"외국어로서의한국어교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 외국어 교수이론 한국어교육개론 발음교육론 i ~ iv 단원 한국어표현교육론 한국어교원 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어교육론" 검색결과 1,821-1,840 / 8,275건

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

외국어로서의한국어문법교육론《과제주제》한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 은 문법 지식에 대한 교육이 필요하다. 즉, 상호 간 수용 가능한 표현의 정도를 판단하기 위해서 문법을 알아야 하는 것이다.특히 한국어는 조사 및 어미의 문법 형태가 매우 발달 ... 했다. 그래서 문법적 지식 또는 훈련 없이 배우기 어렵다. 한국어 문법 교육은 단순히 규칙 이해 및 습득에서 그쳐서는 안 된다. 이는 의사소통적 체계의 한 부분으로서 이해되고 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에최근 한국어 교육의 실제 현장에서는 의사소통식 접근법을 광범위하게 채택하고 있으며, 대부분의 한국어 ... 에 대해 정리할 수 있다.[보기] 왜 한국어를 공부해요?⇒어느 나라에 가고 싶어요? 왜요?⇒3. -기 때문에 문법 설명1) 의미: 선행절이 후행절의 어떠한 일의 원인이나 원인임

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오

외국어로서의한국어교육개론주제: 외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법번역식 교수법2. 직접식 교수법3. 청각 ... 원어민 혹은 원어민에 가까운 수준의 언어 사용 능력을 갖추어야 한다.3. 청각구두식 교수법청각구두식 교육법은 제2차 세계대전중 군사적 목적에 의해 외국어 능통한 인재를 필요로 함 ... 문헌Ⅰ. 서론본론에서는 외국어 교수법의 전체 흐름과, 각 교수법의 특징에 대해 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 문법번역식 교수법문법번역식 교수법은 전통적 교수법으로 18세기 걸쳐

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를

외국어로서의 한국어교육개론 주제: 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. - 목 차 ... 다면 의사소통 교수요목 활용에서 효과적인 교재가 될 수 있다고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 서강대학교 국제문화교육원 출판부, NEW 서강한국어 1A, 2013. ... - Intrarat, Mintra, 교재 분석을 통한 태국 중·고등학교 한국어 교육과정 및 교재 개발 연구, 이화여자대학교 국제대학원, 2016. - 왕암암, 산동성 청도지역 대학 한국어교재 분석 및 평가 : 『표준한국어』 를 중심으로, 충북대학교 대학원, 2019.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론과거의 한국어교육이 정확성에 바탕을 둔 문법 중심의 교육이 지배적이었다면 현재의 한국어 교육은 정확성을 위한 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어 ... 를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 둔 의사소통 중심의 교육이 지배적인 경향을 띠고 있다. 의사소통 중심 교육에서는 언어의 형식적인 특성에 대한 지식으로서의 한국어 능력뿐만 아니라 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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[외국어로서의 한국어능력평가론] 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다.

[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리 ... 는지 살펴봄으로서 당시 학습자들이 어떻게 언어를 학습하고 평가 받았는지를 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 1950년대 초기 이전 - 과학 이전 시기 (초기의 고전적 평가)주로 외국어 ... 번역, 언어 구조 분석, 어휘 등에 관한 것이 주를 이루었으며, 제대로 교육 받지 못한 교사의 개인적 인상에 의존한 비과학적이고, 주관적인 평가가 주를 이루었다. 의사소통을 위한

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약

외국어로서의 한국어어휘교육론[과제] 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 어휘의 의미관계2. 동의관계와 반의관계3. 상하관계와 부분관계4. 다의어와 동음어Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어휘란 “어떤 일정한 범위 안에서 쓰이는 단어의 집합이 ... 를 통해 한국어 어휘에 대해 기술해 보고자 한다. 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 및 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 전 활동의 역할2. 듣기 전 활동 유형3. 세종한국어 1 ... ⑬ 필기법 익히기⑭ 필요한 언어 지식 제공하기(관련 어휘들을 목록화 해 제시할 수 있다.)3. 세종한국어 1과 과 관련된 듣기 전 활동세종한국어 1과 의 듣고 말하기는 아래 그림과 같이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

문헌[외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론평가는 교육의 목표를 달성했는지를 확인하기 위해서 교육한 내용 ... 을 평가를 하게 된다. 이 평가를 통해서 교육의 내용이 곧 평가의 내용이 되어야 한다. 그러므로 평가의 결과가 학생에게 미치는 영향이 크고 직접적이기 때문에 평가 중요하다. 평가

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

교안작성 연습, 한국문화사, 2021방성원, 김제열, 한국어 문법 교육론, 한국문화사, 2021우형식, 한국어 문법 교육론(외국어로서의), 무산외국어대학교출판부, 2016*자료 구성 ... 의 달성 여부를 확인한다.김광순, 새 선생님을 위한 한국어 문법 교육론, 박문사, 2021김주희, 박선우 외 3명, 한국어 교사를 위한 중급 교안, 박이정, 2014김태은, 한국어 ... 한국어 초급 문법 ‘V+ -을 거예요’ 문법 수업 지도안과 자료 구성*교재: 열린 한국어 초급 1(2011), 하우단원명제8과 휴가-친구들하고 동해에 갈 거예요.수업 일시2022

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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말소리 생성 과정과 조음 기관을 설명하고, 말소리 생성 및 조음 기관은 한국어 발음 교육과 어떠한 관계가 있는지

