총 19개
-
홈＞리포트 > 사회과학 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서2024.09.091. 서론 피아제는 스위스의 철학자이자 심리학자인데, 평상시에 일상생활 속에서 어린 아이들을 관찰하고 고찰하면서 인지발달이론을 완성시킨 것으로 유명하다. 글쓴이가 그간 관심을 가지고 알아보았던 피아제가 주장한 인지발달이론은, 인간의 인지발달이 환경 속에서 이뤄지는 상호작용에 의해 지속된다고 하고, 네 가지의 단계를 통해서 이뤄진다고 하기도 했다. 첫째, 감각 운동기(0~2세)에는 감각을 통해 반응을 하며 주위의 모든 것을 보고 듣고 느끼며 처음 보는 것들에 대한 호기심을 강하게 보이기도 한다고 한다. 글쓴이가 2살이었을 때가 잘 기...2024.09.09
-
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존 주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2024.09.221. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교와 교육적 시사점 1.1. 주입식 교육관의 개념 및 특성과 비판 1.1.1. 개념 주입식 교육관은 가르치는 사람이 배우는 사람에게 지식이나 기술을 일방적으로 전달하고 익히도록 하는 교육관이다"" 전통적으로 중세 가톨릭 교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 모두에게 주입시킨 데서 유래한 개념이다"" 주입식 교육은 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 일방적으로 선정된 교육내용을 학생들에게 주입시키는 교수법이라고 할 수 있다"" 1.1.2. 특성과 비판 주입식 교...2024.09.22
-
피아제의 인지발달 이론과 스 키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석 한 후에 자신의주변 일상생활에서인 지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여생각할 수있는실 례를 찾아 각 이론에 근거하2024.08.131. 서론 사람이 어떠한 원리로 지적 구조를 발달시키는지의 문제는 대다수 사람들의 관심거리이다. 특히 영유아, 아동들의 지적인 발달과 행동 양식 발달은 영유아, 아동을 둔 부모들에게 있어서는 가장 큰 관심거리일 수밖에 없다. 이외에도 많은 전문가 내지는 보편적인 사람들까지 사람이 어떻게 해서 지혜로운 생각을 하게 되고 두뇌를 발달시킬 수 있는지 그 방법에 대해 항상 궁금해 하고 비밀을 풀고 싶어 한다. 이러한 흐름은 오래 전부터 계속 되어왔으며 많은 학자들이 인간의 지적 구조가 어떻게 발달했으며 어떠한 원리를 바탕으로 행동 양식을 ...2024.08.13
-
피아제의 인지발달이론의 주요 개념과 발달단계에 대해 조사한 후 서술하시고 전조작기에 해당하는 아이들의 특징인 자기중심적 사고의 사례와 물활론적 사고의 사례를 하나씩 기술하시오를2024.09.181. 서론 사람의 인지발달은 생물학적 발달과 함께 매우 중요하게 여겨져 왔다. 특히 아동기의 인지발달은 그 이후의 성장과 학습에 큰 영향을 미치기 때문에 관심의 대상이 되어 왔다. 피아제는 아동의 인지발달 과정을 체계적으로 연구하여 인지발달이론을 제시한 대표적인 학자로 알려져 있다. 그의 이론에 따르면, 아동은 능동적으로 자신의 인지구조를 형성해 나가며 이를 통해 환경에 적응해 간다. 아동기는 이러한 인지구조의 변화와 발달이 두드러지게 나타나는 시기이다. 피아제는 아동의 인지발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 ...2024.09.18
-
