"민족사학자"의 검색결과 입니다.

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"민족사학자" 검색결과 141-160 / 5,218건

기말 공통교양 동서양고전의이해 교재 동서양 고전의 이해 2021를 중심으로 다음의 내용을 서술

던 단재 신채호는 그의 저서 『조선상고사』를 통해 단군조선부터 백제의 멸망과 부흥까지의 이야기를 담아내었으며, 이 책을 통해 민족의식을 고취시키고 민족사관과 우리나라 근대사학의 기초 ... 으로 흘러가는 시대였다. 당시 역사를 기록하는 유학자들도 중국에 대한 사대주의 사상을 갖고 우리의 역사를 기록하는 것이 당연하고 만연했을 것이다. 삼국사기의 김부식을 대표적인 예로 들 ... 는 더욱 그 노력이 필요한 분야이다. 그런데 일제강점기 시절 백두산을 비롯한 나라 곳곳을 다니며 책을 집필했다는 사실은 역사를 통해 우리의 민족의식을 잃지 말아야 한다는 의지

방송통신대 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2024.04.24

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전쟁을 겪는 시민들의 모습

한다. 하지만 사학에 대하여 탐구하고 싶었던 김성칠은 1941년 경성제국대학 법문학부에 입학하여 1947년 서울대학교 문리과대학 사학과 조교수가 되었다. 이후 1951년 39세 ... 의 영향력을 행사하려 하였다. 이에 따라 한반도 내에서도 공산주의자와 자본주의자가 대립하게 되면서 정부 수립에 어려움을 겪게 된다. 결국 38선을 기준으로 북쪽은 공산주의 국가인 ... .25 전쟁을 거시적 관점으로 보기보다 미시적 관점에서 보았다. 김성칠은 지식인이고 역사나 정치에 관한 자신만의 가치관이 명확했다. 하지만 김성칠은 전쟁 중에도 민족만을 걱정한 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.17

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도덕과 통일교육 지도안(연구대회 상 받은 교사에게 받은 지도안과 학습지)

라고 짐작하고 있다. 또한 전쟁고아와 부상자들을 낳았으며, 1000만 이산가족에게 한을 남겼다. 따라서 ‘통일’이라는 민족의 대의명분 아래에서도 ‘전쟁’이라는 수단은 결코 바람직 ... 도록 한다.지도단계토론유형교수-학습활동학습자료 및유의점교 사학 생도입(10분)브레인스토밍▶인사를 하고 수업을 시작한다.▶출석을 확인한다.▶과제로 내준 ‘어떤 나라’를 보고 감상문 ... 한다.-오랫동안 교류가 없어서 그렇게 느낀다. 북한은 사상교육을 시킨다.▶교사의 설명을 듣고, 학습지에 필기한다.▶학습지▶개별학습지도단계토론유형교수-학습활동학습자료 및유의점교 사학

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.20

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신채호 인물탐구서

동아시아 인물탐구 보고서주제 : 민족주의 사학 신채호제목 : 역사는 아와 비아의 투쟁이다목 차1. 인물 선정 이유2. 인물에 대한 소개(1) 간략한 소개(2) 그의 사상3. 인물 ... 신채호와 박은식의 민족주의사학과 백남운 등의 사회경제사학이 대표적이다. 특히 신채호 선생은 중국으로 망명하여 고대사 연구에 주력하며 우리 민족이 갖고 있던 자주 정신을 되찾 ... 자 이자명을 신채호와 합숙하게 하여 선언문을 작성하는 데에 이념적인 뒷받침을 하도록 하였다. 이 선언문에 무정부주의 이념이 민족주의 이념과 혼재해 있는 것과 선언문 집필 후

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.06

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[환영사] 대학을 방문한 교장 연수단에 대한 대학교 총장의 환영사 예시입니다.

