"상대높임"의 검색결과 입니다.

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상대 높임법 예시 주체높임법 일본어 경어 상대높임법 한국어문법교육론 한국어 경어법 해요 높임표현 학습지 한국어 경어 표현

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"상대높임" 검색결과 201-220 / 2,810건

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2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다

있다. 이러한 표현을 사용한 학습자는 의미적으로는 높임 표현을 나타내는 조사를 사용하지 않은 오류를 나타내고 있기는 하다. 그러나 조사 ‘에게’가 ‘상대(행위의 대상)’의 의미 ... 를 갖고 있음은 인지하고 있다. 그러므로 (ㄷ)보다는 적합 표현에 근접하여 있는 ‘근접 표현’으로 볼 수 있다. 이처럼 상대의 부사격 조사는 많은 담화의 상황에서 높임 표현을 사용 ... 는 대상임을 나타낸다. 또한 일 따위를 함께 함을 나타내기도 하며 상대로 하는 대상임을 나타내기도 한다.셋째, ‘-께’이다.이는 일정하게 제한된 범위를 나타낸다. 또 어떤 물건

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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[시감상문] 윤동주의 길

의지특징：부정적 의미를 지닌 시구를 통해 암울한 시대 상황을 표현함길을 걷는 행위를 통해 본질적인 자아를 회복하려는 의지를 표현함상대 높임법이 드러난 평서형 종결어미로 고백적 어조구성：１연： 상실의 인식 ... 을 수 있었던 작품이었습니다．３）이 시의 특징：?부정적 의미를 지닌 시구를 통해 암울한 시대 상황을 표현함?길을 걷는 행위를 통해 본질적인 자아를 회복하려는 의지를 표현함?상대 ... 높임법이 드러난 평서형 종결어미로 고백적 어조４）이 시에서 말하는 시어 시구의 의미：?잃어 버렸습니다．： 참된 자아의 상실?눈물짓다．：힘겨움， 슬픔?하늘： 자아성찰의 매개체?풀 한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.15

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독서지도론_지역의 다문화가정 주부 대상 독서지도 프로그램 작성 (3차시 작성)

된다. 즉, 상대방의 문화를 이해하려는 노력과 자세 그리고 다문화 사회를 어울려 살아가는 삶의 태도가 바로 슬기롭게 의사소통하기 위한 첫걸음이다. 이러한 관점에서 한국의 다문화가정 ... 는 존칭어 를 따라 읽는다.[교사] 그러면 도서 「높임말 바르게 쓰기 동화」을 읽 고 한국어의 존칭어가 일상생활에서 어떻게 사 용되는가를 알아보기로 합니다. 교사는 「높임 말 바르 ... 게 쓰기 동화」의 일부분을 읽는다. 그 리고, 한국어 교재에 나온 존칭어에 관련된 대 화를 학생들이 자신의 짝과 대화하도록 지시한 다.[학생] 교사의 지시대로 「높임말 바르게 쓰

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.19

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몽골어 인칭종결어미의 의미기능과 용법

’)예해석이 가능할 것이다.‘ø’형 명령문은 특이하게, 한국어 명령문 상대 높임 체계의 비존대체(비존대형), 아주낮춤(해라체), 예사낮춤(하게체), 또는 이들을 두루 넘나드는 두루낮춤 ... 말아라.”, “~하면 안된다.”, “~할라!(~하지 않도록)”에 대응이 된다, 그러나, 부정 명령의 의미가 출현하는 경우를 제하고, 한국어 명령문 상대 높임 체계에 대응하는 높임 ... (해체, 반말체) 등급에 대응시켜 사용할 수 있다. 왜냐하면, 몽골어의 화계는 상대적으로 한국어처럼 세밀하게 분류되어 있지 않기 때문이다.-аач⁴예문2에서 나타나는 '-аач⁴

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.31 | 수정일 2025.01.03

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악장가사 편찬,악장가사 감상,악장가사,악학궤범,고려속요와 경기체가,서경별곡,사모곡

