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"외국어로서의한국어교육론" 검색결과 1,621-1,640 / 8,599건

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    대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한
    외국어로서의한국어교재론 주제: 대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오 ... (초급) 내적 구성 다음은 『서울대 한국어』1급의 내적 구성에 대한 설명이다. 가장 먼저 설명할 내적 구성은 교육 목표이다. 서울대 한국어 교재인 『서울대 한국어』1급은 성인 학습 ... 자를 능력과 사용 능력을 익혀 기초적인 한국어 의사소통의 능력을 기르도록 만들어 진 것이다. 이어서 『서울대 한국어』1급의 교육 내용 구성에 대한 설명을 해 볼 것이다. 『서울대
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때
    외국어로서의한국어문법교육론과제 주제:외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보 ... 다.Ⅱ. 본론 (‘-아서(요)’ 문법 수업지도안)한국어 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 외국인인 학습자가 한국어를 활용하여 한국 사람처럼 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있다. 이 ... 는 모든 외국어 학습 목표이기도 하다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들은 의사소통 과정에서 종결 기능을 가진 연결 어미를 자연스럽게 사용한다. 그런 반면 외국인인 한국어 학습
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28
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    듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지
    과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 기능적 특징2. 듣기와 다른 영역의 연관성2. 듣기와 가장 관련성 높은 영역에 대한 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 듣기 교육의 목적은 한국어 ... 학습자들의 의사소통 능력 향상을 위하여 언어의 4대 기능 중 하나인 듣기 능력을 배양하는데 있다. 여기에서 의사소통 능력을 향상하기 위한 듣기능력이란, 개인이 한국어로 발화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
  • 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.
    2020-2 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계- 과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계- 이 름:- 아이디:- 과제명: 한국어교육과정 개발 절차를 정리 ... 교육과정은 외국어로서의 한국어를 습득하기 위한 외국어 교육과정의 하나라고 볼 수 있다. 본 장에서는 한국어 교육과정을 실천하기 위한 구성 요소와 설계 절차에 대한 논의를 개관 ... 하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.< 목 차 >1. 한국어 교육과정의 개발 절차2. 한국어 교육과정의 개발 단계가. 1단계: 상황 분석나. 2단계: 요구 분석다. 3단계
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의
    외국어로서의 한국어 교육 개론주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... 에게는 어색하게 들릴 수밖에 없다. 따라서 한국어 원어민으로서 외국어로서의 한국어 학습자의 오류를 포착하기란 어렵지 않은 일이다.본 과제에서는 외국어로서의 한국어를 학습하는 학습 ... 수 있고, 이외에 다양한 원인으로 인해 일어나게 된다. 제2언어로서의 한국어 학습자들 또한 한국어를 처음 학습할 때 다양한 오류를 일으키며, 모국어를 한국어로 하는 한국어 원어민
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01
  • 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
    중급 학습자를 위한 ‘눈이 높다’ 지도 전략과 목 :외국어로서의한국어어휘교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어어휘교육론관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수 ... 표현 교육의 중요성외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현 학습은 학습자의 의사소통 능력을 한층 발전시키고 문화적 이해를 높이는 데 도움이 된다. 중급 단계의 학습자는 기본적인 어휘 ... 하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용 표현 교육의 중요성2. 교수 단계 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
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    1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어외국어 시험이 학습자에게
    외, 한국어교육학의 이해와 탐구, 한국문화사, 2017. - 동효령, 학습 동기와 외국어 불안이 학습 행동에 미치는 영향 연구 : 중국 지역 한국어 전공 학습자를 대상으로, 부산외국 ... 외국어로서의 한국어능력평가론 주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리 ... . 외국어 시험이 나에게 미친 사회적 영향 내가 다녔던 고등학교에는 원어민 선생님이 한 분 계셨다. 그 분은 영어 과목을 담당하셨는데, 영어로 말하고 듣는 방법을 교육할 뿐만 아니
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문법교육이 중요한 이유 ... 는 전이적인 오류와는 다르다. 이는 고칠 수 없는 상태로서 고정되어 영원히 사라지지 않는 오류라는 측면에서 문제가 된다. 이러한 이슈들 때문에 한국어에서도 문법교육이 중요한 것이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보
    과목명: 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... ) 화용 정보4) 관련어 정보5) 연습 및 활동 교수 방법III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어 문법에서 문법 표현을 익히는 것은 외국인이 외국어로써의 한국어를 학습하는 데 있 ... 어서 결코 쉽지 않다. 특히 한국어의 문법 표현은 매우 다양하고 세밀해서 외국인이 이것의 의미를 정확하게 이해하고 구별하는 것이 어렵다. 이 말은 곧 외국인에게 한국어의 문법 표현
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예와 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보 교육에 대하여(교재 내용 설명과 활용도 포함)
    과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하
    리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06
  • 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오
    의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론이름 : ***아이디 : **********의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징 ... 한다는 주장을 바탕으로 한다.여기서는 언어의 기능을 중시한다. 언어를 의사소통의 수단으로 보고, 외국어 교육의 목표를 문법 구조의 습득이 아니라 의사소통 능력 향상에 둔다.2. 의사 ... 았다. 이러한 연습이 구문 학습에는 도움을 줄 수 있지만 학습자에게 진정한 의미의 소통을 기대할 수는 없다는 것이다.그러나 의사소통 중심 교수법에서 외국어 교육의 목표는 학습한 외국어
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.07
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    한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을
    과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있 ... 고 있으며, 그것은 한국어도 예외는 아니다. 성인 외국인 학습자의 한국어 발음교육에 있어 중요하게 영향을 미치는 요소는 모국어 발음이다. 모국어에서 유사한 발음이 존재하는 경우에는 좀 ... 을 어렵게 느끼게 한다.그러므로 교육에 있어 주의가 필요하다. 한국어 폐쇄음의 음향적 특성을 활용하여 가르치면 도움이 될 것이다. 한국어 경음은 어중에 올 때 자음의 폐쇄지속시간
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14
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    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.
