"외국어로서의한국어교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 한국어문법 외국어 교수이론 한국어교육개론 발음교육론 i ~ iv 단원 한국어표현교육론 한국어교원 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어교육론" 검색결과 1,421-1,440 / 8,285건

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한

외국어로서의 한국어 교육 개론 주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술 ... 다면 결과적으로 읽기 및 쓰기에 있어서도 다양한 오류를 범하게 되기 쉽다. 그렇기 때문에 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 음절과 연계된 발음 교육은 기초적이면서도 매우 중요한 내용이 ... . 참고문헌 - 백소영, 중국인 한국어 학습자의 발음 오류와 지도방법, 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 2008. - 서영, 중국인 초급 학습자를 위한 한국어 자음 발음 교육 방안, 부

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국외국어대학교 언어학개론 중간고사 과제

언어학개론 중간고사 과제1. 박문자(2001), 언어 사용 원리에 입각한 한국어 교육의 과제 요약외국어로서 한국어를 접하는 학습자는 언어를 사용하는 사회적 환경, 개인의 외국어 ... 함에 따라 다언어 사회로 진입하였으므로, 외국어로서 한국어를 접하는 학습자에 대한 교육 및 목적을 개선할 필요성이 대두되었다.현재 한국어 교육 환경은 크게 한국 내에서 교육과 한국 밖 ... 해서는 의사소통을 전제로 교실 수업 상황뿐만 아니라, 교실 밖의 상황에서 전반적인 상호작용이 이루어질 수 있도록 다양한 방법과 장치를 고안하는 것이 외국어로서 한국어 교육을 활성화

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.22

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[ 외국의 다양한 언어 이론 중 하나를 선택하여 한국어 교육에서 적절한 교수 방법을 서술해본다. ]

외국어로서의 한국어 교육개론외국의 다양한 언어 이론 중 하나를 선택하여 한국어 교육에서 적절한 교수 방법을 서술해본다.외국어로서의 한국어 교육개론외국의 다양한 언어 이론 중 하나 ... 를 선택하여 한국어 교육에서 적절한 교수 방법을 서술해본다.목차1. 서론2. 본론(1) 언어 이론(2) 기능 문법론3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론최근 몇 년간 한국어 ... 늘어나고 있으며, 이들 중 일부는 한국에서 대학교육을 받기 위해 한국어를 배우기도 한다. 한국어를 배우는 외국인들은 대부분 대학교, 어학원, 한국문화센터 등에서 수업을 듣

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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한국어교육의 특징과 한국어교사의 조건 및 역할

외국어로서의 한국어교육개론-서론-1.한국어교육-본론-1. 한국어교육의 특징2.한국어교육의 목표2-1. 일반목적의 한국어교육2-2. 특수목적의 한국어교육3. 한국어교육의 현황4 ... . 한국어교사의 조건과 역할-결론--참고문헌--서론-1. 한국어교육한국어교육은 모국어가 한국어가 아닌 사람들에게 한국어를 가르치는 교육 활동이다. 목표어로서 한국어는 외국어 ... 라고 생각한다.-참고문헌-박혜란, 외국어로서의 한국어교육개론, 2019, 진흥원격진흥원허신영, 취업 목적 한국어 중고급 학습자를 위한 교재 개발 연구, 2015, 한국교육학술정보원

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오, 외국어로서의 한국어학개론

는 데 필요한 요소라고 생각합니다.참고문헌외국어로서의 한국어학개론, 서태길(2024), 진흥원격평생교육원부사절을 안은 문장 & 종속적으로 이어진 문장, 네이버블로그, Hyperlink ... 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.XXXⅠ. 서론한국어 문법에서 문장의 구조는 단문과 복문으로 구분될 수 있으며, 복문은 여러 절이 결합 ... 아서 혼잡하다"는 문장 역시, 제6차 교육과정에서는 종속적으로 이어진 문장으로 처리되었으나, 제7차 교육과정에서는 부사절을 안은 문장으로도 볼 수도 있다고 하였습니다.Ⅲ. 결론.종속절

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23

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구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어 표현교육론과제 : 구어의 특성에 대해 기술하시오서론언어 교육에 있어서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 음성언어와 문자 언어라는 매개체에 따라 말하기와 듣기, 읽 ... 는 의사소통의 가장 중요한 목표이기도 한데 언어에서 차지하는 구어의 비중을 보면 구어의 특성을 이해하지 않고서는 외국어 표현교육이라는 교육의 목표에 도달하기 어렵다. 실제 대화를 할 ... 끼어들 수 있는지 파악하기 쉽지 않다구어 발화는 계획되지 않으며 즉흥적으로 발화 된다 따라서 비계획적인 독백을 제외한 구어 발화로 교정이 일어날 수 있다.한국어 화자 특유의 몸짓

