"외국어로서의한국어교재론"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 교재 및 문형선정 한국어 교재 문화항목 제2 언어 학습 한국어 교재론 한국어교원 외국어습득론 한국어교수법흐름 세종 한국어 발음

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"외국어로서의한국어교재론" 검색결과 1,881-1,900 / 2,853건

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각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

포함하는 것이다.이와 같은 내용에 미루어 보았을 때, 성공적인 한국어 교수를 위해서는 다른 무엇보다도 학습자 및 교사를 비롯한 관계 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하 ... . 의사소통식 교수법먼저 설명할 것은 ‘의사소통식 교수법’이다.해당 교수법은 영국의 기능주의적 언어학과 미국의 사회언어학적 영향으로 인해 전개된 교수 접근 방식이다. 이는 외국어 ... 교육의 목표를 ‘의사소통 능력 계발’로 삼고 있다. 1970년대 이후 현대적인 양상의 외국어 교육 분야에 지대한 영향을 미쳤으며 다음과 같은 특징을 지니고 있다.첫째, 의사소통식

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.

외국어로서의 한국어 교육개론유창성과 정확성의 측면을 모두 향상시키고자 할 때 효과적인 문법 오류 수정 방안과 시기는 언제 인지 논의해 봅시다.제출자 : 000외국어로서의 한국어 ... 성의 문제를 살펴보면한국어 교육에서 문법의 비중은 사실 절대적이었다. 그러나 70년대 이후 문법 번역식과 같은 전통적 문법 교육이 외국어 습득에 크게 기여하지 못한다는 비판이 나타났 ... 의사소통 중심 교육이 강조되어 문법 교육은 위축되었다. 실제 이러한 의견들을 반영키라도 한 듯이 90년대에 나온 많은 한국어교재들은 의사소통 중심 교육을 고려한 교재들로 바뀌게 되

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론K ... 를 사용하기보다는 수업에서 학생들의 상황을 보고 교재를 작성해야 한다고 주장하였다. 예를 들어, 한국에서 교육과정을 마치기 위해 한국어 교육을 시행하는 경우 더 꼼꼼하고 자세한 방법 ... , 협상등과 관련된 것들을 교재로 만들어둔다. 예를 들어, 한국어에서 기본적인 언어를 가르치기보다는 좀 더 뚜렷한 의미가 있고 바로 실제로 사용할 수 있는 것들을 가르친다고 볼 수 있

리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.30

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한국어발음교육론-다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

이 좋을수록 의사소통의 효율성이 커지고 외국어 능력의 유창성에 대한 신뢰도 함께 커지는 것은 분명할 것이다. 이에 그동안 개발된 초급 대상 한국어교재 중 두 권을 분석하여 이 ... 부억kitchen부어키Ⅲ. 결론두 교재 모두 원활한 의사소통능력 향상을 위해서 문어 사용 능력과 구어 사용 능력이 고르게 발달되어 있었다. 하지만외국어로서의 한국어를 학습하는 학습 ... - 과목명 : 한국어발음교육론- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.

외국어로서의 한국어교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.서론한국어를 교육 ... 하는 것이 옳은 방향이리라 생각한다. 자세한 것은 본론에서 다루어보도록 한다.본론선정교재결혼이주민들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 기초적인 일상생활이 가능하도록 발간된 에서 제시 ... 하는데 있어서 자모 교육은 모음에 대한 학습이 끝난 이후 자음을 배우도록 하는 것이 정석이다. 그 이유는 한국어의 음절 구성에 있어서 모음이 배제된 상태라면 한국어가 가지는 성질

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 있을 것이다.그런 의미에서 보았을 때, 한국어 교육은 일반적으로 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 경우가 많다. 한국어 교육에 있어서 교수요목의 개념은 다음과 같다. “한국어 교육 ... 하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.하여 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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[A+과목]일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어교재론이름 :과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이 ... . 본론가. 일반 목적의 한국어 교재 분석나. 특수 목적의 한국어 교재 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세계 속에서 한국의 정치· 경제적 역할이 증대 되면서，한국을 바르게 이해 ... 었다. 이와 같은 필요성에 맞춰 한국어 교육은 학습자 수의 양적 증가와 더불어 한국어 학습자들의 요구에 따라 다양한 교육과정, 교수법, 교재개발 등 질적인 발전도 이루어지고 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.16 | 수정일 2019.05.08