    작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어교육개론과제주제하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오. (교안에 예상 소요시간을 생략하고 의미 형태 ... 된 질문을 통해 학생들이 단원의 내용을 예측하고 학습을 준비하도록 한다.- 교재의 사진을 참고로, 한국어 감사 표현이나 한국에서 감사하는 마음을 전하는 방법에 대해 알고 있는지 학생
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
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    한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리 하시오
    외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리 하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (한국어 문법교육의 필요성)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 이나 학업 성취도에 대한 실패감을 주지 않기 위해 한국어 교육 문법은 기본적으로 국어 문법 체계와는 달라야 한다. 외국어 교육은 다양한 변인이 작용한다. 그렇기 때문에 어느 한 방법 ... 는 영역이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교육에서 문법 교육이 이루어져야 하는 필요성에 대해 논해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론 (한국어 문법교육의 필요
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15
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    구어와 구별되는 문어의 특징
    과목명: 외국어로서의한국어표현교육론주 제: 구어와 구별되는 문어의 특징을 서술하시오.1. 문어의 특징 5 가지를 쓸 것2. 자신이 쓴 5 가지 특징을 설명할 것3. 문어의 일방향
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.18
  • 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.
    과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론과제 주제: 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... , 나 또한 새로운 외국어에 도전하며, 외국어 듣기 공부 시, 듣기 전략을 이와 같이 수립해서, 적용해 보려고 한다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 이해교육론 강의교안, 배론원격평생 ... 교육원허용 외(2005), 외국어로서의 한국어교육학 개론, 박이정국립국어원(2019), 세종한국어3, 하우
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06
  • 한국어 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미-형태통사-화용-관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.
    외국어로서의 한국어문법교육한국어 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미・형태통사・화용・관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 ... 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.서론한국어 문법 교수 분야와 한국인으로서 외국어를 교수 ... 에 따라 그 의미가 달라질 수 있다.그러므로 올바른 문법적인 교육을 학습하는 일은 곧, 읽는 일 이외 직접 한국어를 활용한 문서나 자신의 의견을 담은 문장을 작성해야 하는 상황에서 자신
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
  • 영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정방안을 기술하시오.
    외국어로서의 한국어 발음교육론영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정방안을 기술하시오.서론세계 곳 ... 한 언어 교육을 넘어선 교육적 가치를 지닌다고 생각한다.참고자료진흥원격평생교육원. 외국어로서의 한국어발음교육론. 4주차 1차시 : 한국어의 자음 체계. ... 어권 학습자들이 한국어의 ‘ㄹ’ 발음을 자연스럽게 내도록 지도해야 할 것이다.결론외국어로서 한국어를 배우는 이들에게, 그들의 모국어 자음과 모음 체계를 이해하는 것은 어쩌면 우리
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.18
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    한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이
    과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지 ... 에 대한 자신의 의견을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법들의 특징2. 본인이 생각하는 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론한국어 교육한국어가 모국어가 아닌 외국인이나 재외동포에게 한국어를 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위이다. 말하기는 한국어 교육 내용 체계
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
  • 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상씩 기술하십시오.
    외국어로서의 한국어문법교육한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... 할 때, 단순히 언어 형태의 차이만을 고려하였다. 그러나 문법 형태뿐만 아니라 문화적이나 사회적인 요인도 문법 학습의 어려움에 영향을 줄 수 있을 것이라 생각한다.참고자료이주행(2017). 외국어로서의 한국어문법교육론. 서울: 보고사. ... 를 배우고 있는 사람들이 많다. 한국어외국어로서 배우는 학습자들에게는 한국어의 문법이 중요한 역할을 하며, 문법 능력의 수준에 따라서 한국어의 이해와 표현이 달라진다.한국어 문법
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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2025년 08월 21일 목요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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