"외국어습득에서읽기듣기말하기쓰기의효율"의 검색결과 입니다.

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말하기 지도원리 언어교수이론 외국어습득론 한국어 문법 교수 말하기교수법 직접교수법 세종한국어3

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"외국어습득에서읽기듣기말하기쓰기의효율" 검색결과 161-180 / 693건

(외국어로서의한국어이해교육론 - 과제) '실제성'있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

고, 네 가지 언어능력(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기) 중 가장 먼저 습득되는 능력이라는 데서 알 수 있다. 또한 듣기는 다른 언어 능력의 기초로써 듣기능력이 기초가 제대로 잡히지 못 ... 에 반영한다면 매우 좋은 듣기 자료가 될 것이다.특히 듣기는 말하기와 달리 음성 언어를 매개체로 하는 구두 표현의 선행 단계이다. 이의 중요성은 말하기와 읽기, 쓰기보다 노출빈도가 많 ... 외국어로서의 한국어이해교육론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :‘실제성’있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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외국어로서의언어교수이론 ) 침묵식 교수법 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술, 나의 관점 에서 개선 방법을 제안하시오.

를 많이 하도록 권장하는 교수법이라고 할 수 있다(전홍화, Jing, 2020).침묵식 교수법의 목표는 크게 세 가지로 나뉜다. 첫째, 초급 학습자들이 목표어의 기본요소를 듣고 말하기 ... 에 어려움에 없도록 하는 것, 둘째, 학습자들이 원어민에 가까운 유창성, 정확한 발음과 쓰기 능력을 습득하게 하는 것, 셋째, 학습자에게 학습하는 외국어의 문법에 대한 기초 지식 ... 을 제공하는 것이 목표이다.다음으로 전홍화와 Jing(2020)은 침묵식 교수법의 특징에 대해 다음과 같이 요약하였다. (1) 초급 학습자들의 말하기, 듣기 능력 향상에 중점을 둔다

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.28

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

▷ 기능 및 과제 선정 ▷문화, 텍스트, 언어 기술(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기,), 언어 지식(어휘, 문법, 발음) ▷ 평가마지막 평가는 단순히 학습자의 능력을 진단하는 기능이 아닌 ... 를 조정한다.4) 쓰기쓰기 영역은 각 언어 기술과 비슷한 수준을 유지하며, 읽기와 마찬가지로 문어적 특성을 고려한다. 또한, 말하기와 마찬가지로 표현 영역인 만큼 학습자 습득과정 ... 과정의 다각적인 변화에 대한 필요성이 제기되었다. 후속 연구를 통해 교육과정을 이용하는 교원의 측면을 고려하고, 교육 현장에서 효율적으로 활용하기 위한 표준화 과정이 개발되었다.2

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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한국어교원2급/외국어로서의한국어능력평가론/A+과제/속도평가와 역량평가 중 대단위 시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.

한 시간이 아니라 학습자의 능력에 있다는 것을 나타내기 위함이다. 역량평가에서 언어 능력은 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 전반적인 언어 기술을 포함 한다. 이에 더해 ... 평가란 학습자가 제한된 시간에 얼마나 빨리 정확하게 문제를 해결하는가를 측정하는 평가로 IQ테스트가 여기에 속한다. 학습자의 언어능력을 확실하게 평가하기 위해서는 그들의 언어 습득 ... 은 참여하는 평가 대상의 숫자가 크기 때문에 시간을 효율적으로 관리해야한다. 속도평가는 정해진 시간 내에 학습자가 가능한 많은 문제를 해결하도록 유도하기 때문에 시간을 적절하게 활용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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외국어로서의 한국어 표현 교육론, 효율적인 말하기 교육을 위한 교수법

를 의사소통하면서 익히는 방식이다. 듣기→말하기→읽기→쓰기의 순서대로 구어에서 문어로, 수동적인 방향에서 능동적으로 교육을 진행한다. 교수가 대화 형식으로 발화하면 학습자가 응답 ... 효율적인 말하기 교육을위한 교수법수업명:담당교수:학번:이름:1. 다양한 말하기 교수법 소개(1) 문법 번역식 교수법이 방식의 목표는 수준 있는 다양한 텍스트를 해독, 번역하는 것 ... 을 반복하는 방식이다. 학습자에게 도움이 되는 부분이 있으나 다양한 상황에 적용하기 힘들다는 한계가 있다.(4) 전신반응 교수법듣기 입력이 선행된 후에 말하기 교육을 하는 방식이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대한 어떤 의미, 형태통사

