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장학금신청자기소개서2024.08.131. 북한 이탈주민을 위한 주요사업 1.1. 초기정착 및 생활안정지원 1.1.1. 정착 도우미 정착 도우미는 탈북민이 하나원에서 거주지에 도착할 때까지 신변 보호, 생활안내 등 보호대상자를 돕기 위한 민간 자원봉사자이다. 정착 도우미는 관할 하나센터에 등록, 신청 후 개인 확인 절차와 기초교육을 거쳐 활동하게 된다. 정착 도우미의 활동 내용은 거주지 안내, 입주 청소, 초기물품 구입, 가정방문활동 등이다. 이를 통해 탈북민이 안정적으로 정착할 수 있도록 지원하고 있다. 1.1.2. 생활안정키트 및 가전제품 지원사업 하나원을 수료...2024.08.13
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아동복지를 실천하고 있는 전문기관을 찾아보고, 해당 기관의 기능과 우리나라 아동복지에 기여하는 점을 서술하시오2024.08.211. 서론 1.1. 아동복지 실천 전문기관의 중요성 아동복지 실천 전문기관은 아이들의 건강, 안전, 교육, 보호 등을 위해 노력하는 중요한 역할을 담당하고 있다. 이들 기관은 아동들의 권리를 보호하고 지원하기 위해 다양한 프로그램과 서비스를 제공하며 아동복지정책의 제정과 실행에도 기여하고 있다. 아동복지 실천 전문기관은 아이들의 안녕과 발전을 위해 헌신하는 전문가들로 구성되어 있으며, 사회적으로 중요한 가치를 실현하기 위해 끊임없이 노력하고 있다. 이들 기관은 아동학대 예방, 아동보호, 교육지원, 정서적 지원, 가정폭력 예방, 심...2024.08.21
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프랑스 특수교육2024.10.071. 외국의 특수교육 1.1. 미국 1.1.1. 교육과정의 방식 미국의 특수교육 교육과정 방식은 장애학생의 95%가 일반학교에서 특수교육을 받고 있다는 것이다. 특수학급, 리소스룸(resource room), 일반학급 등에서 교육하며, 장애가 경미한 학생의 경우에는 일반학교 교육과정을 중심으로 하되 학생의 특성과 능력에 맞추어 개별화된 내용과 방법으로 교육한다. 중증 장애아인 경우에는 교육내용과 교재, 교구, 교수방법을 변형한 개별화 교육을 시행한다. 그 외의 나머지 중증 장애학생은 특수학교로 보내진다"이다. 1.1.2. 교육과...2024.10.07
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만3세관찰일지2024.10.061. 만 3세반 유아 관찰일지 1.1. 기본생활습관 만 3세 유아의 기본생활습관은 크게 식사, 배변, 수면, 청결 등으로 나눌 수 있다. 만 3세 유아의 식사 습관을 살펴보면, 대부분의 유아들이 숟가락과 포크를 사용하여 자신의 식사를 스스로 해결할 수 있다. 그러나 일부 유아들의 경우 여전히 손으로 음식을 들어 먹거나 밥을 펴서 먹는 등 식사 습관이 바르지 않은 모습을 보인다. 교사는 유아들이 바르게 앉아 식사하고 도구를 적절히 사용할 수 있도록 지속적으로 지도해야 한다. 또한 편식하는 유아들에게는 음식의 영양가와 중요성을 설...2024.10.06
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가출청소년2024.09.081. 가출청소년 문제의 개요 1.1. 가출청소년 문제의 심각성 가출청소년 문제는 매우 심각하다. 가출청소년은 자신의 의지와 상관없이 가정과 학교로부터 소외되어 힘든 상황에 처하게 되는 경우가 많다. 가출 이후 이들은 생존권이 위협받고 자신의 기본적인 의식주 해결에 어려움을 겪는다. 주거가 불안정한 상황에서 이들은 학업, 구직, 근로, 위생 등 생활 전반에 부정적인 영향을 받는다. 또한 가출 이후 기존의 대인관계가 단절되고 새로운 관계 형성에도 어려움을 겪어 오히려 범죄의 가해자나 피해자가 되는 등 사회적 고립에 직면하게 된다. 이...2024.09.08
