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"학교문법 교수방법 평" 검색결과 161-180 / 355건

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    쓰기교육방법 및 쓰기교육과정분석
    차 인정과 일련의 쓰기 발달 단계의 계열화된 연속체 안에서 각 학습자의 쓰기 발달 정도를 평가해야 함.2) 쓰기 평가 방법(1) 쓰기 평가 기준 : 다양한 유형의 글 작성의 가능 ... 하는 방식, 목표 설정 및 고려하여 채점 기준표 마련. 발달적 쓰기 연속체 구성이나 제한된 시간 안에 많은 학생들의 글을 평가해야 할 경우에 유용함.분석적 채점 방법 : 쓰기 능력 ... 가 드러나는 문제를 분석하고 자신의 의견 제시하기 - 맥락연역, 귀납, 유추와 같은 논리적 증명 방법 활용하여 쓰기 - 실제논증하는 글의 문화적 관습 고려하기 - 맥락? 고등학교「작문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06
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    중학교3학년1학기 둑방길관련 지도안
    고 표? 시에 쓰인 여러 가지 표현 방법을 이해할 수 있다.? 작가의 의도를 파악하며 시를 감상할 수 있다.2학습의 관련선수학습본시학습후속학습중학교 3학년 1학기중학교 3학년 1학기 ... 피라미 은빛 비린내 문득 번진 둑방길 → 후각의 시각화- 시적 허용 : 시인이 시의 표현 효과를 높이기 위해 의도적으로 기존의 문법을 파격시켜 표현하는 방법으로 3연에서 ‘마알 ... 1단원 시의 표현(4) 둑방길Ⅰ. 단원 연구1단원명1. 교재: 중학교 국어 3-12. 대단원명: 1. 시의 표현3. 소단원명: (4) 둑방길2단원설정의 이유이 단원은 중학교 3
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.12
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    6장 과학교수 학습의 이론과 실제
    방법이 학생들 의 이해를 돕는데 효과적일까에 대해 고민* 교사들이 학생들을 가르치는 방식? 전통적 교수 방법을 여과 없이 받아들여 그대로 이용 (선배, 동료교사, 선생님)? 자신 ... 의 교수법에 만족하지 않고 효과적인 방법을 찾아 시행착오적으로 노력? 체계적이고 합리적인 방법으로 효과적인 교수법을 찾아 노력* 학습이 효과적으로 일어나기 위해 교사는 네가지 요인 ... 에 대해 이해, 요인 간 상호관련 성을 잘 이해해야 한다.? 수업상황-> 교사와 학생 사이 상호작용(매체-교수방법, 대상-교수내용)* 교사의 학습 이론에 대한 이해가 선행되어야 교수
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10
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    같은 본문 다른 설교 비교분석
    의 본문에 대한 다른 해석이 가능하다고 말한다. 풍유적 해석, 문법적-역사적 해석, 교권 중심적 해석, 정치적, 경제적, 문화적 해석, 등 다양한 해석 방법론을 제시하고 있다. 하지 ... , 루터대학교 교수, 행 2:1-21)예수가 주시다(김성덕목사, 내일교회, 행 2:17, 25-41)희망을 노래하라(김상기목사, 가능교회 행 2:14-27)비교 연구의 범위와 한계 ... 도 판단을 할 수 없게 될 뿐 아니라, 현재의 사람들에게도 이와 동일한 해석의 범주를 열어줄 수 있는 위험을 갖게 된다.둘째, 성경 본문에 대한 해석 방법론이 다양하기 때문에 하나
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.25
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    미술모형 발표자료
    는 각자 처해있는 학교, 지역사회, 수준, 교사의 능력 등을 고려하여 실시하여야한다. 다음에 제시하는 수업방법은 열린교육에서 주로 사용하고 있는 것으로 한두 가지 방법이 사용하기도 하 ... 고 더 많은 방법이 동시에 진행되기도 한다.수업 방법을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다*..PAGE:8단원 통합 형태의 교수-학습 지도 방법교과 통합 형태의 교수-학습 지도 방법토픽 ... 형태의 교수-학습 지도 방법1. 단원 통합 형태의 교수-학습 지도 방법열린교육에서 교육내용은 주로 주제와 관련하여 통합된 형태로 제시된다. 이는 단순히 흥미나 요구에 기초하는 것
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    | 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.05
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    교수-학습지도(교육학개론), 교수학습지도, 교수학습지도의원리, 교수학습지도의방법
