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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 1,881-1,900 / 5,467건

  • 결과 중심 문법교육과 과정중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오
    REPORT과 목 : 외국어로서의 언어교수이론과 제 : 결과 중심 문법교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의생각을 서술하시오1. 결과 중심 문법 교육결과 중심의 문법 ... 교육은 특정 문법 구조에만 초점을 맞추어 그 문법에만 의미를 맞추고 문법 규칙을 이해하도록 하는 것이다.결과 중심의 문법 교육은 단기간에 시험을 보고 문법 교육을 통해서 외국인 ... 에 대해서 학습하지 않는다면, 사용자가 한국어를 상황에 따라 적용하기 어렵고 적절한 표현을 구사하기 어려운 점을 지니고 있다.2. 결과 중심 문법 교육의 특성한국어를 결과 중심
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2021.02.05
  • 의성어개념,의태어개념,의성어의태어교육의필요성
    외국어로서의 한국어 어휘교육론 중 , 고급 한국어 학습자 대상의 의성어 의태어 교육 방안INDEX Ⅰ . 서론 1. 주제 선정 이유와 의성어 · 의태어 교육의 필요성 2. 선행 ... → 학자들은 외국어 의성어·의태어 교육에 대해 본격적인 연구 시작3. 현행 한국어 교육 자료 속 의성어 · 의태어 어휘 목록 진기호 (1998) 에서 조사한 한국어 교재에서의 의성어 ... 연구 분석 3. 현행 한국어 교육 자료 속 의성어 · 의태어 어휘 목록 Ⅱ . 본론 1. 의성어 , 의태어 의 개념 및 특성 2. 한국어와 다른 나라의 의성어 · 의태어 비교 및
    리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.18
  • 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.
    하여 원활하게 의사소통할 수 있는 능력이라고 정의한다. 한국어 듣기 능력이란 한국어 구어 의사소통 상황에서 메시지를 듣고 이해하여 원활하게 의사소통 할 수 있는 능력이다.최근 한국어 ... 로서의 기능을 넘어서, 반어법을 이해하고 있는 수험자들에게 혼란을 줄 수 있다.정답과 오답의 명확성이 필요한 부분으로 이를 개선해야 한다.2제 23회 한국어능력시험 고급 25~2626번 ... 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험 듣기 문항 유형2. 문제가 있는 10문항과 문제점 분석3. 한국어능력시험 듣기 문항 개선방안Ⅲ. 결론1. 소감 및 제언Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ
    리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27
  • 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다.
    하십시오.각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다.총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.과목명: 외국어로서의 한국어 표현교육론Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Prabhu 의 과제 유형정보 ... 리라는 것도 확신 할 수 있었다.한국어 교원이 되어서 좋은 수업을 할 수 있는 날이 오기를 기대해본다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 표현교육론 강의교안, 배론원격평생교육원네이버 이미지 갤러리YES24 도서 미리보기 ... Prabhu(1987)는 외국어 교육에서 과제 수행 교수법은 학습자의 인지능력을 개발시킬 수 있는 바람직한 교수법이라고 하였다. 과제 수행 교수법은 목표 언어를 사용하여 주어진 과제
    리포트 | 11페이지 | 6,500원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.12.09
  • [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)
    [외국어로서의 한국어교재론]1. 한국어교재론 개관 / 한국어 교재사1) 교육현장에서 왜 교재가 필요한지 생각해 보세요.교육 현장에서 교재는 기본적으로 꼭 필요한 도구라 생각 ... 과 한국어에 대한 관심이 증가하고 이에 맞추어 유명 대학교 기관에서 부설 어학원이 오픈되면서 한국어 교재의 필요성에 의해 1990년대에 활발해졌다고 생각합니다.2. 한국어 교육 ... 목적과 교재 / 한국어 교수요목1) 일반 목적의 한국어 교육과정에 특정 목적에서 필요로 하는 언어 내용과 기능이 일부 포함되어 있는 이유에 대해 말해 보세요.일반 목적의 한국어 교육
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27
  • 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목《과제주제》 : 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다- 목 차 ... -Ⅰ, 서 론Ⅱ. 본 론1, 절차 중심(과정 지향적)교수요목2, 한국어 학습자 교육에 적용 방안Ⅲ,결 론Ⅰ. 서 론절차 중심 교수요목은 학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하 ... 성이 매우 높게 요구되는 교수요목이기도 하다.2. 한국어 학습자 교육에의 적용최근에는 다층적 혹은 혼합 교수요목이 각광 받고 있다. 다층적 혹은 혼합 교수요목이라는 것은 두 개
