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워즈워스 콜리지 비교 및 Kubla Khan 분석2024.10.131. 윌리엄 워즈워스(William Wordsworth)와 사뮤엘 테일러 콜리지(Samuel Taylor Coleridge) 1.1. 윌리엄 워즈워스의 생애 윌리엄 워즈워스는 1770년 4월 7일 영국 북부 Lake District의 Cockermouth에서 태어났다. 그는 가장 위대한 낭만주의의 자연시인으로 알려져 있다. 1778년에 워즈워스가 9살 되던 해에 어머니가 세상을 떠났고, 5년 후인 1783년 열세 살 때 아버지마저 생을 마감하였다. 이로 인해 그의 형제들은 친척들에게 나누어 맡겨졌고, 삼촌 한 사람이 그의 후견인이...2024.10.13
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하데스 신화 관련 질문2024.10.121. 생태주의와 여성주의의 만남: 에코페미니즘 1.1. 생태학과 여성주의의 접점 생태학과 여성주의의 접점은 인간 중심주의와 남성 중심주의라는 공통의 토대에서 찾을 수 있다. 생태학은 기존의 인간 중심적 사고에서 벗어나 자연과 생명체 전체를 포괄하는 새로운 세계관을 제시한다. 이러한 생태학적 관점은 남성 중심의 가부장제와 여성 억압에 대한 비판적 인식으로 이어진다. 여성주의는 자연과 여성이 오랫동안 지배와 착취의 대상이 되어왔다는 점에 주목한다. 즉, 생태학과 여성주의는 지배와 억압의 근본 원인을 인간 중심주의와 남성 중심주의에서 ...2024.10.12
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동국대 대학원 문예창작2024.10.111. 『일의 기쁨과 슬픔』 독후감 1.1. 저자와 출판사 소개 저자 장류진은 1986년에 태어났다. 연세대 사회학과를 졸업하고, 동국대 국문과 대학원을 수료했다. 2018년 창비신인소설상을 받으며 작품활동을 시작했다. 소설집 『일의 기쁨과 슬픔』이 있다. 제11회 젊은작가상, 제7회 심훈문학대상을 수상했다. 출판사 창비는 1966년 창간된 계간지 『창작과비평』에서 시작되었다. 1974년 본격적인 단행본 출판을 시작으로 본격적인 활동을 시작하여 문학, 인문, 사회, 교양, 어린이·청소년, 교과서 등 각 분야의 양서들을 꾸준히 펴...2024.10.11
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명화감상 가을2024.10.111. 사계절과 예술 1.1. 서론 1.1.1. 주제 선정 배경 저는 문학적 작품의 주제를 고민하였을 때 주제만으로 즐거웠으면 좋겠고 보는 사람도 흥미로운 레포트를 작성하고 싶었습니다. 가장 먼저 생각난 것은 '내가 좋아하고 관심이 있는 분야에서 선정하자'였습니다. 처음에 떠오른 것은 '자연'이었습니다. 저의 고향은 도시와 같이 높은 건물이 보이는 곳이 아닙니다. 논과 산, 나무와 꽃들이 저의 눈높이에서 자주 보이는 시골 동네입니다. 어릴 적부터 자연을 많이 보고 자라 자연을 좋아하였고 나무와 산을 보고 있으면 마음이 편해지고 여...2024.10.11
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경북대 곤충생태학2024.10.121. 생태유아교육 1.1. 생태유아교육의 정의 생태유아교육이란 "자연친화 유아교육"을 의미한다. 생태유아교육은 생태학(ecology)과 유아 교육(early childhood education & care)의 합성어이다. 기존의 교육이 인간, 개인, 이성중심이었다면, 생태유아교육은 생명과 공동체, 감성을 향한 교육이라고 할 수 있다. 자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살 수 있도록 하기 위한 프로그램인 것이다. 달리 표현하면 자연의 본성을 지닌 아이와 자연과의 신체적·정신적 교류와 교감을 통...2024.10.12