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어학개론 / 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

-학습 내용을 선정하는 기준이 되며, 이에 맞는 것을 그 내용으로 선정해야 한다. 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 음운 변동 규칙을 가르치는 목적은, 표기와 발음이 일치하지 않는 것 ... 할 때 발음교육은 가장 기초적이면서도 중요한 부분이다. 외국어 발음은 학습자의 인지능력에는 크게 영향을 받지 않으므로 외국어 학습 능력이 높다고 해도 발음이 유창하지 않을 수 있 ... 다. 대부분의 외국어 교육은 의사소통에 문제가 없는 정확한 표현력과 유창성에 목표가 있는데 유창하지 못한 의사소통은 내용 전달의 정확성에 어려움을 줄 수 있으며, 언어 지식이 풍부

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

A+ [외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 세요.[외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 고 필요시 개작을 해야 한다. 한국어 교재 개발자 역시 환경의 변화에 따라 교육의 내외적 요소를 면밀히 살피어 좋은 교재를 편찬해야 된다. 즉 보다 성공적인 한국어 교육이 진행되기 위

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 서론작년 기준 국내 외국인 유학생의 수는 자그마치 16만 명 정도라 한다. 이전과 비교해 한국 ... 로서의 한국어교육은 꽤나 눈부신 발전을 계속해서 이어가고 있다. 국내는 물론 국외에서도 한국어 학습자와 동시에 교육기관 역시 급증하는 현상을 보이고 있는가 하면, 다양한 교재 개발 ... 과 수준 높은 교원들이 늘어나고 있다. 이와 함께 한국어를 목표어로 하는 학습자들의 학습 목적 역시 다양해지면서 한국어교육의 새로운 연구와 방법을 위한 시도가 앞으로의 중요한 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

외국어로서의 한국어 이해 교육론 주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... . 참고문헌 - 양명희 외, 한국어듣기교육론, 신구문화사, 2011. - 손성규, 문법과 배경 지식의 활성화를 통한 듣기 지도에 관한 연구, 광운대학교 인문사회과학연구소, 2004 ... 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기 전 활동의 정의와 역할 2. 세종한국어3 14

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

외국어로서의 한국어발음교육론학습자명: 000아이디: 000과제 주제‘한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 ... 발음 교육 방법을 개발하는 데 이 과제의 분석이 의미 있는 기여를 할 수 있을 것이라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 외국어로서의한국어발음교육론 교안.세종학당재단, 세종한국어 1A, 2022.세종학단재단, 결혼이민자 한국어 1, 2019. ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한글 자모 교육과 발음 교육은 외국인 학습자에게 한국어의 기초를 다질 수 있는 중요한 과정이다. 특히, 한국어의 문자 체계와 발음은 다른 언어와 달라 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.03

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유럽 공통참조기준은 다언어주의(multilingualism)가 아닌 다중언어주의(plurilingualism)를 표방하고 있습니다. 이 둘의 차이점을 기술하시오.

[외국어로서의 한국어교육과정및교수요목설계]? 주제 : 4주 1차시에서 유럽 공통참조기준에 대한 개념 및 그 내용을 학습하였습니다. 유럽 공통참조기준은 다언어주의 ... 로서의 한국어 교육에 주는 시사점을 함께 논의하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 다언어주의(multilingualism)의 정의와 특성다언어주의는 한 사회 또는 개인이 두 개 이상의 언어를 사용 ... , 학술 교류 등 다양한 분야에서 언어 능력이 핵심 역량으로 부각되고 있다. 특히 유럽은 다양한 언어적 배경을 가진 인구가 공존하는 공간으로, 언어 다양성과 관련한 정책 및 교육 모델

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.20

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국인 학습자를 위한 한국어 듣기 이해의 주요 어려움과 목 :외국어로서의한국어이해교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반 ... 어려움2. 가장 큰 어려움과 선정 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습자들은 듣기 능력 향상에 많은 어려움을 겪고 있다. 모국어 화자의 말을 알아듣 ... 전략 부족과 심리적인 부담감 역시 한국어 듣기의 이해를 방해하는 일반적인 요소로 작용한다. 결국 외국어로서의 한국어 듣기에는 발음, 속도, 어휘·문법, 문화·맥락, 학습자 심리 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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[한국어교원] 외국어습득론 1차, 2차 토론합본

