"상대높임"의 검색결과 입니다.

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상대 높임법 예시 주체높임법 일본어 경어 상대높임법 한국어문법교육론 한국어 경어법 해요 높임표현 학습지 한국어 경어 표현

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"상대높임" 검색결과 161-180 / 2,809건

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동양의 수직 문화와 서양의 수평문화에 대해 설명하시오

을 사용할 필요를 느끼지 않기 때문이다. 또 설령 높임말을 사용한다고 하더라도 그것은 꼭 나이가 어린 사람이 나이가 많은 사람에게 사용해야 하는 것이 아니라, 상대방과 아직 친하지 않 ... 과 (거의) 동시에 나이를 물어보고, 나이에 따라 관계의 서열이 정해지는 것은 이 때문이다. 한편, 우리나라에서는 높임말이 매우 발달해 있는데, 이 역시 주로 나이가 많은 사람에게 나이 ... 를 하지만, 동양에서는 서로 만났을 때 허리를 숙여 인사하는 것이 일반적이다. 허리를 숙여서 인사한다고 해서 상대방에게 졌다거나 굴복한다는 의미라거나 비굴한 것이라고 생각하지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.09

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국어국문학과 중간고사 예상문제 + 해설 (객관식,서술형)

의 품사는 형태와 문장 내 기능을 기준으로 분류됩니다. 10. 다음 중 높임법의 종류로 볼 수 없는 것은? (1) 주체 높임 (2) 객체 높임 (3) 상대 높임 (4) 피동 높임 [정답 ... : (4)] 해설: 국어의 높임법은 주체, 객체, 상대 높임으로 나뉘며 피동 높임은 존재하지 않습니다. 서술형 문제 (총 10문항) 1. [고전문학의 이해] 향가 를 분석 ... 됩니다. 10. [국어문법론] 국어의 높임 표현 체계를 화자-청자 관계 중심으로 설명하시오. [모범답안] 국어의 높임 표현은 주체, 객체, 상대를 중심으로 하며, 화자-청자 관계에 따라 격식체(하십시오체)와 비격식체(해요체) 등이 사용됩니다.

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.29 | 수정일 2025.04.04

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국어 경어법의 역사적 변화

에 등장한 인물의 동작이나 상태를 지시하는 용언의 경어적인 특성을 겸양한 말과 높임말로 나타낸 것으로 문장 속의 요소에 의하여 그 선택 여부가 결정된다. 이에 비하여 공손법은 화자 ... 는가의 문제이다. 청자높임법 체계에서 ‘??다’체가 독립된 등급으로 성립될 수 있기 위해서는 화용론적 측면에서의 사용범위의 여부에 따라 결정된다. ‘??다’체가 사용된 예를 보 ... 는 바라문은 상대가 나이 어린 처녀이나 처음보는 더구나 신분 높은 장자의 딸이므로 안높임의 ‘??다’체 대신 ‘??다’체를 사용하고 있고 소녀는 바라문에게 ‘???다’체를 사용

리포트 | 28페이지 | 8,500원 | 등록일 2025.03.20

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대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.

적으로 평서형 종결어미로 끝맺는데, 예를 들어 ‘-먹는다/먹어요/먹습니다’로 표현된다. 또한, 서술어는 시제, 상, 상대 높임법에 따라서 다양하게 활요되는데, 예를 들어, ‘철수는 밥 ... 은 바로 상대 높임법으로 이는 한국어의 고유한 특징이지만, 현재 한국어를 모국어로 하는 한국인 중에서 이러한 상대 높임법을 극존칭으로 사용하여 사물에 대해서 높임법을 사용하는 오류 ... 를 범하고 있다. 예를 들어 ‘물이 나오셨습니다. ’등과 같은 사물 높임법을 개선하기 위해서는 상대 높임법에 대한 한국어 문법수업을 강화하여 이를 시정하는 한국어 회화수업이 전개