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현대 예술적 사유와 상담 축어록 제출2024.10.121. 현대와 예술적 사유 1.1. 서론 이 글은 현대 사회의 문제와 이것의 철학적 극복 방식으로서 예술적 사유를 주제로 다룬다. 현대 사회의 문제란 자연 파괴, 환경 오염, 자원 고갈, 인간의 대량 학살, 인간 소외 같은 것들이다. 철학적 극복이란 사유의 근본 태도의 반성을 통한 대처나, 사유의 전환을 통한 문제 해결을 말한다. 현대 사회의 제 문제가 하이데거의 지적처럼 사물과 인간의 근원적 관계에 대한 통찰을 망각하는 데서 유래한다면, 그 근원적 관계에 대한 통찰의 회복이 현대의 문제에 대한 극복이 될 수 있다. 하이데거에 ...2024.10.12
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유아 자연생태 환경2024.09.291. 서론 아동교육에 있어 막대한 영향을 미친 루소는 자연의 원리를 따른 객관적 자연주의를 주장하며 자연과 조화를 이루는 교육의 필요성을 강조했다. 뿐만 아니라 이후에도 프뢰벨이나 코메니우스 등에 의해 자연친화적 교육이 강조되었고 현대사회에서도 인간은 물질적, 정신적으로 건강한 자연과 함께 상호작용할 때 비로소 참된 인간성이 구현될 수 있다고 주장하는 학자들이 등장하고 있다. 이와 같이 많은 학자들은 오래 전부터 인간은 자연에서 태어나 자연과 분리할 수 없는 존재임을 주장해왔으며 이에 근거해 수많은 이론들이 탄생했음을 알 수 있다....2024.09.29
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2024년 철학의 이해 중간과제: 아리스토텔레스와 홉스의 인간관 비교 분석2024.09.291. 철학의 이해 1.1. 철학의 의의와 가치 일상에서 철학은 멀리 있어 보이지만 조금만 생각해보면 체계적 형태는 아니더라도 삶의 문제를 해결하는 근본적인 태도와 적응방식으로 우리의 의식과 생활 속에 깊이 자리 잡고 있다. 삶의 지혜가 쌓일수록 이것들을 종합적으로 정돈하고 개념화하여 총체적으로 체계화하기 위한 노력은 반드시 필요하다. 본질적으로 철학은 인간의 삶의 보존 및 향상을 위한 지적 대응의 성격을 띤다. 인간의 지식과 지혜는 문제 상황에 대응하기 위한 중간적 존재로서 인간의 이성적 노력의 결실로 주어진 것이다. 철학은 ...2024.09.29
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철학의 이해 2강2024.09.281. 철학자들의 다양한 인간관 1.1. 이성의 중시 1.1.1. 플라톤 플라톤은 인간을 육체와 영혼으로 구분하였다. 그에 따르면 인간의 진정한 주체는 영혼이며, 영혼의 핵심적인 부분은 이성이다. 플라톤은 인간이 이성을 따라야 하는 것이 당위라고 보았다. 육체는 인간이 진리를 추구하는 것을 방해하는 요소에 불과하다고 여겼다. 플라톤의 인간관에 따르면, 인간의 영혼에는 욕망, 기개, 이성이 있는데 그중에서도 이성이 가장 중요하다. 이 이성이 잘 발달한 철학자가 통치를 하는 것이 이상적이라고 주장하였다. 즉, 플라톤은 인간을 이성적 ...2024.09.28
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글로벌시대의 예술과 가치2024.09.291. 서론 작품에 대한 관심과 호기심이 부족했던 나에게 이번 전시회는 새로운 세계를 경험할 수 있는 기회였다. 평소 예술 작품에 대한 이해와 감상 능력이 부족했던 나는 이번 전시회를 통해 예술의 가치와 아름다움을 새롭게 발견할 수 있었다. 특히 인상주의 화가 르누아르의 작품들을 통해 삶에 대한 따스한 위로와 행복한 순간을 전달받을 수 있었다. 이번 전시회는 나에게 예술 작품에 대한 새로운 시각과 감상 태도를 갖게 해주었으며, 앞으로 보다 적극적으로 예술 작품을 접하고 이해하게 될 계기가 되었다는 점에서 큰 의미가 있었다고 할 수 있...2024.09.29
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