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다문화 모의유엔2024.09.101. 다문화가정 아동의 복지정책 및 사회복지실천 방향 1.1. 다문화가족지원법 개정: 이주아동의 기본권 보장 현재 다문화가족지원법은 부모 중 어느 한쪽이라도 대한민국 국적을 가진 이들에게만 각종지원의 혜택을 주는 것으로 되어 있으며 외국인근로자나 결혼이민자의 자녀가 우리 사회에 동화되지 않고 외국 출신 부모의 모국 문화에 동화되는 것은 바람직하지 않다고 보는 동화주의를 채택하고 있다. 이 법에 따르면 이주노동자와 그 자녀들은 이 법의 혜택에서도 소외되고 있다. 이주아동들은 태어나자마자 '불법체류자' 및 '무국적자'가 된다. 이들은...2024.09.10
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청소년의 개념 및 발달특성을 조사한 후 청소년 발달의 이론적 접근에 대해 분석하여 서술하시오2024.09.101. 서론 1.1. 청소년의 개념 청소년의 개념은 다양하게 변화되어 왔다. 먼저 농경사회에서는 청소년에 개념이 존재하지 않았지만, 산업혁명과 의무교육이 등장하면서 청소년기를 인간의 발달단계 중 고유한 발달 시기로 인식하게 되었다. 특히 산업화 이후 교육받은 노동력이 필요해지면서 학교교육이 의무화되어 청소년들이 노동시장에 유입되는 것이 아니라 교육시간 동안에는 교육에만 집중할 수 있는 특권이 주어지게 되었다. 청소년기는 여러 측면의 접근으로 구분이 이루어지고 있는데, 먼저 신체적 특성에 따른 구분에서는 월경, 사정이 시작되는 것...2024.09.10
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도서관 장서관리와 국가 발전의 상관관계2024.09.041. 도서관 장서관리와 국가 발전의 상관관계 1.1. 서론 현대 인류의 발전 양상은 다각화되어 문화와 국가, 그리고 기술 영영마다 발전의 형태가 모두 제각각으로 나타나고 있다. 특히, 국가 발전 영역에서는 그러한 경향이 더욱 크게 나타나는데, 이러한 시대적 패러다임에서 국가 발전 동력을 조금이라도 더 효율적으로 만들기 위해 우리는 과거의 사례에서 교훈을 도출하고 이를 현시대에 맞게 적용하려 노력해야 할 필요가 있다. 대부분의 사람이 동의하는 것처럼 세계 주요 문명은 문자를 중심으로 장서를 어떻게 관리하여 지식을 후대에 전달하였는냐...2024.09.04
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"지역아동센터 운영 및 역할 분석2024.10.021. 지역아동센터의 개요 1.1. 지역아동센터의 정의 지역아동센터는 지역 내 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등을 통해 아동의 건전육성을 위해 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다. 즉, 지역아동센터는 아동과 가족이 함께 살아가는 지역사회에서 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 운영되는 공공시설이라고 할 수 있다. 지역아동센터는 아동복지법에 따라 설치되며, 아동보호전문기관이나 지방자치단체가 운영하거나 위탁운영하는 시설이다. 이를 통해 지역아동센터는 아동과 가족의 삶의 질을 높이...2024.10.02
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아동자립2024.10.021. 서론 1.1. 연구의 필요성과 목적 아동복지법 제 2조(기본이념)에 따르면 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라날 권리가 있음을 명시하고 있다. 그러나 부모의 부재, 가정불화, 경제적 빈곤 등 부득이한 사정으로 인해 부모의 보살핌을 받지 못하고 아동양육시설에서 자라는 아동, 청소년 등이 있다. 부모의 보살핌아래 자라나는 안정적인 가정환경의 아이들과 달리 아동양육시설의 아동과 청소년들은 공동체 생활을 하며 규칙에 따라 생활하게 된다. 이러한 아동과 청소년들은 아동복지법 제16조(보호대상아...2024.10.02
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