학교는 1947년 11월 3일 조국광복 이후 최초로 개교한 민족 사학입니다. 그동안 우리 대학은 다른 대학이 가지 않은 길을 앞장서서 걸어왔습니다. 일찍이 1978년 최초로 분교 ... 을 한결같이 개척하여 한국 대학사에 새로운 지평을 열어 왔습니다.우리 대학은 능동적 자기 혁신으로 새로운 시대를 창조하고 수요자 중심의 교육 품질을 제고하는 데 온갖 노력을 다하

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.01

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<제국 그 사이의 한국> 서평과제

다. 한국 사학계는 오랜 기간 동안 민족과 민족주의의 틀 속에 갇혀있었으며 현재에도 여전히 갇혀있다고 해도 과언이 아니다. 식민지 시기에는 민족의 틀 안에서 식민주의를 부정하려고 한 ... 었다. 그는 “한국사학자로서 우리가 잘 모르는 북한 역사를 이해해야 한다는 책임감이 들었다.”며 “북한 역사를 단순히 냉전의 관점에서 바라보는 데서 벗어날 때가 됐다.”고 언급한 바 ... 개화부정할 수 없게 만드는 계기가 되었다. 결과적으로 민족주의자들과 식민주의자들은 모두 문명개화라는 목적 아래 근대적인 자본주의를 지향하며 국가 간의 관계, 문화, 진보에 관한 전제

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.04

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한국사능력검정시험 막판 키워드 요점정리

, 3·1운동 주조, 손병희, 동학) , 대종교(중광단, 북로군정서 결성, 단군 중심, 임오교변으로 타격)국학연구 – 민족주의 사학(백암 박은식-국혼강조, 한국통사·한국독립운동지혈사 ... 사회 경제사, 조선봉건사회경제사 > 정체성론,식민사학 비판) / 실증사학(1934 진단학회-이병도, 손진태, 진단학보 발간) / 신민족주의사학(조선민족사개론 손진태, 신민족주의 ... 청요직 진출 허용 요구, 철종때 서얼차펼철폐-신해허통), 중인 (철종때 대규모 소청운동, 실패), 농민 (부농, 임노동자), 노비 (현종때 노비종모법 시행, 영조때 확정·시행

시험자료 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.05

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식민지근대화론의 이해와 쟁점

되어야한다고 주장하기 시작하였다. 이러한 입장의 대표적인 인물은 경제학자인 안병직과 그의 제자인 이영훈이었다. 이들은 일본경제사학자들과의 교류를 통해 나카무라 사토루(中村哲)의 ‘중진자본 ... .“일본 자본이 이 땅에 몰려들어 모든 산업 경제 부문을 장악하는데 대해서도 그것을 저지할 아무것도 없었다. 조선 무역의 상대자는 일본이며, 그 담당자는 일본 상인이며, 상품의 수송자 ... 하고 있정도가 낮았다고 주장하여 조기준과 같은 입장을 보였다. 박현채는 1980년에 출판한 『민족경제론』에서 일제 강점기 조선경제가 ‘제국주의경제권’과 ‘민족경제권’ 간의 대립으로 구성

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.10

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한국사 심화 일제강점기 정리본

활성화- 학생, 농민, 노동자 등 독립운동의 참여 주체와 기반 확대 -> 다양한 민족 운동의 계기 마련- 독립운동을 이끌어 갈 통일된 지도부의 필요성 제시 -> 대한민국 임시 ... 을 함민족 문화 수호 운동1. 국어·문학- 조선어 연구회 : 한글 보급 노력, 가갸날 제정, 잡지 한글 발행- 카프 문학 : 신경항파2. 민족주의 사학- 신채호 : 조선상고사, 조선 ... 사연구초 저술, 낭가사상 강조- 박은식 : 한국통사, 한국독립운동지혈사 저술, 국혼 강조, 한국통사를 저술하고 민족주의 사학의 기초를 닦음3. 영화- 나운규의 아리랑 제작국외 무장

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10

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역사 교수학습 과정안-조선 사회의 변동(5)

-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도입전개정리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인05. 사회 개혁론의 대두(1) 실학의 등장① 배경 : 성리학이 이론과 형식에 치우침 ... . → 현실 문제 해결 불가② 실학 등장 : 현실 직시, 당면 문제 개혁 주장 → 청의 고증학, 서양의 과학 기술에 영향을 받음.③ 선구자 : 이수광( “지봉유설”), 김육(대동법 확대 ... ② 성격 : 실용적, 개혁적, 민족적, 주체적 학문③ 한계 : 개혁안이 정책에 직접 반영되지 못함.학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2021.11.03

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[교수학습과정안][수업지도안] 국사 수업지도안 왜란과 호란의 극복(3) 단원입니다.