피아제의 인지발달이론2024.09.131. 피아제의 인지발달이론 1.1. 인지발달이론의 개념 인지발달이론은 인간이 성장하면서 나타나는 인지구조의 계속적이고 질적인 변화의 과정을 설명하는 이론이다. 인간은 예전에 가지고 있던 도식을 바탕으로 새로운 환경에 맞닥뜨릴 때 정반합의 원리를 통해 기존 도식을 아예 없애고 새로운 도식을 추가하는 것이 아니라, 기존 도식과 새로운 도식을 결합해 적절한 도식을 만드는 과정을 거친다. 이는 유기체와 환경의 상호작용을 파악하고 이해하려는 이론으로, 심리학의 인지 이론에 있어 가장 큰 영향력을 준 이론이다. 1.2. 피아제의 생애와 업적...2024.09.13
-
피아제 이론2024.08.121. 서론 각 시대는 그 시대가 가진 교육적 요구 및 필요성에 따라 이론적 당위성을 부여하고 이를 발전시킬 수 있는 이론을 동반하는 특성을 보인다. 농경시대에는 가정을 중심으로 한 교육 형태가, 산업사회에는 교사를 중심으로 한 학교에서의 집단 학습 형태 교육이 이루어졌다. 나아가 현재 21세기 정보화 사회는 4차 산업혁명을 기점으로 지식과 정보라는 자원을 중심으로 한 다양화와 창의성, 유연성과 복잡성이라는 단어로 대표되는 시대로 융합과 변화를 통해 학습의 패러다임을 형성하고 있다. 이러한 시대적 요구에 따라 현재까지의 교사 중심의 ...2024.08.12
-
피아제의 인지발달 자료2024.10.091. 서론 장 피아제는 스위스의 철학자이자 자연과학자이고, 발달 심리학자이다. 피아제는 어린이의 학습에 관한 연구인 인지발달 이론과 자신의 인식론적 관점으로 알려져 있다. 그는 1955년 제네바에 발생적 인식론 국제 센터를 창립했으며, 1980년까지 거기에서 지도자의 위치를 맡았다. 본론에서는 피아제의 인지발달 이론에 대해 더 구체적으로 알아보도록 하겠다. 2. 피아제의 인지발달이론 2.1. 인지의 정의와 개념 아동의 인지 발달을 설명하는 대표적 이론은 피아제의 인지 발달 이론이다. 피아제는 지식의 기원 및 발생, 즉 발생적 인식...2024.10.09
-
피아제의인지발달이론과비고스키의사회문화적2024.11.211. 서론 본 레포트는 피아제의 인지발달 이론과 비고스키의 사회문화적 이론을 비교하며, 이들 이론이 어떻게 보육현장에서 적용될 수 있는지를 알아보고자 한다. 피아제의 인지발달 이론과 비고스키의 사회문화적 이론은 아동 발달에 관한 이해와 교육방법론에 있어 중요한 토대를 제공한다. 이들 이론은 아동의 인지적, 사회적 발달 과정을 이해하는 데 있어 서로 다른 접근 방식을 제시하며 각각의 이론은 독특한 시각에서 아동 발달을 바라본다. 피아제의 이론은 아동이 환경과의 상호작용을 통해 스스로 학습하고 인지 능력을 발달시킨다고 보는 반면, 비고...2024.11.21
-
인지발달 이론 입장에서 영아의 발달단계2024.09.021. 영아 발달 이론 1.1. Vygotsky의 사회문화적 이론 Vygotsky의 사회문화적 이론에 따르면, 영아의 발달과 관련하여 신념, 기술, 특정 문화의 가치관, 관습 등이 현존 세대에서 다음 세대로 어떻게 전수되는지에 대해 관심을 가진다"" 그에 의하면, 사회적 상호작용, 특히 아동과 성인 간의 대화가 아동이 특정 문화에 적절하게 사고하고 행동하는 법을 습득하는 데 필수적이라는 것이다"" 또한 Vygotsky는 영아의 발달에 대해 논하기 위해서는 영아가 성장하고 있는 사회의 문화적 배경을 반드시 고려해야 한다고 주장한다""...2024.09.02
-
피아제의 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고, 아동수학지도에 적합한 이론을 선택하여 그 이유를 기술하시오2024.11.041. 영유아 수학교육과 관련된 인지적 구성주의 이론 1.1. 인지적 구성주의 이론이란 인지적 구성주의 이론이란 지식이 객관적 실재가 아니라 개인의 경험과 인지적 활동을 통해 구성된다는 이론이다. 구성주의 이론에 따르면 지식은 고정된 실체가 아니라 개인이 처한 상황과 맥락에 따라 다양하게 구성될 수 있다. 이는 기존의 행동주의나 인지주의와는 구분되는 관점으로, 학습자가 능동적으로 새로운 지식을 구성해 나가는 과정에 초점을 맞추고 있다. 피아제는 인지적 구성주의의 대표적인 학자로, 유기체와 환경의 상호작용을 통해 지식이 형성된다고 ...2024.11.04
1 / 2