가 거의 없음 . 합용 병서는 일부에서만 나타남 . 2. 상대높임 선어말어미 ‘- 이 -’ 는 ‘- ᅌᅵ -’ 와 표기 혼란을 보임 .악장가사 - 표기상 특징 3. ㆍ는 아직 모든 ... 음절에서 사용되고 있음 . 4. ㄱ 으로 시작하는 어미 앞에서 상대높임 ‘- 이 -’ 에 ㅅ 첨가됨 .악장가사 - 표기상 특징 5. 팔종성법이 비교적 잘 지켜지고 있음 . 단 ㆁ ... / 음절을 첨가함 . 반대의 경우논의점상대높임 선어말어미 ‘- 이 -’ 의 표기 혼란 ‘- 이 ( 잇 )-’ 가 나타나는 예상대높임 선어말어미 ‘- 이 -’ 의 표기 혼란 ‘

리포트 | 45페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.11.03

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한국어 문법교육에서 교육내용이 되는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 주요 문법 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어문법교육론 A+ 레포트입니다.

어미를 통한 한국어의 상대 높임법 실현입니다. 예를 들어 ‘집에 갑니까?, 집에 가요?, 집에 가?’와 같이 한국어에서는 세 가지의 문장으로 나타날 수 있는 것이 중국어에서는 단 한 ... 에 대한 사견많은 한국어 학습자들이 한국어 문법 사용에서 가장 어려워하는 시제나 상대 높임말 등은 주로 다양한 형태의 종결어미를 활용해서 표현을 합니다. 그런데 앞서 반복하여 언급 ... 째로 한국어 교육 현장에서 한국어를 사용하는 한국어 사회 환경 역시 교육이 되어야 합니다. 종결어미의 학습은 상대높임법과 함께 이해가 되어야 합니다. 우리나라와 중국은 인접국가로 유교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그 중 한가지를 선택

다. 한국어의 높임 표현은 주체 높임과 객체 높임, 그리고 상대 높임으로 구분할 수 있다. 더불어 한국어는 문장 성분의 생략이 쉽다. 문장을 이루는 성분 가운데 주성분으로는 ‘주 ... 형성은 크게 3가지 범주로 구분하여 설명할 수 있다. 합성, 파생, 기타가 그것이다. 마지막으로 화용적 특성에 대한 설명이다. 기본적으로 한국어는 높임 표현이 발달했다는 특성이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

. 경어의 발달한국어는 다른 언어와 달리 높임말과 같은 경어가 매우 발달한 언어이다. 특히 유교사상이 바탕인 한국문화에서 높임말은 기본적인 예절과도 관련이 있으며 상대방 또는 어른 ... 에게 존경을 표현하며 배려하는 수단으로 한국어에서 경어 사용은 매우 중요하다. 특히 한국의 높임말은 연령, 성별, 사회적 지위에 따라 달라질 수 있다. 예를 들어, 동일한 상황 ... 에서도 어른에게는 '드실래요?' 라고 물을 수 있지만 친구에게는 '먹을래?'라고 할 수 있다. 한국어 학습자는 이러한 높임말의 다양한 형태와 사용 상황을 이해해야 한다. 높임말 사용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.30 | 수정일 2024.04.01

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[학습지도안][학습과정안][수업지도안][국어생활][국어 생활] 국어생활 교과 <국어와 한국인> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업연구, 공개수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

전달이 효과적으로 이루어질 수 있어야 한다.?단원의 마무리1. 다음의 물음에 간략히 답해 보자.(1) 우리는 상대방의 관계에 따라 높임법을 달리 사용하는데, 영어는 누구에게나 같 ... 은 형태의 말을 사용한다. 상대방의 상하 관계에 대한 생각이 한국인과 미국인이 어떻게 다른지 말해 보자.한국인은 상하관계가 엄격하여 상대방과의 관계에 따라 높임법에 맞는 호칭 ... 습니다. 의례적인 말 사용. 상대방의 입장을 배려하는 한편, 남의 눈을 의식한 자신의 처지, 곧 체면을 중시하는 의식이 표출된 것이다.?학습 활동1. 다음 예와 같이 단어의 다양한 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.01

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오. [부연설명] - 형태적 측면은 음운과 형태, 통사가 해당됩니다. - 내용적 측면에서는 어휘와 의미, 화용이 해당됩니다. - 외국어는 영어, 일본어, 중국어 등 자유롭게 선택 가능하나 한글 해석과 상세 분석이 포함되어야 합니다

language)’로서의 특성도 갖추고 있다.마지막으로 한국어의 경어법은 매우 정밀하게, 체계적으로 발달되어 있다. 한국어의 높임법은 높임의 대상에 따라 주체높임/객체높임/상대높임의 세