    )목차Ⅰ. 교수-학습지도의 원리1. 자발성의 원리2. 개별화의 원리3. 사회화의 원리4. 통합성의 원리5. 직관의 원리6. 목적의 원리Ⅱ. 교수-학습지도의 방법1. 강의법(사례 ... 포함)2. 발문법(사례 포함)3. 토의법(사례 포함)4. 문제해결법과 구안법5. 발견학습법6. 탐구학습법7. 그레저의 수업과정모형8. 캐롤의 학교학습모형9. 블룸의 완전학습모형10 ... 나. 학생 개인차를 존중하는 교수-학습지도를 해야 함다. 개별화 원리의 구현: 과제의 부여, 집단학습, 수준별 지도3. 사회화의 원리가. 현실사회의 사상과 문제를 기반으로 학교 안·밖
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.02
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    쓰기 교육의 방법 및 평가 쓰기 교육과정 분석
    내가지 표현 방법을 활용하여 자신의 삶이 잘 드러나게 자서전을 쓴다. - 인지주의 작문 이론- 자서전의 구성 및 표현의 특징 이해하기내용체계: 지식고등학교「작문」: 지식- 작문 ... 의 성격- 시간 순서에 따라 쓸 내용 정리하기내용체계: 기능고등학교「작문」: 기능- 작문에 대한 계획- 여러 가지 표현 방법을 활용하여 표현하기내용체계: 실제고등학교「작문」: 기능 ... - 작문 내용의 표현- 글에서 자기 자신을 드러내는 방법 이해하기내용체계: 기능고등학교「작문」: 기능- 작문 내용의 표현3) 9학년(1) 독자의 요구와 관심사를 고려하여 학교나 지역
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06
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    교수방법의 적용
    교수방법의 적용1. 강의법강의법은 가장 오래된 교수방법으로서 교수자의 주도하에 일방적으로 학습자에게 학습 정보를 전달하고 이해시키는 형태로 역사적으로 오래되고 보편화된 방법이 ... 한 기술과 기능을 평가해야지 학문적인 관점에 초점을 맞추면 안 된다.6. 협동학습협동학습은 학급 내에 존재하는 집단역동성을 중심으로 전개해 나가는 교수-학습 전략이다. 이는 어떤 교과 ... 나 학년 수준에서도 사용될 수 있는 교수법들의 집합체로서 학생들이 전통적 교실에서처럼 경쟁적, 개별적으로 학습하기보다는 집단의 목표나 집단과제의 해결을 위해 다 함께 학습하는 방법이다
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.06
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    고등학교 문법 수업에서의 질문법(발문법) 적용 방안
    적 질문과 확산적 질문6) 바람직한 질의의 조건7) 바람직한 질의의 방법8) 바람직한 대응의 방법2. 질문법을 적용할 단원 선정 : 고등학교 문법 교과서 3-2 '품사'3. '품사 ... ) 선행조직자의 적용4) 질문법과의 비교1. 모형 선택 및 특징 파악 : 질문법(발문법) 적용방안 선택질문법은 발문법, 문답법 또는 질문법이라고도 불린다. 이 방법은 교사와 학생 간 ... 한 것 같다. 대부분 답이 정해져 있는 경우가 많고, 한 가지 문제에 대해 여러 학자들의 이견들이 있다 해도 학교 문법에서는 그 중 한 가지 입장을 취하고 있기 때문이다. 물론 위
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.04
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    세안 4.다정하게 지내요
    )행 동 영 역듣기말하기읽기쓰기문법문학인지적기능적정의적글의 내용을 파악하기 위한 방법을 아는가?글의 내용 파악하기○○○일이 일어난 차례에 맞게 이야기할 수 있는가?차례에 맞게 이야기하. ... 에서는 학생들의 수준에 맞고 친숙한 소재의 글을 선택하여 읽게 하고, 글의 내용을 파악하는 방법을 알게 하여 스스로 내용을 파악할 수 있도록 지도하고, 글의 대강의 내용을 정리 ... Piaget(1952)의 인지 발달 단계에 따르면 초등학교 1학년 학생들은 구체적 조작기로 논리적인 사고가 가능한 시기이다. 또 Vygotsky(1930)의 사회적 인지발달 이론
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18
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    한문과 교육과정의 영역과 내용체계의 문제
    들로 하여금 올바른 교수-학습의 방법을 추구할 수 없게 만드는 것이다.2. ‘한자, 한자어, 한문’의 위계성의 문제한문과 영역이 ‘한자, 한자어, 한문’으로 됨에 따라 중학교 한문과 ... ‘한문과 교육과정 해설서’는 5차에 와서 비로소 정리가 되었다. 체계화된 한문 문법이 교육과정 해설서에 반영된 것도 이 때가 처음이었다.제 1,2,3,4,5차 한문과 교육과정의 체제 ... 는 ‘목표, 내용, 지도상의 유의점’으로 되어 있다가 제 6차에 와서 ‘성격, 목표, 내용, 방법, 평가’의 체제를 갖추었다. 이전과 다른 것은 ‘성격’이 추가되었으며, 지도