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

을 것이다.Ⅳ 참고자료그림으로 배우는 한국어(2009, 서경숙)세종한국어1(2011, 국립국어원)외국어로서의 한국어교재론 ... Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 일반목적 한국어 교재ⅱ 특수목적 한국어 교재Ⅲ 결론Ⅳ 참고자료Ⅰ 서론한국어 교육 등 언어교육의 목적은 크게 일반 목적과 특정/특수 목적으로 구별할 수 있 ... 에 따라 교육의 내용과 방법, 교재가 달라져야 할 것이다. 이 글에서는 일반복적의 한국어 교재와 특수목적의 한국어 교재의 구성 및 특징을 비교, 분석해 보겠다.Ⅱ 본론ⅰ 일반목

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

할 때 쓰는 용어이고, 한국어는 우리나라 국어를 다른 나라 말과 관련시켜 대외적으로 사용할 때 사용하는 용어이다. 외국어로서의 한국어 교육은 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상 ... 교육지원 등이 외국어로서의 한국어 교육에 변화와 큰 영향을 주고 있다.전 세계 사람들이 공통의 이슈에 관심을 가지고, 이를 매개로 보다 많은 커뮤니케이션이 이루어지고 있음은 분명 ... 나라를 한국어 교육을 통한 국제 사회에 널리 알리기 위하여 한국어 교육 목적별 교육 과정을 개발하고 각 상황에 맞는 교육 교재를 개발하여 교육을 실시하고 있다. 한국어 교육을 목적

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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각 교수이론(2주차부터 6주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

이 아닌 필수 사항이 되어가고 있다. 제 2의 언어, 즉 외국어를 습득할 때에 어떤 방식이 가장 효율적인가에 대한 관심은 외국어로서의 한국어교육에 있어서 필수적인 고려 사항이다. 이러 ... 언어 학습법이 있다. 먼저 문법번역식 교수법은 외국어 교육의 시작이라고도 할 수 있는 교수법으로, 목표어가 아닌 자국어로 교육이 이뤄지며 교재 하나를 상호 번역하는 교수법이다. 이 ... 한 관심에 따라 각 교수이론의 특징과 공통점 및 차이점을 알아보도록 하자.2. 본론외국어 교수 방법에는 문법번역식 교수법, 직접식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 공동체

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

다. 그리고 외국어로서의 한국어 교재 교안 개선 방안을 제시하기도 한다.1.3. 선행연구지금까지 중국인 한국어 학습자를 위한 조사 교수법과 한국어 부사격 조사와 중국어 개사의 대비 연구 ... 가 상당히 많이 진행되어 왔다.우선 한국어 부사격 조사 연구들이라면 김윤수(2013)에서는 한국어 교재에 나타난 조사 교육의 체계성을 고찰하기 위해서 '에서'를 중심으로 논의를 했 ... 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법-한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-목 차1. 서 론1.1. 연구배경1.2. 연구내용 및 방법1

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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사회적 상호작용 논문 요약과의견

교육 내적인 문제로는 교육과정 및 교사, 교재 등의 입장에서 정리할 수 있다. 우선 현재의 재외동포 대상의 한국어 교육이 주로 한글 학교를 통해 이루어지고 있음을 전제한다면 가장 ... 화된 한국어 교육의 목적이 부재하여 한국어를 왜 배워야 하는지에 대한 이유, 납득할 만한 근거를 제시하지 못하고 있다는 점을 지적할 필요가 있다. 학습자의 연령대가 낮을수록 외국어일 수 ... 자 수는 많은데 초등 고학년에 이르거나 중학생이 되면서 그 수가 급격히 감소한다는 점은 우려할만하다. 아무리 한국어 교육용 교재의 다양화 및 교사의 전문화, 정부의 전폭적인 지원

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.07.02

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한국어 교육의 연구동향을 정리하시오

되었다. 따라서 본론에서는 한국어 교육의 연구동향을 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 시작해방 후 한국어가 ‘외국어로서’의 언어적 지위를 획득하여 가는 것과 동시에 한국어 ... 를 ‘외국어로서’ 배우고자 하는 학습자들을 대상으로 가르쳐지게 되었다. 1959년 국내 최초로 연세대학교 한국어학당이라는 정식 교육기관을 통해 근대적이며 체계적인 외국어로서의 한국어 ... 인데, 이에 따라 한국어 교재 개발 등 관련 연구와 개발이 이어지고 관련 기관의 개편도 이루어지게 되었다. 또 1991년에는 재외국민교육원을 교육부 직속 국제교육진흥원으로 개편