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오

시오", "가십시오", "잘 주무십시오" 등이 있습니다.한국어에서는 상황에 따라 존댓말과 높임말을 혼용하여 사용하는 경우도 있습니다. 예를 들어, 나이가 많은 사람이나 상대방의 지위 ... 는 것도 효과적인 교수방안입니다.2. 사회언어학적 측면에서 본 한국어 경어표현의 특징국어에서는 상대방의 나이, 지위, 경험 등을 고려하여 존댓말이나 높임말을 사용하는 경향이 있 ... 습니다. 예를 들어, 나이가 많은 사람이나 상대방의 지위가 높은 경우에는 높임말을 사용하고, 친한 사이나 동년배 간의 대화에서는 반말을 사용하는 경우가 있습니다.한국어에서 경어표현은 주로

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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외국어로서의한국어어휘교육론 과제

는 사회적 상황, 대화 참여자들 간의 관계 및 상호작용의 맥락에서 사용되며, 존대말, 겸양어, 높임말 등을 포함한다. 한국어 경어의 사용은 단순한 언어 규칙의 준수를 넘어서, 상대방 ... 세 가지 주요 요소로 분류된다: 존댓말, 겸양어, 높임말. 각 요소는 상황에 따라 다르게 사용되며, 특정 상황에서 요구되는 사회적 규범을 충족시키기 위해 조정된다.존댓말: 상대방 ... "커피를 가져다 드리겠습니다."높임말: 상대방 또는 제3자의 사회적 지위나 연령 등을 고려하여 그 대상을 높이 표현하는 말이다. 이는 주로 명사나 대명사 앞에 '께서', '님' 등

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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외국어로서의 한국어 교육에서 명령형 비격식체 해요체의 문법 교수 설계와 수업 방안

은 말하는 사람이 듣는 사람에게 어떤 행동을 하도록 요구하는 발화 형태이다. 한국어의 명령형은 종결어미를 통해 표현되며, 상황과 사회적 관계에 따라 높임 표현과 말투가 달라진다 ... .문체 종류명령형 예시해요체(비격식)문 좀열어 주세요.하십시오체문 좀여십시오.해라체문 좀열어라.해체문 좀열어.이 중 해요체 명령형은 상대방에 대한 정중함과 부드러움을 갖춘 표현 ... 에 ‘-시’라는 높임 선어말 어미가 결합되고, 여기에 ‘-어요’가 합성되며 음운 변화 과정을 거쳐 ‘-세요’ 형태가 된다.예시)- 하다 → 하시 + 어요 → 하세요- 가다 → 가시

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21

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한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

(청유문)-다/-는다/ -ㄴ다대표적인 종결어미로서 진술하는 기능을 하고 있다.와 아름답다! (감탄문)이건 내가 먹는다? (의문문)-ㅂ니다/-습니다.높임말을 써야 하는 대상이나 공식 ... 석상에서 사용한다.오늘 광주의 날씨가 맑습니다.저는 광주대학교에 다닙니다.-아/어요친한 사람에게 높임말을 쓸 때 사용된다.지금 밖에 바람이 불어요. (평서문)뭐하고 있어요? (의문문 ... 어? (의문문)이곳에 앉아. (명령문)2). 의문문의문문은 무엇인가를 물어보는 문장으로 화자가 청자에게 질문하고 그 대답을 요구할 때 쓰는 문장이다.어미내용-습/ㅂ니까높임말을 써야 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17

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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을

‘에게’를 ‘께’로 바꾸는 장치와 부수되는 단어를 ‘진지’, ‘말씀’, ‘댁’처럼 높임말로 바꾸는 장치가 있다.셋째, 상대경어법이다.이는 청자가 대상이 되는 경어법을 말한다. 즉, 상대경어법은 청자 ... 특정한 판정을 내린다. 그리고 이를 언어에 세심하게 반영한다. 그것이 곤 높임법인 것이다. 즉, 대화 참여자의 관계에 따라서 다른 언어적 표현을 하여 청자나 화제 인물을 존대 ... 다. 공식석상에서 청중에게 말하는 문장의 경우 반드시 ‘께서’를 사용해야 한다. 한편, ‘-시-’와 함께 명사를 특별한 형태의 높임말로서 사용하기도 한다. 아울러 주체에 딸린 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.