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20 | 수정일 2016.08.04
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    국어문법의 이해(대우법이 잘못 쓰인 예)
    에서도 말한 바와 같이 학교 문법에서처럼 단순히 높임만을 포함하는 개념은 아니지만 이 글에서 주로 다루고 있는 오류의 형태가 높임을 잘못 쓴 경우이기 때문에 높임을 실현시키는 방법 ... 한국어 대우법에어긋난 예 보고서과목국어문법의 이해(월/수 1:30~2:45)담당 교수과제한국어 대우법에어긋난 실례 보고서학번, 이름제출일자2009.12.2.수-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... 는 과정을 통해 올바른 대우법에 대한 개념을 정립한다.Ⅱ. 본론1.대우법의 명칭 및 정의1-1. 대우법의 명칭학교 문법에서는 ‘대우법’을 ‘높임법’이라는 용어로 표기하고 있는데 이
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.07
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    일본어 수업연구 지도안
    ----------- 31. 일본어 과목의 성격2. 일본어 과목의 목표3. 일본어 과목의 교수 - 학습 방법4. 평가방법5. 일본어 과목 단원의 구성Ⅱ. 학습자의 연구 ------ ... . 교과서 및 단원명2. 단원 설정의 취지3. 차시별 학습 계획4. 본시 학습 목표5. 지도방법과 유의점Ⅳ. 본시 교수 - 학습 지도안 --------------------- 9Ⅴ ... 2012학년도 교육실습생 수업연구일본어 교과교수-학습과정안일 시장 소대 상지도교사교육실습생결재지도교사연구부장교감교장< 목 차 >Ⅰ. 일본어 과목의 연구 --------------
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    | 리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.05.18
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    4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기
    국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 6. 의견을 나누어요.본시주제 : 문장성분에 주의하며 제안하는 글쓰기대 상 : 4학년일 시 :장 소 : 4학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 ... 감교 장한국초등학교가. 단원명 : 4학년 1학기 듣기·말하기·쓰기6. 의견을 나누어요.나. 단원의 개관이 단원은 어떤 일이 일어났을 때에 더 좋은 쪽으로 해결하기 위하여 제안 ... 과 까닭을 정리하여 글로 쓸 수 있는 능력을 기르는데 목적을 두었다. 이를 위하여 제안하는 글을 어떤 때에 쓰면 좋은 지 알아보고, 제안하는 글의 짜임과 내용, 알맞은 표현 방법
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10
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    [저작도구][오소웨어][VRML저작도구][가상현실저작도구]저작도구 의미, 저작도구 분류, 저작도구 장단점, 저작도구 오소웨어, 저작도구 VRML저작도구, 저작도구 가상현실저작도구, 저작도구 개발 방향 분석
    도구를 보유하게 되었다. 이를 이용하여 일선 학교는 물론 교육정보산업체에서도 우리나라의 교육적?문화적 환경에 적합하고, 멀티미디어를 활용한 양질의 교육용 소프트웨어를 개발할 수 있 ... , 본 저작도구의 고기능화 및 고성능화 작업이 계속되어야 할 것이다.교육정보화 사업 및 초고속정보통신망 구축이 진전됨에 따라 각급 학교에는 다양한 종류의 교육용 멀티미디어 정보기기 ... 웨어는 다양하고 우수한 기능들을 간결하고 세련된 인터페이스로 잘 표현하고 있다는 평을 듣고 있으며 대기업이나 대형 공공기관의 내부 교육 및 훈련용으로 많이 사용되고 있다.아이콘오서
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.16
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    소학언해 학습지도안
    한 평가 방법은 가급적 피한다.2. 학생들이 본시학습 내용의 이해와 그 속에 담긴 깊은 뜻을 깨닫고, 현대적 의미와 문법적 변화를 염두해 두고 평가한다.3. 단순히 단어를 암기하기 ... 소학언해Ⅰ. 교재 및 단원명가. 교 재 : 제 7차 고등학교 국어(하) 교과서나. 단 원 명 : 1. 국어가 걸어온 길다. 소 단 원 : (2)중세국어 ②소학언해Ⅱ. 대단원 ... 의 개관이 단원은 국어가 걸어온 길을 시대별로 살펴보고, 구체적인 옛 문헌을 매개로 국어의 음운?문법?의미?표기법의 특성을 이해한다. 학습자로 하여금 옛 국어의 특성을 현대 국어와 비교
