"민족사학자"의 검색결과 입니다.

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"민족사학자" 검색결과 161-180 / 5,218건

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고려 시대의 학문과 문화

들을 과거시험 과목으로 삼았다.성종 때는 유교 정치 사상이 정립되는 시기였는데 성종 시기의 대표적인 유학자로는 최승로와 김심언이 있었다.성종 시기의 대표적인 유학자인 최승로와 김심언 ... 은 해동 공자라는 칭송을 들었으며, 관직에서 물러난 후에는 9재 학당이라는 사학을 세워 유학 교육에 힘썼다.고려 중기에 성행하였던 유학은, 무신 정변이 일어나 문벌 귀족 세력이 몰락 ... 에 성리학을 발전시켰던 인물로는 이색을 비롯하여 정몽주, 권근, 정도전 등이 있다. 고려말의 유학자인 정몽주는 ‘동방 이학의 조(祖)’라는 칭호를 들을 만큼 뛰어난 성리학자였다.고려

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.06.07

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[교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 조선의 성립(2) 단원입니다.

/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도입전개정리차시예고＊전시학습 정리 및 확인< 조선의 통치제도와 기능 >?학습 자료 제시 : 신문, 사진, 비디오 자료 등?조선 전기 ... 의 정비 과정과 향촌 자치 조직을 종합적으로 정리해 준다.*학습 내용을 정리하고, 형성평가 문제를 풀어본다.< 민족문화의 발달 >? 질문에 답한다.?3정승 6조 체제와 삼사의 견제

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.01

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치우신화와 우리민족의 연관성

신화단군신화에서 이미 치우와 관련된 풍백과 우사의 내용이 나왔다는 것으로 보아 치우전설이 한국에 유입된 것은 오래되었다고 판단된다. 다만 『규원사화』나 『환단고기』는 민족사학 계열 ... 치우신화와 우리민족의 연관성서론중국 고대신화에 따르면 치우는 염제의 후예로 남방 거인 부족의 수령이며 형제가 81명 된다. 그들은 머리에 두개의 견고한 뿔이 나 있으며 귀 밑 털 ... 한국과 중국의 치우신화를 분석하여 두 국가가 치우신화를 수용한 이유를 알아보고 현재 치우신화와 민족신화의 행보를 알아보고자 한다.본론A. 중국과 한국의 치우신화 비교1. 중국

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.10.29

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개교 50주년 기념문집 작성 요령 2

을 계기로 시골 학교도 뛰어난 리더십을 가진 지도자가 있어 잘 이끌기만 한다면 충분히 명분 사학으로 발돋움할 수 있다는 자신감을 가지게 되었다. 이밖에도 우수 신입생 유치 제도인 3년 ... 상황을 안타깝게 바라보던 ○○ ○○○ 이사장은 국가와 민족 그리고 지역 주민들을 위해 뭔가 뜻깊고 보람있는 선행을 해야겠다는 굳은 결심을 먹고 ○○중?고등학교를 전격적으로 인수 ... 와 칭송을 받게 된다.드디어 웅비하는 ○○○○학원 명문사학 위상 높여- ○○고, 교육부 선정 전국 최우수고로 뽑혀 -- ○○중, 충남교육청 우수학교 표창 -학교법인 ○○학원(이사장

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.12

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(동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 제1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향

는 일제강점기에 우리의 역사를 지키기 위해 노력한 사학자이며 독립운동가, 언론인이다. 신채호는 1880에 태어나 1936년 사망하였다. 그가 살았던 시기는 우리나라가 서구열강과 일본 ... 21일 57세의 나이로 타계한다.『조선상고사』는 단군시대부터 백제의 멸망과 부흥운동을 서술한 것으로 기존 역사학에서는 관심을 두지 않았던 상고사를 중심으로 다루며 대외항쟁과 민족 ... ‘한(왕)’을 세우고 삼경을 두어 다스린 것으로 주장하는데, 이는 김부식의 『삼국사기』에서 삼국시대를 우리 역사의 본격적 실체로 보던 것을 부정하고 그 이전에 단군을 우리 민족