[한국어교원] 외국어습득론 토론(1차) 외국어 습득에서의 대조 분석 가설과 결정적 시기 가설에 대한 자신의 찬반 입장을 근거를 제시하여 밝히시오.외국어 습득에서의 대조 분석 가설 ... 가 있었기 때문에 부모님의 강요 또는 학교 교육 과정의 일부로 배운 외국어보다 더 의지력 있게 학습에 임할 수 있었습니다. 결과적으로 아무런 동기 없이 이른 나이에 배우기 시작 ... 에 대해 찬성합니다. 실제로 이미 습관화된 모국어의 어순, 어휘, 문법 등이 외국어 학습을 간섭하는 것을 경험했습니다. 모국어와 어순이 다른 영어는 문장 구조를 이해하는데 꽤 오랜

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어학개론 과제 토론 통합

을 숙지하여 외국인 학습자가 한국어를 학습할 수 있도록 교수해야겠다. Ⅳ. 참고문헌 외국어로서의 한국어학 개론 (해커스 원격평생교육원) 한국어의 말소리 (신지영, 2014) 한국어 ... 발음 교육용 발음 규칙과 음절구조제약에 대하여 (하신영, 2018) 외국어로서의 한국어학개론 토론 단어는 일반적으로 자립적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어 ... 과 자음들이 결합하여 이룬 최소의 음성 단위라 할 수 있다. 한국어 교육에서 왜 음절을 언급해야 하는지 처음에는 어리둥절했다. 당연한 것이라고 생각했기 때문이다. 하지만 한국어 고유

리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이 ... 를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.?1. 말하기 수업에서 교사의 역할? 교사는 수업 상황에 따라 여러 가지 ... 을 해 나갈 수 있도록 실마리를 제공하는 역할을 해야 한다.⑶ 상담자로서의 역할? 외국어 학습은 극복해야 할 난관과 어려움이 많은 일이다.? 학습자가 겪게 되는 어려움과 심리적 부담

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.22

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초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 어휘 교육론초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 ... 있는 교수 방안을 기술하십시오.초급 학습자를 대상으로 한 사회언어학적 특징을 반영한 “한국어 경어 표현으로서 호칭어” 교수 방안학습자명 :아 이 디 :I. 서론II. 본론1. 한국 ... 의 사회언어학적 특징 및 한국어 경어 표현2. 한국어 초급 단계 학습자의특징3. 한국어 초급 학습자를 대상으로 한 호칭어 교수 방안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론새로운 언어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.29

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

외국어로서의 한국어교육개론학습자명:아이디:과제 주제‘TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착 ... 성을 지닌다는 점에서 주목할 가치가 있다. 외국어로서의 한국어교육개론에서 강조하듯, 오류 분석은 학습자의 중간언어 발달 과정을 이해하고 적절한 교수 방안을 마련하는 데 중요한 정보를 제공 ... 한다고 생각한다. 앞으로도 다양한 오류 사례를 지속적으로 연구·공유한다면, 효과적인 교수 방안을 마련하는 데 큰 도움이 될 것이다.Ⅳ. 참고문헌배론원격평생교육원, 외국어로서의한국어교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.19

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외국어로서의한국어능력평가론-초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성

외국어로서의한국어능력평가론(초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성)1. 서론언어 교육과 평가는 시대적 요구사항을 반영하며 발전해왔다. 특히 말하기 영역이 기본 ... 적인 의사소통 능력의 한 영역으로 거론되면서 한국어교육에서도 말하기 교육과 평가에 대해 중요성이 대두되기 시작했다. 말하기 능력은 지필고사와 같은 간접 평가 방식으로는 정확한 측정 ... 다. 따라서 국립국어원에서 제공하는 '세종 한국어 1B' 교재를 선정하여 이를 바탕으로 말하기 평가 도구의 개발 절차에 맞추어 초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서를 제시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다.한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음

외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이 ... . 일본어 학습자의 한국어 종성자음 오류 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 발음 학습에 있어 크게 영향을 받는 것은 바로 모국어의 발음체계이다. 외국어이며 어려운 발음이 ... 에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일본어와 한국어의 자음 체계 비교2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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