본문내용
1. 관찰일지 개요
1.1. 만2세 2학기 관찰기간 및 대상
본 관찰일지는 만 2세반 OOO 어린이를 대상으로 2022년 9월 1일부터 2023년 2월 28일까지 총 6개월간 작성되었다. 해당 기간 동안 OOO 어린이의 기본생활습관, 신체운동 및 활동, 의사소통 능력, 사회관계 형성, 예술 및 창의성, 자연탐구 및 과학적 탐색 등 발달 영역별 행동 관찰 및 평가가 이루어졌다. 관찰일지에는 OOO 어린이의 일상생활과 활동 모습, 발달 특성, 성장 과정 등이 구체적으로 기술되어 있다.
1.2. 관찰일지 구성 및 평가 방법
관찰일지는 만2세반 아동의 2학기 발달과정을 관찰하고 평가하여 기록한 것이다. 관찰일지는 9월 1일부터 2월 28일까지의 관찰 기간 동안 매일 작성되었으며, 기본생활습관, 신체운동 및 활동, 의사소통 능력, 사회관계 형성, 예술 및 창의성, 자연탐구 및 과학적 탐색 등 6개의 발달 영역별로 관찰 내용을 기록하였다.
각 발달 영역에 대해 영아의 행동 관찰 내용을 상세히 기술하였고, 관찰 결과를 토대로 영아의 발달 수준과 특성을 평가하였다. 특히 2학기 말 종합 평가에서는 발달 영역별 성장 정도와 향후 지도 및 지원 방향을 제시하여 영아의 전인적 발달을 도모하고자 하였다.
관찰일지 작성 시 아동의 행동과 반응을 객관적이고 구체적으로 기록하였으며, 교사의 상호작용 및 지원 방법도 함께 기술하여 영아 발달에 대한 종합적인 정보를 제공하고자 하였다. 또한 관찰일지는 영아의 교육 및 보육 계획 수립을 위한 기초 자료로 활용될 수 있도록 체계적이고 신뢰성 있게 작성되었다.
이를 통해 만2세반 아동의 발달 과정을 정기적으로 관찰하고 평가하여 개별 영아에 맞는 적절한 교육 및 보육 지원이 이루어질 수 있도록 하였다. 관찰일지 작성 및 평가 방법은 영아의 건강한 성장과 발달을 도모하기 위한 중요한 수단이라고 할 수 있다.
2. 기본생활 습관
2.1. 식사 및 위생 관리
만2세 영유아 OOO는 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나면 옆에 있는 친구를 바라보며 웃는다. 친구가 숟가락을 입에 넣고 웃자 친구의 모습을 따라하며 웃는다. 교사가 "친구들~ 밥이랑 반찬 골고루 먹자"라고 이야기를 해 주었으나 OOO는 포크와 숟가락을 입에 오랫동안 넣고 가만히 있는다. OOO는 스스로 숟가락으로 국물을 먹는 모습을 보이나, 교사의 도움이 필요한 경우도 있다. 양치 시간이 되면 OOO는 자신의 칫솔과 치약을 찾아 교사에게 도움을 요청하며, 스스로 칫솔질을 한다. 낮잠 시간이 되면 OOO는 자신의 자리를 찾아 눕고, 주변 친구들의 소리에 "이제 자야 해 조용히해"라며 눈을 감고 잠을 잔다. 이처럼 OOO는 기본적인 식사와 위생 관리 습관을 기르고 있으며, 교사의 지도와 도움 아래 점차 자립적으로 활동하는 모습을 보인다.
2.2. 휴식 및 낮잠
OO는 낮잠 자는 시간임을 알았으며, 화장실을 다녀와서 자신의 자리를 찾아 눕는다. 옆자리의 친구가 이야기를 하고 있었지만, OO는 '이제 자야해 조용히해'라고 이야기를 한 뒤 눈을 감고 잠을 잔다.
OO는 일과에 따라 잠을 자야하는 것을 알고 있으며, 잠을 자기 전에 해야할 일을 알고 있다. 자신의 자리를 찾아 누워 잠을 잘 수 있었다.
OO는 규칙적으로 낮잠을 자며, 친구들의 소음에도 불편함을 느끼지 않고 잠들 수 있다. 이는 OO가 일과에 잘 적응하고 있으며, 필요한 휴식을 취할 수 있다는 것을 의미한다.
규칙적인 휴식은 OO의 전반적인 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 교사는 OO가 편안한 환경에서 충분한 휴식을 취할 수 있도록 지원해야 한다.
3. 신체운동 및 활동
3.1. 대근육 조절 및 조정
만2세 영아들은 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여한다. 다양한 신체활동을 통해 대근육의 조절 및 조정 능력을 기르고 있다. 관찰 결과, 영아들은 강제적인 지시가 아닌 자발적인 의지로 움직임을 표현하고자 한다.
영아들은 천장에 매달린 다양한 도구들을 탐색하며 대근육을 활용한다. 손을 뻗어 닿으려 하거나 발을 들어 올리는 등 균형을 잡으며 도구에 접근하려 한다. 매달린 샤워볼을 잡기 위해 반복적으로 시도하며 성공의 기쁨을 표현한다.
또한 점프, 이동, 달리기 등의 기본 운동 기술을 보여준다. 교사의 지시에 따라 발판을 밟아 이동하거나 출발선부터 공을 굴리며 도착점까지 움직임을 조절한다. 이러한 대근육 활동에서 균형을 잡고 속도를 조절하는 모습이 관찰된다.
...