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11

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교육철학 이론정리

관념론이란?진보주의와 향존주의 비교포스트모더니즘이란?고조선의 교육발해의 교육조선의 성균관, 사학, 향교관념론- 플라톤의 이원론적 세계관→ 세계 = 눈에 보이는 현실 세계 (감각 ... , 관념적지식) 이 주를 이룸이성의 훈련과 관련된 언어 관련 교과(논리학, 수사학, 변증법)가 중요한 과목교사들이 주도하는 학습 → 교사 =성숙한 이성의 소유자, 진리에 대한 지식 ... 적 수용→ 소통 불가능성, 교육의 붕괴고조선의 교육- 고조선의 가장 큰 교육적 의미 = 민족 정신의 뿌리 , 우리역사의 정신적 지주 (홍익인간)- 부여, 고구려, 발해, 고려, 조선

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.14

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한국사와한국문화 중간고사 요약정리본

해 보려 함.)5) 일제 강점기: 일본 관학자(식민지 학자. 단군조선 부정)과 민족주의 사학자(단군조선을 적극적으로 해석함)들의 상반된 견해가 나타남.6) 해방 후 북한 학계: 단군릉 ... , 단군 부부 유골: 기원전 3500년의, 단군과 단군의 부인의 묘와 유골이다.? 고조선의 실체1) 재야사학자: 단군신화의 실재성을 믿는 학자들. 고조선의 설립 시기를 올려 잡 ... 을 통치하는 지배자의 행정적 명칭 / 단군왕검: 제정일치 사회임을 드러냄.)? 단군신화: 환웅은 홍익인간의 이념을 실천하기 위해 신단수(神檀樹. 아주 신기한 박달나무. 주술적인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.30

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역사_식민사관 중에 정체성론과 타율성론을 자신의 관점에서 비판하시오.

』 편찬 사업추진과 1925년에서 1945년까지 조선사 편수회 1930년의 청구학회로 인한 청구학보 간행이 있다. 일제는 한국사 왜곡을 통해서 우리나라 대한민국의 민족에 대한 민족 ... 의 침략에 의한 정당화는 우생학적인 요소이다. 일본의 유전자의 우월함에 의한 유전자적인 결함을 충족하였다는 부분과 지배 자체의 개념의 일제는 정당화를 이러한 유전자적인 우위를 표현하기 ... 도 하였다. 이에 일제는 고대사를 왜곡하였는데 우리 민족의 근원이 되는 단군 조선을 부정하고 고대사를 왜곡해서 우리 민족의 자주성과 독자성을 훼손하고자 하였으며 다음으로 식민사관

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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[교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 세도정치와 농민의 저항(3) 단원입니다.

/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도입전개정리차시예고＊전시학습 정리 및 확인< 새로운 종교의 대두 >?학습 자료 제시 : 신문, 사진, 비디오 자료 등?종교가 갖 ... .?동학의 발전 과정을 통하여 종합적 성격의 민족 종교였음을 강조하여 정리해 준다.- 인내천 사상 : 인도주의와 평등주의*학습 내용을 정리하고, 형성평가 문제를 풀어본다.< 학습내용

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.02

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[고전문학수업자료][학습지도안][교수학습과정안][문학수업지도안][수업연구지도안] <유산가> 연구수업지도안입니다.