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오

에서 뛰지 마십시오.‘하십시오체’는 상대방을 가장 높여 대접하는 상대 높임법이다.‘하십시오체’는 처 음 만난 사람,손님과 같이 예의를 갖추어 말해야 하는 사람에게 자주 사용 ... 되며, 회의나 연설,발표,토론,보고 등과 같은 공식적인 자리에서 주로 상대를 높이기 위해 사용된다.구체적인 예를 들면 다음과 같다일반적으로 격식체 종결어미는 비격식체 표현에 비해 더 공손 ... 함을 나타낸다고 한다.그렇다면 ‘-읍시다’와 ‘-으십시오’체도 공손한 높임을 나타내는가? 혹은 공손하게 청유하거나 명령할 때에는 다른 표현을 사용해야 하는가?저는 김정숙이

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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국어사 연결어미 종결어미

한 현상은 ‘?거지라’에 상대 높임의 선어말어미‘-?-’가 통합할 경우에는 ‘-?-’가 ‘-거지라’의 중간을 뚫고 들어간 듯한 ‘?거지?다’로 실현된다는 점이다. 이렇게 보면 이때 ... 게 한다. 또, ‘-마’와 달리 상대를 약간 높이는 상대 높임 등급을 표시한다는 사실을 알 수 있는데, ‘-ㅁ새’는 새로운 상대 높임의 명령법 어미 ‘-소’와 함께 사용되고 있다.16세. ... -사?다’라는 높임 형태 자체가 청자의 존재를 의식하는 것이므로 ‘-사?다’로 표현되는 청유에는 화자 자신의 소망이 두드러지는 경우는 찾기 어렵다.3.2. 16세기 국어의 종결어미

리포트 | 24페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.03.01 | 수정일 2025.04.01

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

다.존대법은 크게 높임말과 반말로 나뉜다. 높임말은 상대방에게 존중의 뜻을 담아 사용하는 표현으로, 특히 상대방이 나이가 많거나 지위가 높은 경우 사용된다. 반면, 반말은 주로 동년배 ... 구조는 한국어의 논리적 전개 방식을 이해하는 데 중요한 요소로 작용한다.내용적인 측면에서 한국어는 존대법이 발달해 있다. 한국어는 대화 상대방의 나이, 지위, 관계에 따라 다양 ... 적 측면에서의 한국어 특성한국어는 내용적 측면에서 존대법이 발달해 있다. 존대법은 한국어의 중요한 사회적 언어적 특징 중 하나로, 대화 상대방의 나이, 지위, 친분도에 따라 언어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 능력의 분과2. 사회언어학적 능력 신장을 위한 구체적 방안1) 높임법 사용2) 휴지, 발음 등의 어조사용3) 문화적 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌 ... 하는 요소들을 의미한다. 한국어의 의사소통능력은 Canale과 Swain의 의사소통능력 개념을 바탕으로 정의하였다.영역별로 듣기영역에서 사회언어학적 능력은 높임법 체계, 휴지 ... , 억양 등의 어조와 특수한 표현, 문화적 내용을 이해는 능력이라 정의하였다.읽기영역에서는 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형을 이해하는 능력

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

음을 보여준다.2-2. 오해 방지 및 문화 충돌 완화언어는 문화적 민감성과 연결되어 있으며, 이는 특히 상대방을 존중하거나 예의를 갖추는 표현에서 더욱 중요하다. 한국어의 높임말 체계 ... 하며, 문화적 전통과 지식을 세대 간에 전달한다. 한국어의 다양한 높임말 체계는 연령, 지위, 친밀도에 따른 표현의 차이를 통해 한국 사회의 위계적이고 관계 중심적인 문화를 반영 ... 는 단순히 문법 규칙이 아니라, 상대방과의 관계를 고려한 표현 방식이다. 이를 숙지하지 못한 학습자가 무심코 반말을 사용하는 경우, 의도하지 않게 무례하게 비칠 수 있으며, 이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.08

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언어학개론_한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라.