의 난관나. 조사 및 의문형 어미 사용의 혼란다. 높임말(존댓말·반말) 경계의 애매함라. 조사된 단어의 표기(외래어·한자어) 혼선3. 결론1. 서론‘어문규범’이라는 단어를 처음 들 ... 었을 때, 나는 마치 낯선 외국어를 접한 듯 머리가 멍했다. 한자어 어(語)와 문(文), 규범(規範)이 합쳐진 말이지만, 막상 듣고 나니 ‘띄어쓰기부터 조사 사용, 높임말의 경계 ... 을 해당 칸에 직접 포스트잇으로 붙이며 감각적으로 어미 차이를 체득하게 한다. 이를 통해 추상적 규칙이 아닌 몸으로 느끼는 학습 경험을 제공할 수 있다.다. 높임말(존댓말·반말) 경계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.15

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언어지도 접근방법 중 문화적 접근법을 적용하여 언어지도 사례를 설명하시오.

한다. 각 언어는 그것이 사용되는 문화의 가치, 전통, 역사, 사고 방식 등을 반영한다. 예를 들어, 한국어에는 존댓말과 높임말이 있으며, 이는 한국 문화의 공손함과 상대를 존중하는 태도 ... 의 '높임말' 사용을 비교해 보면, 각 언어에서 존경과 예의 표현에 대한 접근 방식이 다르다는 것을 알 수 있다. 한국어에서는 '존댓말'을 사용하여 상대방을 존중하고 예의 바르게 대하 ... 는 것이 중요하다. 이는 한국 문화에서 상대방을 존중하고 예의를 지키는 것이 중요하게 여겨지기 때문이다. 반면에, 영어에서는 '높임말'이 한국어의 '존댓말'처럼 엄격하게 구분

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.01

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한국어 문장어미 '-라'의 기능 (On the Function of the Sentence-final Particle-la in Korean)

국어학회 장영준

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의한국어학개론 ) 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

는 자리를 옮길 수 없다. 또한 한국어만의 문법상의 특징으로는 높임말을 들 수 있다. 높임말의 표현이 주체나 객체, 상대로 구분되어 높임을 표현할 수 있다는 것이다.4) 담화언어 ... 하지 않고 상대를 높임으로서 상황을 표현하게 된다는 것이다. 한국어의 경어는 한국의 문화를 나타내는 것이라 할 수 있겠다. 한국어에만 존재하는 경어법이 우리의 예의바르고 상대방을 배려하며, 남을 대접할 줄 아는 한국인만의 특징을 잘 나타내는 것이라 하겠다. ... 상의 특징외국인들이 한국어를 말할 때 제일 어려워 하는 부분이 높임말이다. 즉, 한국어는 경어법이 발달하여 주어가 누군인지에 따라서 같은 뜻의 말이라도 달라지고, 말을 듣는 사람

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14

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독학사 1단계-국어

를 높이는 높임법·용언의 어간에 높임의 어미 ‘-(으)시-’를 붙여서 표현·높임의 용어가 따로 있는 경우: 있다→계시다, 먹다→잡수시다, 자다→주무시다-상대 높임법·듣는 사람을 높이거나 낮추는 높임법·해라체, 해체, 하게체, 하오체, 해요체, 합쇼체로 구분 ... 의 기능➀표준어: 교양있는 사람들이 두루쓰는 현대 서울말➁표준어의 기능: 통일의 기능, 우월의 기능, 준거의 기능5.언어예절➀높임법-주체 높임법·말하는 사람이 서술어가 나타내는 주어

시험자료 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.18

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외국어로서의한국어교육개론_다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것 이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

하지 못한 결과이다.5. 존댓말과 반말의 사용 오류마지막으로, 존댓말과 반말의 사용 오류가 있다. 한국어는 상대방의 연령, 지위에 따라 다른 높임말을 사용해야 한다. 외국인 학습 ... 아해요"에서 '를' 조사를 '커피' 다음에 사용해야 하지만, 이를 잘못 이해하여 "나는 좋아해요 커피를"로 말하게 되는 것이다.또한, 한국어는 높임법과 겸양법이라는 특수한 문법 ... 은 문장은 높임법을 사용한 문장인데, 이를 정확히 이해하고 사용할 수 있는 외국인 학습자는 많지 않다. 이러한 문법 요소들은 외국인 학습자들에게 큰 도전이 된다.3. 어휘 선택 오류