. 또한 선정한 문법표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘ ... 뒤 각자 그를 글로 쓴다. 그 다음에 돌아가면서 그를 읽어주면, 다른 학습자들이 말을 그를 듣고 내용을 글로 적는다(받아쓰기). 만약 ‘-는 바람에’의 활용이 어색한 학습자가 있 ... 다’의 형태적인 차이점을 각자 글로 쓰게 한다. 그런 뒤 비문을 제시하고 그 비문을 옳은 문장으로 고치고 그를 소리내 읽도록 한다. 그리고 돌아가면서 비문이 왜 비문인지를 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

교수법을 어떻게 활용할 것인지에 대한 고민이 필요하다. 그리고 언어의 네 가지 기능(말하기·쓰기·듣기·읽기)을 통합할것인가, 분리할 것인가에 대한 논의도 필요하다고 생각한다. 3 ... 의 날씨입니다. 제11과 무슨 띠예요? 제12과 이메일로 보내세요. 제13과 몸으로 말해요. 제14과 시를 지어 볼까요? 제15과 일편단심 춘향이. 듣기지문 모범답안 교사지침서 참고 ... 더 구체화시켜 놓은 일련의 교육 계획이라고 말할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 이상 오늘날 한국어 문화를 쉽게 접할 수 있는 제2 언어 환경이 아닌 외국어 환경인 국외 현지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성

하고 쓰고, 또 정확하게 듣고 읽는 능력을 함양하기 위한 것이므로 이는 매우 합당하고 마땅한 일이라고 말할 수 있다. 같은 맥락에서 제2외국어로서 한국어를 배우고 있는 외국인 학습 ... 로 사용하면서 문법을 왜 공부해야 하는가에 대한 의견이 분분했다. 이것은 생각하기에 따라 견해가 다를 수 있으나, 규범으로서의 문법을 공부하는 주된 목적은 우리말과 글을 올바르게 말 ... 에서 ‘어떻게 문법 교수요목을 효율적으로 설계하느냐?’에 달려 있다고 생각하는 것이다. 문법의 경우 높은 수준의 외국어(목표어) 활용 능력은 충분한 입력만 주어진다고 하여 저절로

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

에서 경제활동을 하기 위해서 한국어를 배우는 외국인이 증가하고 있다고 한다. 외국인이 한국어를 학습하는데 있어 4가지 영역인 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 중 읽기는 학습부분에 있 ... 외국어로서의 언어교수이론 읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오. 목차 1.서론 2.본론 2-1. 읽기의 정의와 특징에 대해 서술 ... 하게 되는 것 책을 많이 읽어 읽기 능력이 뛰어나게 디는 것 지도방법 읽기 활동을 요소별로 분석하여 지도하는 방법 읽는 활동 자체를 전체적으로 지도하는 방법 장점 효율적으로 학습

리포트 | 4페이지 | 6,900원 (5%↓) 6555원 | 등록일 2023.02.01

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읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

. 그들에게 한국을 이해하고 사랑하게 되어 한국 문화에 대한 전도사가 되도록 한다는 의미를 갖습니다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 언어 기능 중에서 그 중요성이 조금은 소홀 ... 기와 듣기, 말하기, 쓰기가 서로 다른 언어 기능과 통합하여 구성됩니다. 따라서 언어 기능 간의 통합을 기반으로 구성되는 것이 필요합니다.2) 읽기 자료성공적인 읽기 교육을 위해서 ... 으로 다시 읽거나 관련된 새로운 자료를 읽음으로써 학습한 어휘나 표현 들을 확장하는 활동을 할 수 있습니다. 통합 단계에서는 말하기, 듣기, 쓰기와 같은 다른 언어 기능과 연계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

주제나 상황을 과제 활동으로 수행 할 수 있다.예) 다큐멘터리 요약해서 발표하기, 문학 작품 읽고 감상문 쓰기, 실제 일기 예보 듣고 요약해보기 등을 다른 언어 기능과 연계해서 ... 으로 마주칠 수 있는 실제 상황과 유사하기 때문에 학습자의 의사소통 능력을 키울 수 있다. 또 과제 해결 과정에서 인위적이지 않고 의미 이해를 통한 학습을 통해 한국어 습득이 가능 ... 에 대처 능력이 높아야하며, 교재도 과제 내용을 효율적으로 상세할 수 있는 목록으로 이루워져야한다. 하지만 학습자에게 도움이 되는 실제성 있는 목록을 구성하기가 현실적으로 어렵

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

)에 따르면 일반목적으로 한국어를 배우는 학습자의 경우 요구하는 수준이 말하기-듣기-읽기-쓰기 순서로 나타난다고 하였으므로 말하기 분야에 좀 더 강조할 필요가 있다.한국어와 외국어 ... , 문법연습, 대화하기, 듣기/말하기/읽기/쓰기, 발음, 새로운 어휘와 표현, 자기평가 순으로 구성한다.1) 도입부도입부에서는 강의제목, 강의주제와 관련된 가벼운 질문, 그림이나 사진 ... 하고, 불규칙 활용에 대해서도 연습한다. 문법은 문법 그 자체로서 그치는 것 보다는 쓰기, 말하기 등을 통해서 문법을 실제 적용하는 것에 중점을 둔다. 특히 학생들의 수준이 여행

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.