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거의 한국어교육이 정확성에 바탕을 둔 문법 중심의 교육이 지배적이었다면 현재의 한국어 교육은 정확성을 위한 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어 ... 를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 둔 의사소통 중심의 교육이 지배적인 경향을 띠고 있다. 의사소통 중심 교육에서는 언어의 형식적인 특성에 대한 지식으로서의 한국어 능력뿐만 아니라 언어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기
    외국어로서의한국어 이해 교육론과제 주제 : 5번듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기Ⅰ. 서론학습자들이 외국어를 학습 할 때 가장 쉽다고 여기는 부분이 바로 듣기 영역이 ... 으로 여겨온 반면, 듣기와 읽기 영역은 수동적이고 수용적인 이해 영역으로 인식되어 다른 영역에 비해 중요성이 간과 되어 왔다고 하였다. 하지만 실제 의사소통 상황에서 가장 많 ... 기 영역에 모두 영향을 미친다고 할 수 있다.효과적인 듣기 교육을 하기 위해서는 교사의 역할과 준비, 수업에 앞서서, 수업을 진행 하면서의 교사의 역할이 중요하다. 이 과제는 위의 제시
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
  • 한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향
    외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있 ... 을 통해 상호작용이 활발히 일어나도록 유도해야 한다.위와같이, 한국어 말하기 교육의 방향은, 한국어를 사용하여 학습자가 의사소통 활동에 적극적으로 참여하고, 상호 활동을 함과 동시에, 문맥과 상황에 맞는 정확성과 유창성을 갖춘 발화로 의사소통 하는데 있다고 할 수 있다. ... 성이란, 한국어를 사용하여 막힘없이 자연스럽게 사용하는 능력이나 정도를 의미한다. 유창성을 강조할 때는 실질적인 의사 전달이 높은 비중을 차지하며, 유창성이 강조되면 틀린 표현
    리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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    학습자에게 오류란
    를 제공하는 필수적인 요소라는 점을 논의할 필요가 있습니다. 이 글에서는 오류가 학습자에게 중요한 이유를 설명하고, 외국어 학습에서의 오류 분석과 그 교육적 의미를 두 가지 구체적인 예 ... 학습자에게 오류란? 서론 학습에서 오류는 불가피한 현상으로, 특히 외국어 학습 과정에서 그 중요성은 크다고 할 수 있습니다. 많은 연구자들은 학습자들이 언어를 습득하는 과정 ... 를 통해 탐구하겠습니다. 본론 1. 오류의 정의와 구분 오류는 외국어 학습에서 발생하는 다양한 언어적 실수를 포괄하는 개념입니다. Corder(1971)는 실수와 오류를 구분
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23
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    1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)
    -더니학습목표“-더니” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), PPT 자료수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨가 어땠는지 학습자에게 질문하기 ... + “-도록 하다” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), 파워포인트(PPT) 자료수업전개주요내용도입◇ 예시 문장을 사용하여 설명가 : 내일 ... 에 대한 대화 듣고 읽고 쓰기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-말하기 2, 듣고 말하기, 읽고 쓰기), PPT 자료수업전개주요내용도입전시간에 말하기 질문에 대한 질문을 학습
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31
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    한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.
    는 사회적, 심리적 의미를 제대로 알아야 언어표현에 숨어 있는 뉘앙스의 차이를 이해하여 올바른 의미전달의 의사소통을 이룰 수 있는 것이다. 외국인들에게 한국어 교육을 할 때 한국 ... 적으로 이루어져야 하며 연계성을 가져야 한다.외국어 근로자를 위한 한국 문화 교수요목에서 문화 학습 내용으로는 먼저, 한국어 학습에 도움이 되는 한국 문화 교육이 포함되어야 한다. 한국어다. ... 을 제공할 수 있기 때문이다. 그렇다고 해서 학습자의 요구만을 교수요목 설계에 반영하는 것은 아니다. 한국어학습자를 위한 한국 문화 교육의 목적과 목표가 무엇인지에 따라 교육 내용
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29
  • 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안
    원리, 소통, 2012경어(敬語) : 한국민족문화대백과사전, Hyperlink "https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0002676" 경어(敬語) - 한국민족문화대백과사전 (aks.ac.kr)2023-1 외국어로서의 한국어어휘교육론 ... 으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안을 논해보고자 한다. 먼저, 한국어 경어 표현과 이의 사회언어학적 특징을 살펴보겠다. 그리고 이에 대한 이해를 바탕으로 초급 학습자들이 경어 ... 표현을 보다 쉽게 이해하고 올바르게 사용할 수 있는 교수방안을 찾고자 한다.본론2-1. 한국어의 경어 표현국어의 경어법은 예우의 대상이 무엇이냐 따라 세 가지로 구분된다. 첫 번
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12
  • 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오
