
만5세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명
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만5세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명
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2024.08.16
문서 내 토픽
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1. 일상생활유아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 점심식사 후 자유놀이 시간에 방귀 소리를 내거나 친구의 규칙 지키지 않는 행동을 교사에게 알려주는 등의 모습을 보였다. 등원 시 기분 상태를 인지하고 표현하는 모습도 관찰되었다.
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2. 놀이활동유아들이 다양한 놀이 활동에 참여하는 모습을 관찰하였다. 봄꽃에 관심을 보이며 블록으로 식물원을 구성하거나, 음률 활동에 자발적으로 참여하여 자신의 의견을 표현하는 등의 활동이 관찰되었다. 또한 점토를 활용한 공룡 표현, 고무끈을 이용한 신체 활동, 역할놀이 등 다양한 놀이 활동에 참여하는 모습을 보였다.
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3. 신체활동유아들의 신체 활동 관찰 내용을 기록하였다. 손의 각 부분을 활용하여 점토놀이를 하거나, 고무끈을 이용한 운동, 걷기, 달리기, 점프 등 다양한 이동 운동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 또한 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 조절할 수 있었다.
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4. 언어발달유아들의 언어 발달 관찰 내용을 기록하였다. 주말에 있었던 일이나 TV 시청 내용을 친구들과 대화로 나누거나, 가족에게 하고 싶은 말을 써보는 활동에 참여하며 언어 표현력을 보였다. 또한 교사의 도움을 받아 글자를 쓰는 모습도 관찰되었다.
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5. 사회성 발달유아들의 사회성 발달 관찰 내용을 기록하였다. 친구들과 함께 놀이하며 규칙을 지키지 않는 친구를 먼저 알려주거나, 친구들과 의견을 조율하며 협력하는 모습을 보였다. 또한 친구들과 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여하며 다양한 제안을 하는 등 또래 관계 형성 능력을 보였다.
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1. 일상생활일상생활은 아이의 성장과 발달에 매우 중요한 부분입니다. 일상생활 속에서 아이는 기본적인 생활 습관을 익히고, 자립심과 책임감을 기를 수 있습니다. 또한 일상생활을 통해 아이는 부모와의 상호작용을 경험하며, 정서적 안정감을 얻을 수 있습니다. 일상생활에서 아이의 연령과 발달 단계에 맞는 적절한 지도와 격려가 필요하며, 이를 통해 아이는 건강하고 행복한 성장을 할 수 있습니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아이의 전인적인 발달을 위해 매우 중요합니다. 놀이를 통해 아이는 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 이루게 됩니다. 다양한 놀이 활동에 참여함으로써 아이는 창의성, 문제해결력, 협동심 등을 기를 수 있습니다. 또한 놀이는 아이의 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 가져다줄 수 있습니다. 따라서 부모와 교육자는 아이의 발달 단계와 흥미에 맞는 다양한 놀이 활동을 제공하고, 이를 통해 아이의 전인적인 성장을 지원해야 합니다.
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3. 신체활동신체활동은 아이의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 신체활동은 아이의 근육 발달, 운동 능력 향상, 체력 증진 등에 도움을 줍니다. 또한 신체활동은 아이의 정서적 안정과 스트레스 해소에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 부모와 교육자는 아이의 연령과 발달 단계에 맞는 다양한 신체활동을 제공하고, 이를 통해 아이가 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아이는 건강한 신체와 함께 긍정적인 자아상을 형성할 수 있습니다.
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4. 언어발달언어발달은 아이의 전반적인 발달에 매우 중요한 부분입니다. 언어 능력의 발달은 아이의 인지, 사회, 정서 발달에 큰 영향을 미치며, 원활한 의사소통 능력을 기르는 데 필수적입니다. 부모와 교육자는 아이의 언어발달 단계를 이해하고, 이에 맞는 다양한 언어 자극과 상호작용을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이는 풍부한 어휘력과 문법 능력을 기르며, 원활한 의사소통 능력을 갖출 수 있습니다. 또한 언어발달은 아이의 사회성 발달과 밀접한 관련이 있으므로, 언어 능력 향상은 아이의 전인적인 성장을 위해 매우 중요합니다.
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5. 사회성 발달사회성 발달은 아이의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 사회성 발달을 통해 아이는 타인과의 관계를 형성하고, 자신의 감정을 조절하며, 협력하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 사회성 발달은 아이의 자아 정체성 형성과 밀접한 관련이 있습니다. 부모와 교육자는 아이가 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 아이는 타인에 대한 이해와 배려심을 기르고, 긍정적인 사회성을 발달시킬 수 있습니다. 사회성 발달은 아이의 전인적인 성장을 위해 매우 중요한 부분이라고 할 수 있습니다.
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만1세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명1. 일상생활 OO 어린이는 등원 시 엄마 아빠를 찾으며 울다가 교사의 안아주기로 안정을 찾고, 친구 하원 시 교사를 반겨 안아주는 등 교사와의 긍정적인 관계를 형성하고 있다. 식사 시간에는 스스로 숟가락을 사용하여 먹으며, 나물을 먹다 뱉는 등 음식에 대한 선호도를 보인다. 기저귀 갈이 시 친구의 기저귀에 관심을 보이며 자신의 기저귀를 찾는 등 자신의 신...2025.01.20 · 교육
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만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부)1. 일상생활 영아들이 기저귀 갈이, 손 씻기, 점심 먹기, 칫솔질 등의 일상생활 활동에 참여하며 교사의 도움을 받아 편안하게 일과를 경험하고 있다. 새로운 음식을 만져보며 감각적 탐색을 하고 즐겁게 먹는 모습을 보인다. 교사의 언어적 상호작용을 통해 일상생활에 적극적으로 참여한다. 2. 놀이활동 점토, 탬버린, 퍼즐 등 다양한 교구를 활용한 놀이활동에서 ...2025.01.22 · 교육
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만1세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명 5페이지
만1세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활.등원한 OO가 창문을 가리키며 눈물을 보인다. “엄마 아빠” 하고 말하며 운다. 교사가 안아주니 눈물을 멈추고 장난감을 만진다. 몇일후 교사가 친구 하원을 하고 들어오니 OO가 손가락으로 교사를 가리키며 “선생님 왔다~” 하고 말한다. 교사가 다가가 안아주니 OO가 힘을 주어 교사를 안아주고 바라보며 웃는다.놀이활동.바다속에 사는 동물들의 이름을 얘기하며 불가사리는 별처럼 생겼다고 말을 한다. 풀을 조금씩 바르면서 문어 고래 물고기하고 붙인다.놀이활동.또래가 동요 책을 보고...2024.08.16· 5페이지 -
만0세 1학기(상반기) 놀이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,1학기 총평첨부) 5페이지
반명OO반이름OOO나이만0세영역관찰내용일상생활점심 먹기 전 손을 씻고 자신의 자리에 앉아 교사와 눈 맞추며 점심을 먹어보았다. 반찬으로 나온 멸치만 먹는 OO에게 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해 주었다. 칫솔질를 하고 물 헹굼을 하고 영아들이 자신의 침구에 누워 볼 수있도록 이불을 깔고 “누워서 자볼까?”라고 말하자가 OO가 고개를 저으며 싫다는 의사표현을 하였다. 교사가 안고 OO가 잠들 수 있도록 도와주었다.놀이활동교사가 헝겊고리를 OO에게 보여주고 분리하여 헝겊고리 링을 OO에게 보여주며“여기 링이 있네. 이렇게 꽂아볼까...2024.09.18· 5페이지