, 어휘, 문법, 연습 등이 특정 교수법에 따라 제시된다. 최근에는 의사소통중심 교수법이 중심을 이루면서 어휘, 문법 등의 언어능력과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어수행능력 ... 할 기회를 제공한다.5) 교재 전체의 구성과 각 단원의 구성을 숙달도에 따라 단계적으로 구성한다. 문법, 어휘 및 발화 단위의 언어능력과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어수행능력 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재는 교육목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육과정을 문서

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오

의미를 내포하고 있는데 첫째, 언어교육의 기본 단위는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 구분 없이 동시에 이루어지며, 교육과정은 모든 과목과 통합되거나 통합되어야 합니다. 총체적 언어 ... 학습은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 한국어 지식 영역을 분리하지 않고 언어 영역을 통합하는 학습입니다. 그것은 언어 영역의 기본적인 의사소통 방법과 밀접하게 연결되어 있 ... 게 가르칠 때 총체적인 언어 접근이 가능하다는 것입니다. 이 교육방식의 특징과 장점은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 언어영역의 기본적인 의사소통 수단이 긴밀하게 연결되어 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.13

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(A+)[외국어로서의한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

으로 볼 수 있다.듣기는 일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중을 차지하는 영역으로 문자 언어를 매개로 한 읽기, 쓰기는 물론이고 말하기 기능에 비해 사용 빈도가 아주 높 ... 자들의 한국어 듣기 교육 방안. 국학연구론총, 23, 337-371.조위수. (2008). 과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199. ... 기 위해서는 듣기와 말하기의 상호순환적인 과정이 필수적이기 때문에 상대방의 발화를 이해하지 못하는 상황에서는 의사소통이 단절될 수 있다. 조위수(2008)에서는 듣기는 단순히 분리

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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언어학의 하위분야에 대한 내용 정리와 한국어 교원에게 언어학적 개념과 지식이 필요한 이유

해야 하는가에 대해 정리해보고자 한다.Ⅱ. 본론1.외국어로서의 한국어교육1) 학문으로서의 의미-모국어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고, 이를 통해 한국어를효율 ... 기)과 표현 영역(말하기,쓰기)교수로 구분된다.2) 교육영역으로서의 의미- 한국어가 모국어가 아닌 학습자를 대상으로 이루어지는 교육2.언어학의 하위 분야분야연구주제연구내용1.음성학자연언어 ... 의 정확성과더불어 적절성에 주의를 기울이게 되며 의사소통의 규칙과 전략에도주목하게 된다.② 교수 영역언어지식과 밀접한 관계를 가지는 언어기능 교수는 다시이해 영역(듣기,읽

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 구성 ... . 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... 발전 등에 목적을 두고 있다.외국어로서의 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 하기에 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둔다. 한국어 교재

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

을 위한 교육으로 나뉜다. 이를 토대로 할 때 국어 교과서는 한국인이 자국어인 한국어를 습득하기 위해 사용하는 교재이고, 한국어 교재는 외국인이 그들에게 외국어인 한국어를 습득하기 위해 ... 와 관련하여 하나의 표로 정리해 보면 과 같다.표 1. 한국어 교육과정에 따른 교재한국어 과정교육목표교재일반 목적의 과정한국어 의사소통 능력 숙달-통합교재-기술별 교재(말하기, 듣 ... 리포트에서는 국어 교과서와 한국어교재의 차이점에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.본론1. 학습 대상언어교육은 제1언어 즉 자국어 습득을 위한 교육과 제2언어 즉 외국어 습득

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 구성 ... . 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목 ... 발전 등에 목적을 두고 있다.외국어로서의 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 하기에 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둔다. 한국어 교재

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지식을 갖춘다.다. 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하고 주체 ... 다. 즉, 외국어 교수학습활동에서 지식과 기능을 습득하기 위해 매개물로 이용하는 교육 자료이며, 교수학습과정을 수월하게 하기 위한 표상적인 물리적 실체로 개념화 된다.외국어(한국어)교재 ... 에게 편의를 제공하기도 하지만 한편으로는 혼란과 비효율을 야기하기에 교육의 목표와 내용 등에 대한 적절한 기준이 필요하다. 이때 그 기준이 되는 것이 한국어 표준 교육과정이며, 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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