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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[A+]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

의 격을 나타내고, 보조사가 달라붙어서 의미를 추가적으로 나타낸다.용언에는 어미가 붙는데 어미에는 선어말어미, 어말어미 등이 다양하게 발달되어 있다. 선어말어미로 시제나 높임법 등 ... 의 문법 범주를 나타낸다. 한국어 문법 범주 중에서는 높임법이 가장 발달되어 있고 특징적이라고 할 수 있다.또한 한국어에는 단위명사가 발달되어 있고, 대명사는 발달되어 있지 않 ... 면서 유의관계를 이루고 있는 경우가 많다.의성어 의태어가 풍부하고, 파생어와 복합어가 생산적인데 이는 유연성이 높은 단어들이 발달했음을 말해 준다.평어와 높임어가 대응 짝을 이루

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2025.07.08

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

었다. 보편적으로 한국 사람은 처음 만난 상대방에게 어떤 호칭과 경어법을 사용해야 할지를 결정하기 위하여 나이를 먼저 물어보는 경향이 있다. 그러나 일본을 비롯한 대부분의 서양 문화 ... 권에서는 타인에 대한 사적인 부분은 잘 질문하지 않는다. 그것이 예의인 것이다.그런데 이러한 사람들도 한국어를 학습하고 또 한국인과 소통을 해야 할 경우, 상대방의 나이를 알아야 그 ... 는 상대에게 곧바로 반말을 하게 되면 큰 실례와 무례가 될 것이다. 또 문법적으로 정확한 문장을 만들어 사용했다고 해도 원만한 소통 능력을 가졌다고 볼 수 없을 것이다.또 다른 예

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요

는 외국어에는 높임어 자체가 거의 없고, 상대방에 따라서 시시각각 높임어를 구사하는 것이 쉽지 않기 때문이다. 또한 높임어를 표현하는 방식도 너무 많기 때문에 이러한 표현 방식을 익히 ... 어에도 높임어가 있지만 한국어 만큼 높임어가 발달하지는 않았다. 실제 한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 한국어의 높임어를 굉장히 어려워하는 것으로 알려져 있는데, 그 이유

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.17

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한국어 어말어미의 유형 및 기능

, 부사형 어미, 명사형 어미’가 있습니다.[3] ‘어말어미’의 형태와 기능1. 종결 어미 (終結語尾)‘종결 어미’의 형태에 따라 상대 높임의 등급을 나타낼 수 있습니다. 하나씩 예시 ... 어 ‘공부를 하십시오, 공부를 하게, 공부를 해라’ 라는 문장을 통해, 상대방에게 공부하는 일을 하도록 명령하는 형식으로 끝맺음을 했다는 것을 알 수 있고, 높임의 등급에 따라 다르 ... 있고, 높임의 등급에 따라 다르게 서술되고 있음을 알 수 있습니다.② ‘의문형 종결어미’는 질문을 하거나 의문을 나타내는 형식으로 서술하여, 문장을 끝맺는 기능을 합니다. 형태

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.14

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[A+레포트] 한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라.

적이다. 두 언어 모두 대화 상대자나 화제에 오른 인물의 지위, 관계, 상황 등을 고려해 언어 형식을 달리 사용하는 경향이 뚜렷하다.한국어는 상대 높임(?요, ?니다 등), 주체 ... 구별이 미묘하게 다르다. 일본어는 어휘 차원에서 존경어·겸양어가 명확하게 분화되는 경우가 많고, 한국어는 주로 어미 변형과 특정 어휘 사용을 결합해 높임을 구현한다. 그럼에도 상대방 ... 높임(?시?), 객체 높임 등이 복합적으로 작용한다. 일본어도 존경어(尊敬語), 겸양어(謙?語), 정중어(丁寧語) 등으로 구별하며, 그 사용 규칙이 사회적 관계를 반영한다. 이는 동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.26

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