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.07

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘이/가’의 오류의 유형2 ... 어느 시점에서 고정화되어 버리는 것이다. 우리는 언어를 가르치는 입장으로써 학생들의 이러한 어려움을 극복할 수 있도록 도와야 한다. 그 중 한국어를 외국어로 습득하는 학생 ... 하는 경우가 많을 정도로 한국어 조사는 어려운 부분이다. 하물며 제2외국어로써 학습을 통해서 한국어를 습득해야 하는 외국인 학습자들에게 있어서 한국어 조사란 큰 어려움과 부담

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안

한국어교육 교재의 현황을 분석하고, 발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교재 현황1) 한국어교재 발간 배경2 ... ) 한국어교재 주요 현황2. 한국어교육 교재 발전방향1) 해외교포 학습자 중심 설계 방안2) 한국어 교재 개발 과제 설정3) 필요한 주제와 어휘 설정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 ... 교재는 1964년 10월 2일 외국 선교사를 위한 한국어 학교 ‘명도원’이 설립되면서 본격적으로 개발되었다. 이러한 한국어 교재는 다양한 역사를 거쳐 발간되었으며 이제는 모국

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

1. 서론한국어 교육에 있어서 대중 매체자료(TV, 신문)를 교육의 매개로 활용할 수 있다면, 손쉽게 학습자들의 흥미를 유발할 수 있을 뿐만 아니라 지속적이고 적극적인 참여 ... 를 유도할 수 있게 될 것이다. 또한 한국 언어 교육 중심에서 문화 교육의 중요성이 날로 커지는 시점에서, 한국의 언어와 문화를 동시에 학습한다는 것은 한국어를 좀 더 정확하고 능숙 ... 자료를 활용한 교육에서 문화의 내용을 부수적으로 다루었다면, 이 글에서는 언어와 문화를 좀 더 대등한 비중으로 다룰 수 있는 자료제작의 방법이나 교수 방안을 모색하고자 한다.한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시(세종학당 홈페이지에서 e-book 열람 가능 www.sejonghakdang.org)

(한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시(세종학당 홈페이지에서 e-book 열람 ... 가능 www.sejonghakdang.org)세종 한국어 1의 특징과 장단점목차1. 서론2. 본론3 결론1. 서론 - 세종학당의 한국어 수업세종학당은 외국어 또는 제2언어 ... 로서 한국어를 배우고자 하는 자를 대상으로 한국어와 한국문화를 교육하는 기관으로, 재외문화원 및 현지 대학 등에 개설하고 정부와 한국어세계화재단에서 운영비, 교재, 교원 교육 등을 지원

리포트 | 4페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2019.11.27

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외국어로서의 언어교수이론

-과목명: 외국어로서의 언어교수이론-이름:-아이디:-과제주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안 ... 이 되고 있다. 우리나라 사람들은 자신의 가치와 삶의 질 향상을 위해 다양한 외국어를 배우고자 노력하고 있다. 한국인들이 그렇게 노력하는 만큼 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습 ... 자도 크게 늘고 있는 상황이다.다양한 외국어를 자연스럽게 사용하는 다중언어의 시대와 더불어 의사소통이 활성화되기 시작하면서 한국어를 배우고자 하는 학습자들을 대상으로 하는 언어 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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다국어 교육 지역동아리 활성화를 통한 지역민의 역량강화 (사업아이디어 부문 장려상 수상)

이 될 것이며, 이 분들이 더욱 당당한 엄마로서 거듭나고, 한국어 소통능력도 함양 할 수 있는 일거양득의 기회일 것입니다. 다른 지역민들에게도 제2외국어 강좌를 개설함으로서 평생교육 ... 어학원에서도 베트남어교육을 시행 하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 하지만 제가 당시 학교를 다니던 안동이나, 다른 경북의 지역에서는 제2외국어 사교육조차 제대로 갖춰지지 않았던 열악 ... 외국어를 구사 할 수 있는 외국인의 비율은 다른 대도시에 비해 경상북도의 다른 시, 군들이 더 많겠다는 생각이 들었습니다. 또한 경북의 아무리 규모가 작은 지역들이라도 다문화 지원

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2020.03.04

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배론 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

아요를 배운 한국어 학습자가 *춥어요, *덥어요 라고 하는 경우(1)언어 간 간섭: 모국어 즉, 출발어/기준어와 외국어 즉, 목표어 사이의 범주의 차이와 구조, 규칙, 의미의 차이 ... '(워터, 프린터)의 /t/를 강하게 발음하면 어색해진다. 반면에 영어권 화자가한국어를 말할 때 /k/, /p/, /t/등을 유성음화해서 발음해도 어색해진다. 따라서 외국어음의 학습 ... 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 대조언어학의 정의대조언어학은 두 개 또는 그 이상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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