를 창조하는 능력이다.문화는 시간의 흐름에 따라 전승되기도 하고, 또 새로이 창조되기도 한다. 우리 민족은 우리의 고유문화를 창조, 계승하였다. 그런가 하면 우리 문화는 동양 문화 ... , 나아가서는 세계 문화의 일부를 이루고 있다. 따라서, 문학을 통해 문화적 전통을 계승하고, 나아가 새로운 문화를 창조할 수 있는 능력과 태도를 기르는 일은 문화 민족의 일원 ... 여 민족 문화의 계승과 창조에 이바지하는 능력과 태도를 갖춘다.3. 대단원 지도계획소단원명교수 - 학습 내용과제물준비물(1)유산가?잡가에 나타난 민중들의 삶의 모습을 찾을 수 있

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.17

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간송 미술관과 간송 전형필

오세창의 영향이 무척 컸다. 오세창은 민족의식이 투철했을 뿐만 아니라, 추사 김정희의 학맥을 이어 받아 서화 감식에도 정통했던 당대 최고의 미술사학자였다. 일제 침략으로 수탈이 심할 ... 품을 정리·연구·전시하여, 일제에 의해 왜곡된 우리 역사를 바로잡고 민족문화의 자긍심을 되찾고자 설립하였다. 설립자인 전형필은 1906년, 배오개(현재 종로구 인의동)에서 서울 ... 유산을 지키는 일이 민족의 자존심과 존엄을 지키고 되찾는 일이라고 생각한 선각자였다. 그런 선각이 있었기에, 그는 그의 유산의 대부분을 사용하여 일제강점기에 일본으로 유출되던 옛

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30

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[교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 왜란과 호란의 극복 단원입니다.

터넷, Pro-TV, PPT, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도입전개정리차시예고＊전시학습 정리 및 확인< 임진왜란의 극복 ... >?학습 자료 제시 : 사료, 사진, 비디오 자료 등?16세기 말 동아시아의 국제 정세 변화에 대하여 간략히 설명한다.?탐구 과제를 통한 문제 해결- 우리 민족은 왜란을 어떻게 극복

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.01

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동양사학 논고를 리뷰형식으로 작성(진한 제국의 의의와 유산)

?과목명: 동양사학주제: 동양사학 논고를 리뷰형식으로 작성목차[1] 21세기에 제국에 대해 논의하다[2] 제국은 무엇인가[3] 진 제국의 출현[4] 진의 멸망과 한 제국의 등장 ... 다. ‘제국’은 흔히 다른 민족을 통치하거나 지배하는 정치 체계를 말한다. 예를 들어서 하나의 민족이 하나의 국가를 이루고 살아가는 과거 우리나라의 경우는 제국이라고 부를 수 없다. 이 ... 에 반해 다른 민족에 대해 영향력을 행사하는 나라라면 그것을 제국이라고 부를 수 있을 것이다. 다만, 다른 나라를 지배하거나 통치한다는 것이 단순히 군사적으로 또는 정치적으로 영향력

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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역사 교수학습 과정안-아시아아프리카의 민족 운동 3차시

역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명아시아·아프리카의 민족 운동교과서P( ) - ( )차시3 6학 습 목 표반12345실시여부주 학 습 매 ... 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인03 ... . 중국의 개항과 근대화 운동(1) 아편 전쟁과 중국의 개항① 배경：영국의 인도산 아편 밀수출(삼각 무역) → 은의 해외 유출, 아편 중독자 증가, 경제 악화② 경과：청 정부

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 7차시

역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명민족 운동의 전개교과서P( ) - ( )차시7 8학 습 목 표? 해외에서의 무장투쟁이 갖는 의의를 알 ... 활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인07. 무장 독립 투쟁과 광복을 위한 준비1) 만주에서의 무장 독립 투쟁① 지청천의 한국 독립군 ... , 양세봉의 조선 혁명군 : 만주 사변 이후 중국군과 연합하여 일본군에 승리② 동북 항일 연군과 조국 광복회 조직(1936) : 만주의 사회주의자 중심의 항일 유격대 활동 전개(2

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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역사 교수학습 과정안-민족 운동의 전개 1차시

