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한국 복지국가의 현황과 전망2024.12.021. 복지국가의 위기와 과제 1.1. 복지국가의 위기 배경 1.1.1. 혼합경제 및 포디즘 체계의 붕괴 1960년대까지 세계적 자본주의의 호황과 합의의 정치구도 하에서 안정적으로 팽창하던 서구 복지국가들은 1970년대 중반에 이르러 위기를 맞이하게 되었다. 이러한 복지국가의 위기 배경에는 1) 혼합경제와 포디즘 체계의 붕괴, 2) 노동 연대의 약화, 3) 전후 합의의 종언: 자유시장경제로의 복귀와 같은 근본적인 변화가 있었다. 먼저, 1970년대 중반 이후 케인즈주의에 기반한 혼합경제와 포디즘적 생산체계가 붕괴하게 되었다. 전...2024.12.02
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정약용과 놀아요2024.10.161. 정약용과 박지원의 생애와 사상 1.1. 정약용의 생애와 업적 1.1.1. 정약용의 성장배경과 관직 생활 정약용은 1762년 경기도 광주(현재의 양주군 조안면 능내리)에서 태어났다. 그의 아버지는 진주목사 정재원이었으며, 해남 윤씨 가문 출신인 어머니를 두었다. 정약용은 4남 2녀의 장남으로 태어났고, 유복한 가정환경에서 자랐다. 정약용의 가문은 남인계열의 대표적인 명문가문이었다. 어려서부터 정약용은 아버지의 영향을 많이 받았는데, 아버지는 학식과 행정 능력이 뛰어난 관리였다. 정약용은 어머니도 고산 윤선도의 후손이라는 ...2024.10.16
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중등임용고시 도덕윤리 핵심키워드 정리2025.04.281. 중등임용고시 도덕윤리 핵심키워드 정리 1.1. 서양윤리 Keyword 1.1.1. 윤리적 상대주의 윤리적 상대주의는 행위의 도덕적 옳고 그름이 사회에 따라 다양하며, 모든 시대의 모든 사람에게 구속력 있는 보편적 도덕 기준은 없다고 주장한다. 다양성 논제에 따르면 도덕적으로 옳고 그른 것은 사회마다 다르며, 모든 사회에서 받아들여지는 보편적인 도덕 기준은 존재하지 않는다. 의존성 논제에 의하면 모든 도덕 원리들은 문화적 수용으로부터 그 타당성이 도출되며, 도덕은 해당 사회의 문화, 목적, 신념, 환경과 같은 맥락의 영향을 ...2025.04.28
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윤리와 사상 핵심 요약 정리 및 서브노트2025.04.251. 윤리와 사상의 개념 1.1. 인간의 특성 인간의 특성은 다음과 같다. 인간은 이성적 존재로 이성으로 자신의 세계를 이해한다. 또한 유형·무형의 도구를 제작하고 사용하는 도구적 존재이다. 이를 통해 합리적 제도로 현실 문제를 해결하고 개선한다. 인간은 재미와 즐거움을 추구하는 유희적 존재이며, 다른 사람과 더불어 살아가는 사회적 존재이다. 다양한 문화를 창조하고 계승하는 문화적 존재이기도 하다. 인간은 초월자를 믿는 종교적 존재이며, 자신의 삶을 반성하고 성찰하는 윤리적 존재이다. 또한 공동체의 맥락 속에서 정체성을...2025.04.25
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현대중국 정치2025.02.011. 전통 중국 사회 전통 중국 사회는 2000년간 군주제를 실시하여 '위에서부터 아래로의' 전형적인 정치 형태를 보였다. 서방과는 달리 상대적으로 개방적이었지만 민치 관념과 정치적 자각이 결핍된 상태였으며, 황제에 통치권이 있고 사대부에 의해 실질적인 통치가 이루어졌다. 이러한 전통 중국 사회의 정치는 유가 사상의 영향을 크게 받았는데, 유교 전통에 따라 보수적이고 현실 만족적인 경향을 보였기 때문에 군주제가 2000년간 지속될 수 있었다. 또한 전통 중국 사회의 특징은 집단주의 및 전체주의, 안정성을 추구했다는 것이다. 2. 마...2025.02.01
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존듀이의 교과로서의 예술의 한계와 총체적경험으로서 예술교육2025.04.071. 서론 1.1. 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점 존듀이의 교과로서의 예술에 대한 관점이다. 존듀이는 예술을 교과의 일부로 편입시킬 것을 주장하였다. 그에 따르면 예술은 단순한 장식이나 부차적인 것이 아니라, 인간 경험의 핵심적인 부분이다. 예술은 인간의 삶과 밀접하게 연관되어 있으며, 인간 경험의 질을 높이고 삶을 의미 있게 만드는 데 기여한다. 따라서 예술은 교육과정에 통합되어야 하며, 교과 영역으로서 다루어져야 한다. 존듀이는 예술 교육이 단순히 기술적 숙련도만을 강조하는 것에 반대하였다. 대신 예술 교육을 통해 학생...2025.04.07
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듀이의경험으로서 예술교육2025.04.041. 서론 문화예술교육은 경제적, 신체적, 사회적 이유로 문화예술교육에 대한 기회가 제한되거나 교육이 부족한 국민에게 균등한 기회를 제공하기 위한 교육이다. 문학, 공연예술, 전통예술, 생활문화 등을 의미하는 문화예술을 교육 내용으로 하거나 교육과정에 사용하는 모든 형태의 교육을 뜻한다. 문화예술교육은 현장성이 강하기 때문에 실제 영향력을 수치화 하는 데는 한계가 있다. 문화예술교육이 필요한가에 대한 찬반의 입장은 외국에서만이 아니라 국내에서도 쉽게 마주하는 문제이다. 문화예술의 교육 기반은 모든 국민이 어떠한 조건에도 관계없이 자...2025.04.04
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존듀이의 교육철학2025.03.151. 서론 1.1. 존 듀이와 실용주의 교육철학 존 듀이는 대표적인 실용주의자로, 배려가 담긴 실용주의를 강조했다. 그는 학생은 태양이고 다른 것은 행성에 지나지 않는다고 말했는데, 이는 지식이 생활에 도움이 되는 수단이라고 여기는 도구주의적 견해에서 나온 말이다. 19세기와 20세기, 격동의 시대를 살았던 듀이의 교육철학은 현대 교육사에 큰 영향을 끼쳤기 때문에 지금도 많이 회자되고 있다. 듀이의 교육철학은 크게 실용주의와 도구주의라고 말할 수 있다. 실용주의란 현대 미국의 대표적인 철학으로, 모든 가치를 유용성의 입장에서 ...2025.03.15
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페이비언 사회주의2025.04.121. 서론 1.1. 페이비언 사회주의의 개념과 등장 배경 페이비언 사회주의의 개념과 등장 배경이다. 페이비언 사회주의(Fabian socialism)는 영국의 독특한 실용주의적·점진적 사회주의로서 1884년 설립된 영국 페이비언협회에 그 기원을 두고 있다. 페이비언 사회주의는 자본주의의 불공정하고 비도덕적인 측면을 인도주의적 입장에서 시정하고자 하며, 사회적 선을 추구하고 달성함에 있어서 국가의 긍정적인 역할을 신뢰한다. 이는 후술할 국가개입주의와 공통점이 있지만, 국가개입주의가 자본주의의 폐해를 단지 수정의 대상으로 보는 것에 ...2025.04.12
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