외국어로서의 한국어발음교육론주제: 말소리 생성 과정과 조음 기관을 설명하고, 말소리 생성 및 조음 기관은 한국어 발음 교육과 어떠한 관계가 있는지 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 말소리 생성 과정 3단계2. 조음 기관Ⅲ. 결론 (말소리 생성과정 및 조음 기관과 한국어 발음 교육의 관계와 그에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 말소리 ... 조음기관이다. 실제로 이에 기반한 발음 교육이 진행되기도 한다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 말하기에 대해 논해 보고자 한다. 말소리 생성 과정과 조음 기관을 설명해 보고, 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오. 서론

외국어로서의 한국어교육개론화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.서론한국어 조사인 '이/가'와 '은/는'은 가장 기본적인 문법 요소이며 한국어 학습 ... 간의 관계가 두 번 이상 이루어지는 성분의 절을 의미한다. 한국어에서 내포문 ‘은/는’은 문장 전체 주어 자리 뒤에 오며, ‘이/가’는 내포절 주어 자리에서 사용된다. 한국어 ... ‘은/는’으로 표기하는 대치오류가 나타나는 예문이다.2) 오류 원인 : 내포문의 주어 자리에‘이/가’가 사용됨을 모르는 학습자한국어 학습을 막 시작한 초보 학습자들은 문장 전체의 주어위치

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.01

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3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대해 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... 은 서술문, 안내방송, 안내문 등을 활용할 수 있다.[표] 상향식 모형의 읽기 자료 사례연세 한국어 읽기 1수필주제: 하루 생활제19과 나의 하루오늘은 목요일입니다. 저는 아침 ... 여덟 시부터 아홉 시까지 수영을 합니다. 열 시부터 오후 두 시까지는 한국어 수업이 있습니다. 오늘은 수업이 끝나고 학생식당에서 친구들과 점심을 먹겠습니다. 점심을 먹고 회사에 가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 ... 며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 롼톈우, 중국 대학 응용한국어과의 한국어 듣기 교육과정 설계, 부산대학교, 2014. - 송영승, 한국어능력시험의 초급 듣기영역 문항 분석 연구 ... , 영남대학교, 2013. - 김주희, 한국어 듣기 교육을 위한 수행 평가 방안 연구 : 수행 과제 설계를 중심으로, 경인교육대학교, 2017. - 정덕진, 기출문항 분석을 통한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을

외국어로서의 한국어 어휘교육론주제: 초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... 하거나 반대로 비존대하는 것이다.한국어 교육에서 경어법 표현에 대한 교육은 학습자의 모국어 중 가장 적절하게 대응 번역이 될 수 있는 용어를 활용하는 것이 그의 이해에 도움이 될 것이 ... 의 교수-학습 원리를 제공할 수 있다.각종 연구 결과를 보면, 그 동안 한국어 교육에서 문법 교육론적인 논의들이 학습자의 정확성 향상을 위한 교육 방향성에 어느 정도 기여한 바가 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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스키마(schema)의 개념을 설명하고 듣기 교육에서 스키마를 활용한 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 스키마(schema)의 개념을 설명하고 듣기 교육에서 스키마를 활용한 배경지식을 활성화하기 위한 활동의 예를 쓰십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... 가 이루어지는 상당히 능동적인 의사소통의 한 활동이라고 말할 수 있는 것이다.그렇다면 듣기 교육은 왜 필요한 것일까? 듣기는 한국어를 공부하는 학습자들이 좀 더 유창하고 정확 ... (스키마의 개념과 특징)Ⅱ. 본론1. 듣기의 개념 및 듣기 교육의 목표2. 스키마를 활용한 배경지식 활성화하기 활동 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (스키마의 개념과 특징)스키마

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의

[외국어로서의한국어교육개론]외국어 교수법 고찰과 교수법에 대한 논의Ⅰ. 서 론1. 외국어 교수법의 전체 흐름 개관외국어 교수법의 전체 흐름을 개관하면 구조적 언어관에 속하는 문법 ... 소통적 교수법이 등장하였고 이후 과정 중심의 교육이 중심이 되어 외국어 교육이 이루어지게 된다. 1990년대에는 과제중심, 내용중심 교수법으로 흐름이 변화되는 양상을 보였다. 과제 ... 중심의 외국어 교육은 실생활에서 직접 접하게 될 경우가 많은 상황을 중심으로 하여 의사소통을 위한 과제를 수업에서 학습함으로써 언어를 습득하게 하는 교육방식이다.교수자 중심의 교수

리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.09.05

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

2. 과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.I. 서론II. 본론III. 결론I. 서론외국어 ... 은 피드백은 학습자의 의지를 떨어뜨릴 수 있으며 지나치게 부족한 피드백은 학습자의 발전을 저해할 수 있다. 따라서 적절한 양의 피드백을 제공해야 한다. 외국어로서 한국어를 학습할 때 ... 자가 말하기 능력을 함양하기 위해서는 적절한 말하기 수업 방법을 도입해야 한다. 말하기 수업을 설계할 때에는 특정 원리에 따라서 구성해야 한다. 교육적으로 효율성을 달성할 수 있는 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의

외국어로서의 한국어능력평가론주제: 2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체 ... 적으로 서술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평가의 3대 요소2. 실용도와 타당도3. 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론평가란 “주어진 영역 안에서 개인이 가지고 있는 능력이나 지식, 수행 등을 측정하여, 어떤 대상에 대하여 가치 판단을 내리는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 다시 말해서 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 ... 되는 목적, 내용, 목표, 교수 방법 및 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다. 이는 한국어 교육과정 또한 다르지 않다.성공적인 한국어 교육의 진행을 위해서는 위 ... 와 같은 내용에 추가적으로 학습자와 교사의 조화로운 관계가 요구된다. 즉, 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 및 수행할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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