘토가 되어야 합니다. 이를 위해 교사 양성 과정과 현직 교사 연수에서 새로운 시대 상황에 맞는 교사 역량 강화가 필요할 것입니다.
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교직윤리1. 윤리의 정의와 의미 윤리란 '인간 행동의 옳고 그름에 대한 표준규범'으로 공동체 생활을 하는 사람들이 무엇을 어떤 기준에 의해 행할 것인가에 대한 원리의 체계화 및 준거가 되는 것을 말한다. 윤리에는 절대적 윤리와 상대적 윤리가 있으며, 인간은 인간 사회의 유지와 발전을 위한 공동의 약속이나 가치판단을 위해 척도가 되는 기준이 필요하다. 2. 일반 윤...2025.05.05 · 교육
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유아교사론 시험범위 요약정리본 (기말)1. 갈등 해결하기 갈등 해결 방법에는 회피, 타협, 경쟁, 협동 등이 있다. 회피는 갈등을 피하는 것이고, 타협은 서로의 관심사를 중간 정도로 만족시키는 것이다. 경쟁은 다른 사람을 희생하더라도 자신의 관심사를 추구하는 것이며, 협동은 집단 내 모두의 관심사를 만족시키는 가장 이상적인 전략이다. 2. 교직주기 교직주기는 교직 준비, 교직 입문, 능력 구축...2025.01.21 · 교육
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교사양성제도 논문 비교, 논술 (우리나라 교원양성제도의 미래사회 대응을 위한 발전방향)1. 미래 교육환경 변화 post 코로나, 4차 산업혁명 시대 도래로 AI, 원격교육 등 새로운 교육환경이 등장하고 있으며, 학생 선택권 확대, 교육과정 재구성·자율성 강화 등 학교 현장의 변화가 일어나고 있다. 또한 저출생 시대에 맞추어 학생 한명한명 맞춤형 교육 지원이 강화되고 있다. 2. 초등교원 양성 과정 학령인구 급감으로 교원 정원 감소가 전망되며...2025.05.10 · 교육
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교직의 전문성에 대해서1. 전문직의 특성 전문직은 전문가들만이 제공할 수 있는 특수한 서비스 분야를 지니고 있으며 이는 고도의 지적 능력을 요구합니다. 또한 전문직은 장기간의 전문교육이 필요하고 엄격한 자격 기준을 두고 있습니다. 전문가는 자신들의 최선의 판단에 따라 자유롭게 행동할 수 있는 자율성을 가지고 있으며, 전문단체를 구성하여 직업의 입문과 해임, 직무에 대한 높은 수...2025.05.08 · 교육
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교직문화/교직사회의 개념과 기능, 특성, 교원의 권한과 의무 등1. 교직문화의 개념과 기능 교직문화란 교사집단이 공통적으로 가지는 인지체계 또는 상징과 의미의 체계이다. 교직문화의 개념과 기능을 4가지로 요약할 수 있다. 첫째, 교직문화는 학교문화의 하위문화이며, 교직문화 자체도 하위문화들로 구성되어 있다. 둘째, 교직문화는 교사집단이 당면하는 문제를 해결하는 과정에서 형성되고 발전한다. 셋째, 교직문화에는 구체성과 ...2025.01.12 · 교육
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교육철학 및 교육사 정리1. 율곡 이이의 교사론 율곡 이이의 교사론은 자신의 마음, 학문, 행실을 돌아보며, 배우는 자가 타고난 잠재력을 최대한 발현할 수 있도록 돕는 것을 강조합니다. 2. 플라톤의 교사론 플라톤의 교육사상에서 교사는 지식전달자에서 삶을 풍성하게 살아가기 위한 윤리적 훈련가로, 교사-학생의 관계에서 벗어나 대화와 토론을 통한 공동의 학습자로, 학습불평등 가운데 ...2025.04.25 · 교육
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[교육행정]교원연수제도의 문제점 및 개선방안 11페이지
목 차Ⅰ. 교원 연수의 개념 11. 교원 연수의 의의 및 목적 11) 교원 연수의 의의 12) 교원 연수의 목적 13) 교직연수의 변천 과정 2(1) 태동기(해방 이후∼1952년) 2(2) 기초 확립기(1953∼1960년) 2(3) 제도 정비기(1961∼1971년) 3(4) 발전기(1972∼1980년) 3(5) 정착기(1981년∼1999) 3(6) 2000년 이후 42. 교직연수의 과정 및 유형 41) 교원연수의 과정 42) 우리나라의 교원연수 유형 5(1) 기관중심 현직연수 5(2) 학교중심 현직연수 6(3) 개인중심 현직연수 6...2006.10.10· 11페이지 -
인사서지 55페이지
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