    소통을 강조하는 외국어 교육에서 매우 중요하다.한국어 학습자가 듣기에 어려움을 겪는 이유는 무엇인가? L1 듣기와 L2 듣기의 공통점을 검증하는 방법은 무엇인가? 본 연구는 한국어 ... 자들은 맥락 속에서 화자의 억양의 의미를 이해해야 하기 때문에 어려운 일일 수 있다.결론본 연구의 목적을 달성하기 위해서는 몇 가지 문제를 미리 논의할 필요가 있다. 첫째, 한국어 교육 ... .서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17
  • 외국어로서의 발음교육론- 1.1. 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    과목명:외국어로서 한국어발음교육론과제주제: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점 ... 이 있는지 분석해 봅시다.1. 한글 자모와 발음 교육을 위한 교재 구성가. 국립국어원 “세종 한국어 1”의 교재 구성나. 국립국어원 “결혼 이민자와 함께하는 한국어 1”의 교재 구성 ... 2. 교재의 비교와 문제점참고문헌1. 한글 자모와 발음 교육을 위한 교재 구성가. 국립국어원 “세종 한국어 1”의 교재 구성‘세종한국어 1’은 본 학습의 예비 편에 한글의 제자
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12
  • 한국어 이해 교육법 레포트_TOPIK 듣기 읽기 시험을 이용한 교육 방안 연구
    한국어이해교육법레포트(TOPIK 듣기/읽기시험을 이용한 교육 방안 연구)서론외국어 학습은 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 크게 4가지로 구분을 할 수 있으며, 그 중읽기와 듣 ... 를 출제 하였습니다.(개인의견)위에서도 얘기 드린 사항이지만 문장 재배치 문제는 출제의도는 좋지만 외국인이나한국어가 모국어가 아닌 사람에게는 교육이나 시험 출제 효과가 그렇게 나타나지않는 문제로 사료됩니다. 저도 다양한 외국어를 공부해보고 다양한 어학시험을 쳐 ... 기는 언어학습에서 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 요즘 언어교육에서회화의 중요성에 강조되어 말하기 부분이 중요시하게 생각되고 있는 부분이 있으나읽기와 듣기의 중요성은 정보 접근 및 소통
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 초급 학습자의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안을 논의하십시오.
    과 상황에 맞는 언어 사용을 이해하는데 필수적이다. 그렇기 때문에 한국어 교육에 있어서 사회언어학적 능력은 매우 중요하다. 2.본론 2-1. 사회언어학적 능력을 신장시키는 여러 ... 는 한계점이 있다. 참고문헌 박영순(2001), 외국어로서의 한국어교육론, 월인 박창원(2010), 외국에서의 한국어교육Ⅱ, 박문사 조태린(2005), 사회언어학의 기원에 대한 소고, 사회언어학회 ... 한국어 초급 학습자의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안을 논의하십시오. 1.서론 (사회언어학적 능력의 개념과 한국어 교육에서 사회언어학적 능력의 필요성) 사회언어학적 능력
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14
  • 다문화 가정 자녀의 언어와 학습문제에 대한 실태 및 방안
    을 겪고 있는 상황이다.그리고 한국어 교육과정은 중도 입국 학생이나 제2 외국어로서 한국어를 학습하는 다문화 가정 학생을 위한 정책으로서, 국가 수준에서 공식적, 체계적으로 한국어 ... 하고 있으며, 대표적인 정책으로는 대학생 멘토링 사업, 예비학교, 한국어교육과정, 다문화가족지원센터 운영 등이 있다.먼저 대학생 멘토링 사업은 대학생 멘토를 선발하여 이들이 다문화 ... 에 대한 이해 수준, 의사소통 능력에 따라 결과가 달라질 수 있다.예비학교의 경우에는 일반학급과 특별학급 양쪽에 소속을 두어 한국어와 한국문화에 대한 지도를 받고 단계적으로 학교
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오
    )^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어표현교육론2번 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 ... 습니다. 그리고 담화 참여자들이 서로 필요한 정보를 얻고 정보의 부족한 부분을 확인하여 정보의 공백을 메워 가는 과정이라고 할 수 있습니다.한국어 교육의 궁극적 목표는 주어진 환경 ... 속에서 학습자가 자기 생각을 성공적으로 전달하는 것입니다. 따라서 한국어 교육에 있어서 말하기 교육은 학습자가 한국어 화법과 문화에 맞게 자신의 의사를 구두로 정확하게 표현할 수
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07
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    초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성
    외국어로서의한국어교재론주제: 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 일반 목적의 한국어 교육과정2. 초급자 대상 교재 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 일반 목적 한국어라는 것은 모든 교육과정에서 공통적으로 포함할 수 있는 것 ... 한국어는 앞서 설명한 바와 같이 모든 교육과정에서 공통으로 포함 가능한 개념이며 그의 궁극적인 목적은 개념에서도 제시되어 있는 “일상에서 일반적으로 이루어지는 의사소통이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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2025년 07월 03일 목요일
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