은 조사가 따라붙는다. 문법 범주가 형태소로 분리되어 명사나 동사에 부착되므로, 문장 성분의 역할이 비교적 분명하게 드러난다.경어체계도 주목할 만한 부분이다. 높임말 사용이 한국어 ... 와 일본어 모두에서 발달했고, 동사 변형이나 어휘 선택을 통해 상대에 대한 존경·겸양을 표현하는 구조가 체계적으로 정비되어 있다. 이러한 점은 가족 호칭이나 존칭어 등에서 매우 ... 비슷한 문화적 태도를 엿보게 만든다. 물론 구체적인 경어 표현이나 용법은 조금씩 다르지만, 기본적으로 문법을 통해 높임의 정도를 전달한다는 공통된 발상이 눈에 띈다.이처럼 두 언어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

만, 한국어는 같은 단어라 할지라도 연령층에 따라 바뀌게 되고 성별에 따라 바뀌게 된다. 또한 상황에 따른 상대높임의 사용양상이 다양하다. 높임법의 발달이 청자로 하여금 듣기를 어렵 ... 의 차이3) 높임말4) 실제 발화 속도의 차이5) 배경지식의 부족6) 화자마다 다른 구어 발음7) 동음이의어3. 개인적으로 생각하는 듣기를 어렵게 하는 요소와 그 이유?Ⅲ. 결론?참고 ... 표현의 선행 단계로서 말하기의 기초가 될 뿐만 아니라 그 자체가 능동적인 기능을 지닌다. 청자는 단순히 이해만 하는 것이 아니라 대화에서 상대방의 말에 적절히 반응하고 화자와 함께

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20

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외국어로서의한국어학개론 과제

과 배려를 표현하는 인사말로 사용될 수 있음.존대말과 높임말: 한국어에서는 사회적 계층이나 나이, 친밀도에 따라 존대말을 사용하여 상대방에 대한 존중을 표현한다. 이는 언어 사용 ... . 한국어의미의 맥락 의존성: 한국어는 특히 맥락에 따라 단어와 표현의 의미가 변할 수 있는 언어이다. 대화의 맥락, 상대방과의 관계, 상황의 정서 등이 모두 언어 선택에 영향을 준다 ... . 이러한 특성은 의사소통 시 더욱 세심한 주의를 요구하며, 간접적이고 암시적인 표현이 많이 사용된다. "밥 먹었어?"는 단순히 식사 여부를 묻는 질문이 아니라, 상대방에 대한 관심

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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한국어 어휘를 통한 한국인의 사고와 문화 교육에 대해서

가 그리 많다고 생각되진 않습니다. 다음으로 한국어의 문화적 특징 중 가장 눈에 띄는 것은 ‘높임법’으로 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법이 있습니다. 이 높임법이 외국인 ... 어야 끝낼 수 있으며, 용언의 어미 활용을 통해 문장의 종류, 시제, 높임을 알 수 있습니다. 서술어가 마지막에 오는 구조로 서술어에 따라 문장의 의미가 달라집니다. ‘한국어는 끝 ... 이 한국어를 어려워하는 가장 큰 이유일거라 생각됩니다. 높임법이 있는 언어는 흔하지 않은데, 그중에서도 한국어는 높임법의 종류도 여러 가지라 모국어 화자인 한국인조차 ‘압존법’등

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.09

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[A+레포트] 한국어와 친근한 언어를 선택하고,두 언어의 관련성을 설명해보라

적으로 나타난다. 높임법 체계는 단순히 문법적 변형에서 끝나지 않고, 문화적 규범과도 직결된다. 한국어 화자가 상대방에게 존댓말을 사용할지 반말을 사용할지 결정할 때 사회적 관계를 고려 ... 에서는어미가 붙어서 시제와 존댓법, 높임법 등을 표현한다. 일본어 또한 동사 어간 뒤에 여러 어미가 부착되어 존경 표현이나 시제 변화가 나타난다. 이와 같은 교착성으로 인해, 문법 ... 에 접사가 다양하게 결합되는 현상은 두 언어 사용자가 상대적으로 유사한 문법 논리를 공유한다는 인상을 준다. 한국어로 글을 작성할 때 동사 뒤에 시제, 존경, 의도, 청유 등

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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