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21
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    말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 특징과 원리, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내용과 상호작용, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)과 수행평가, 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 사례와 향후 내실화 방안 분석
    의 역할을 수행하게 하여야 한다.이러한 관점에서 생각하면, 말하기?듣기 교수-학습 방법은 학습 상황에서 학습자의 능동적 수행을 강조하며, 말하기?듣기를 동료 학습자나 교사와의 상호작용 ... 교수?학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 방법으로, 특정 주제에 대해 학생들이 서로 토론하는 것을 보고 평가하는 것이다. 특히 수행평가에서는 찬?반 토론법을 많이 ... 와 향후 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 특징Ⅲ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 원리1. 학습자 존중의 원리2. 상황 중시의 학습3. 방법 중심
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31
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    [A+레포트] 기본교육과정(국어과 발표자료)
    을 활용3105국어과의 평가국 어 과 의 평 가3. 각 영역에 대한 성취도를 종합적인 과정 중심으로 평가하며, 교수․학습 과정에 사용한 수정 절차와 방법을 적용하여 학생을 평가한다. 4 ... 국어과 교수-학습 방법국어과의 평가신-구 교육과정의 비교301국어과의 성격국어과란 무엇인가?국어과는 언어 사용 기능을 신장시켜 의사 소통을 원활하게 하도록 하고, 그 과정에서 올바른 ... 의 의사나 경 험한 내용을 짧은 문장으로 쓰기 • 기록하는 습관과 태도 가지기⇒ 자기 생각을 짧은 글로 표 현할 수 있다1204국어과의 교수-학습 방법국어과 교수-학습 방법- 학습
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    | 리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28
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    시사중국어 15과 味道好极了 학습지도안
    를 위한 핵심정리ㆍ본 과에서 학습한 전체적인 문법사항을 복습하기3134-135말해볼까요ㆍ좋아하는 요리에 대해 제시된 단어를 넣어 대화해보기ㆍ선생님, 짝꿍과 좋아하는 중국요리에 대해 ... 들에 대한 듣기문제를 풀어봄으로써 듣기 실력을 점검하고 평가해보기종합연습문제ㆍ13-15과에서 배웠던 내용들에 대한 다양한 문제를 풀어봄으로써 실력을 점검하고 평가해보기5. 단원 지도 ... 을 가지는 것을 잊지 않는다.12) 수업 진행 내내 유머 있는 말투와 미소 띤 표정을 잃지 않는다.Ⅱ. 본시 수업시안일시2010년 11월 10일대상성균관고등학교 2학년1반실습생2조단원第
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.24
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    2학년 국어 세안(4. 마음을 주고 받으며)
    ’에 대하여 알아보자수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습학습 집단 조직모둠 활동중심 내용 활동‘끝말잇기 놀이’하기교수?학습자 료일반자료교사교과서, 그림카드, 낱말카드, 놀이방법안내판 ... 나. 평가 내용 및 기준평가영역평가내용평 가 기 준평가척도평가시기평가방법인지적설명을 듣고 ‘끝말잇기 놀이’의방법과 규칙 알기정해진 방법과 규칙으로 놀이를 화였다.상수업중‘끝말잇기 ... 〔학급 세안 수업〕국어과 교수?학습 과정안1. 단 원 :4. 마음을 주고 받으며2. 학 년 :제 2학년 1반(33명)3. 일 시 :4. 장 소 :2학년 1반 교실5. 지도교사
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.14
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2025년 11월 19일 수요일
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