을 통하여 북벌론의 대두 배경을 이해한다.반12345실시여부주 학습매체인터넷, Pro-TV, PPT, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... 습 자도입전개정리차시예고＊전시학습 정리 및 확인< 북벌 운동의 전개 >?학습 자료 제시 : 세종대왕 영전, 역사 부도, 비디오 자료 등?여진족에 대한 문화적 우월감이 청에 대한 ... 반감을 더욱 고조시켰음을 설명한다.?호란 후 반청 감정으로 대두된 대청 정책 과정을 정리하여 민족의 자주정신을 본받도록 한다.- 북벌 운동의 배경 : 친명 배금 정책- 효종의 북벌

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.01

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윤관 평전

주의라는 바람을 타고 전 세계 적으로 민족주의의 범람을 가져오기도 하였다.한국사적으로는 신채호의 민족주의 사학이 대표적이다. 신채호의 민족주의 사학은 당시의 시대상, 민중의 이성 ... 다. 이러한 재야 역사학자들은 민족주의 사학을 악용하며 고조선의 기원전 2333년 건국설, 백제의 요서 진출설, 한4군의 요하 유역설 더 나아가서 요서 지역설 등으로 까지 진행하여 한국 ... 강점기라는 사건이 한국사의 흐름에 가져온 충격이 대표적이다. 일제강점기라는 충격은 헤아릴 수 없는 변화를 가져왔는데 본인이 짚고 설명하고자 하는 영향은 ‘민족주의’의 대두이다. 이

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.28

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포스트모더니즘 역사인식

하면, 한국 역사학계의 연구 경향과 관점에서 문제가 되는 것은 ‘민족’실체의 모호성, ‘민족주의’의 협애함과 폐쇄성, ‘민족주의사학’의 국수주의적인 경향이다. 한국사 연구자 ... 특히 민족주의적 경향을 띠고 있던 한국사학계에도 많은 영향을 주었다. 사학계의 영향은 자연스럽게 역사교육에 대한 비판으로 이어져갔다. 역사학의 사실적 역사가 있을수 없는 것으로 당시 ... 원용하고 나아가 지금까지의 역사서술과 그 교육을 비판하는 준거로 삼으려는 시도가 몇몇 연구자를 중심으로 이루어 지고 있다. 그 개요는 근래 한국의 ‘민족’, ‘민족주의’, ‘민족

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.05

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교육사, 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

0000학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육사학 번 :성 명 :연 락 처 ... 들을 찾기 시작하였다.그중에 대표적인 인물 바로 도산 안창호 선생이다. 도산은 자신의 삶의 체험 속에서 거짓과 부패로 인한 불신과 분열이 우리 민족의 패망을 불러왔다 생각 ... 기 때문에 우리 민족의 병폐인 허위와 거짓과 불합리와 허장성세를 고치지 않으면 어떤 일도 성고하기 어렵다고 생각하였다.안창호는 이런 국내 현실을 타개하기 위해선 오직 실력양성

방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26

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역사 교수학습 과정안-현대 세계의 전개 2차시

, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인02. 베르사유 ... 를 막을 수 있는 군사력 없음.② 동유럽의 신생 독립국 탄생：민족 자결주의 원칙에 따라 러시아와 패전국 식민지의 독립③ 한계：승전국의 이익 우선(승전국의 식민지는 그대로 유지 ... 의 발전：독일·오스트리아·오스만 제국에서 민주 공화국 수립, 남녀평등의 보통 선거 확립, 노동자의 권리 향상학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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역사 교수학습 과정안-현대 세계의 전개 5차시

, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인05. 전체주의 ... - 각국의 대공황 극복 정책① 미국：뉴딜 정책 - 정부가 기업의 생산 활동에 적극 개입하여 생산 조절, 대규모 공공사업을 벌여 실업자 구제② 영국·프랑스：블록 경제(본국과 식민지 ... 를 하나의 시장으로 묶는 배타적인 경제 체제)③ 전체주의 국가의 등장?전체주의：전체(국가나 민족)를 위해 개인의 자유와 인권 탄압 → 강력한 독재 체제 등장, 군비 증강과 대외

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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동서양고전의이해 2021를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전 한 편 신채호 조선상고사 선정하여 감상 서술하시오0

그의 외침은 지난 1천 년간 이 땅에서 나온 가장 인상적인 외침이었다. - ‘프롤로그’ 중에서이 책 는 민족주의 사학자이자 독립운동가인 단재 신채호 선생(1880~1936년 ... 는 달리 한민족(韓民族) 전체 관점에서 고구려·백제·가야·신라의 역사를 서술한다.1) 역사의 정의역사란 무엇인가? 역사는 아(我)와 비아(非我)의 투쟁이 시간적으로 전개되고 공간 ... 적으로 펼쳐지는 정신적 활동 상태에 관한 기록이다. 세계사는 세계 인류가 그렇게 되어온 상태에 관한 기록이고, 조선사는 조선 민족이 그렇게 되어온 상태에 관한 기록이다.무엇을 ‘아’라 하

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.17

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남북한 대립된 근현대사 인식비교

자들에게 있다는 것을 확인하였다. 이와는 별도로 소장 연구자들의 중심으로 역사문제연구소와 한국역사연구회가 ‘민족해방운동에 있어서 3·1운동’이라는 주제로 학술회의를 열었다. 그들은 3·1 ... 에 대한 인식차이2. 임시정부에 대한 인식차이Ⅳ. 항일무장투쟁에 대한 인식 비교Ⅴ. 맺음말참고 문헌Ⅰ. 서 론해방이후 통일된 민족국가의 수립의 노력이 좌절되고 나라가 분단되면서 남 ... 시기구분 비교1. 남한의 시기구분론1950년대를 지나서 1960년대 초반까지 한국사연구의 전반적인 경향은 여전히 일제식민사학의 영향을 벗어나지 못한 상태였다고 할 수 있다. 1960

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.19

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(세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

하는 세계사 교육이 아직도 많이 남아 있기 때문이다. 보편사가 넘어야 하는 거대한 벽의 중심에는 자민족과 자국사 중심의 역사가 있다. 그런데 자민족과 자국사 중심주의를 민족주의 ... 와 서로 연결시켰을 경우 논의는 더욱 복잡해질 수 있다. 자민족, 자국사 중심 민족주의에 대한 역사적 서술은 상상적인 ‘민족’이라는 개념에 입각한 허상인 경우가 많기 때문이다. 이 ... 가 갖는 모호성, ‘민족주의’의 협애함 및 폐쇄성, 그리고 ‘민족주의 사학’의 국수주의적인 경향에 대하여 끊임없이 문제를 제기하고 있다. 그러면서 민족주의적 역사인식이 민족적인

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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고려 시대의 학문과 문화

들을 과거시험 과목으로 삼았다.성종 때는 유교 정치 사상이 정립되는 시기였는데 성종 시기의 대표적인 유학자로는 최승로와 김심언이 있었다.성종 시기의 대표적인 유학자인 최승로와 김심언 ... 은 해동 공자라는 칭송을 들었으며, 관직에서 물러난 후에는 9재 학당이라는 사학을 세워 유학 교육에 힘썼다.고려 중기에 성행하였던 유학은, 무신 정변이 일어나 문벌 귀족 세력이 몰락 ... 에 성리학을 발전시켰던 인물로는 이색을 비롯하여 정몽주, 권근, 정도전 등이 있다. 고려말의 유학자인 정몽주는 ‘동방 이학의 조(祖)’라는 칭호를 들을 만큼 뛰어난 성리학자였다.고려

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.06.07

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