역사 교수학습 과정안( 3 )학년 ( 역사 )과 20( )년 월 일단 원 명민족 운동의 전개교과서P( ) - ( )차시1 8학 습 목 표? 일제의 가혹한 무단통치에 대하여 알 수 ... 매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인01. 일제의 무단통치와 항일 운동의 시작1) 가혹한 무단통치① 조선 총독부 설치 : 한ㆍ일 병합 ... ?확대하여 항일 운동 지도자 억압(2) 식민지 수탈 체제의 확립① 토지 조사 사업실시?공정한 토지세 부과와 토지 소유관계의 근대적 정리를 명분으로 실시 → 식민 통치의 재정 기반

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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불학과 불교학 - 인문학으로서 불교학 이야기-

의 민족사학적 방법론, 권상로의 문화사학적 방법론, 김영수의 전통사학적 방법론이 밝혀진다. 원효나 지눌 선생님처럼 역사 속 인물이 아닌 상대적으로 최근의 한국불교를 이끌어 나가신 분 ... 에 진학하여 불교에 대해서 공부하게 된 것이 아닌가 생각이 든다. 많은 연구자들은 한국불교의 특성이나 성격을 통합불교 또는 종합불교라고 일컫는다고 한다. 그 이유는 불교가 중도 ... 방향으로 급변하게 된 것과 달리, 한국에서는 ‘통불교론’이 제기되어 지식사회에 편만한 사회진화론과 함께 민족주의로 결합되어 가는 양상이 나타난다고 한다. ‘통불교론’은 한국불교

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.11

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조선사편수회와 조선사편찬의 왜곡사

의 시작은 당시의 시대정황과 밀착되어 있었는데 중국문제에 자극을 받아 淸朝史를 연구하기 시작했다는 그의 언급에서 알 수 있다. 그는 ‘동양사학의 개창자’로 불리던 시라토리 구라키치 ... 조선사편수회와 조선사편찬의 왜곡사목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 조선사편수회의 설치 과정Ⅲ. 조선사편수회의 운영과 조선사 朝鮮史 편찬 과정Ⅳ. 조선사 朝鮮史 편찬자의 한국사 인식1 ... 로 설치되었는데, 식민통치사업의 일환으로 추진된 朝鮮史 편찬 업무를 전담하였다. 지금까지 역사학계에서는 식민사학의 잔영을 극복하기 위해 많은 노력을 기울였다. 이기백, 김용섭이 문제

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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한국사 세특 예시문입니다.

하고 자신이 사학자가 되어 안중근 의사의 유해를 찾아 반드시 고국으로 모셔오겠다는 의지를 밝힘.예문 4평소 한국사에 관심이 많아 수업 시간에 모르는 부분이 있으면 쉬는 시간에 교과 ... 를 통하여 일제 강점기 시기의 도시 발달과정과 함께 민족의 수난과 이를 극복하기 위한 선열들의 항쟁을 되새겨보는 시간을 가졌음. ‘일제의 국권 침탈과 국권 수호 운동’ 단원과 관련 ... 나라 도시의 역사와 발달을 이해하기 위한 동계 역사 지리 캠프를 이수하였으며, 서울역사박물관 및 백범김구 기념관 답사를 통하여 일제 강점기 시기의 도시 발달과정과 함께 민족의 수난

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.02

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동서양고전의이해 제4장 신채호, 조선상고사

의 독립 운동가이자 민족주의 사학자이다. 호는 단재이며, 일편단생, 단생과 같은 여러 필명을 가지고 있었다. 그는 또한 금협산인, 무애생, 열혈생, 한놈, 검심, 적심 등과 같은 가명 ... 적으로 참여했다. 그는 민족주의 사상을 고취하고 한국의 역사와 문화의 중요성을 강조하는 데 중요한 역할을 했다. 1919년, 단재는 대한민국 임시 정부에 참여했다. 하지만, 공산 ... 을 떠났다. 단재는 그의 민족주의와 반식민지 활동에 반대하는 일본 당국에 의해 투옥되고 고문을 당했다. 가혹한 대우에도 불구하고, 그는 죽을 때까지 자신의 신념과 생각에 전념

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.09

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