"국어문법론강의"의 검색결과 입니다.

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방통대 교수요목 15c 중세국어 국어 음운론 강의 국어 조사 품사 국어 국어교육대학원 한양대 국어국문 국어의미론 요약

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"국어문법론강의" 검색결과 161-180 / 274건

다양한 언어관에 대한 조사

, 1965)에 의해 시작된 변형-생성문법 이론(Transformational-Grammar)은 언어의 근본이 말소리에 있는 것이 아니라 통사론적 구조(syntactic s ... 대학에서 행한 강의를 학생들이 필기한 노트와 그의 초고를 대조하면서 두 제자인 샤를 바이와 알베르 세시에가 편찬한 것이 《일반언어학 강의》(1916)이다. 그는 여기에서 언어활동 ... 에 걸 쳐서 구조주의 사유체계가 유행하였는데 80년대 후반에 들어 다양한 분야에 걸쳐서 나타나고 있다.변형-생성문법 이론(생득론)적 언어관미국의 노엄 촘스키 (Noam chomsky

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.19

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[문법론] 한국어 문법 연구의 전개

에 의해 수정, 발전 되었다. 그리고 그의 문장론은 1970년대 이후의 의미론과 화용론에 바탕을 둔 문법이론과 그 맥이 상통한다.1905년 국어연구와 사전 편찬사업에 관한 건의서 ... 이들 저서는 당시 국내에서는 출간되지 못하고 일본에서만 출간되었다. 그 이후 우리 손으로 국어 문법이 연구되고 그것이 배움의 마당에 응용되기 시작한 것은 갑오경장(1894) 이후 ... 있는 한국어 문법의 연구는 대체로 19세기 말부터 시작된다. 서양인에 의한 연구가 아닌, 우리들 스스로의 힘으로 일구어낸 국어 문법 연구이고 그것이 배움으로써 세상 앞에 빛을 낸

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.08

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[국어교육] 한국어계통에 대한 여러 학설 정리

튀르크어와 몽골어의 형태론”을 강의한 것이나 “몽골 튀르크어의 음운사” 강의도 그러한 사실을 증명하고 있다. 결국 1912년 『몽골어 튀르크어의 동사 어간 형성론』도 그의 학문 연구 ... Ⅰ. 서론국어의 역사는 문헌에 남아있는 기록에 의하여 더듬어 내려올 수도 있고, 문헌에 기록이 남아 있지 않더라도 기타의 방법으로 추적해 가는 방법도 있다. 특히 고대(古代 ... )로 올라가면 갈수록 문헌에 의한 방법은 어려워지고 다른 방법에 의존할 수밖에 없어진다. 한편 고대로 국어의 역사를 추적해 가다 보면 국어사 연구는 국어의 뿌리를 캐는 일로 확대되어 가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.03

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호적 그리고 그의작품 차불다선생

호적(胡适) ▣ 목 차 ▣Ⅰ. 서 론호적(胡适)을 선정하게 된 배경Ⅱ. 본 론1) 호적(胡适)이란 누구인가?2) 5.4운동에 대하여3) 5.4운동속의 호적4) 차불다선생 (差不多 ... 先生)5) 차불다선생과 중국인Ⅲ. 결 론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서 론20세기 말엽 대륙에 불어 닥친 호적에 대한 연구는 큰 영향을 불러 일으켰다. 호적이 가지고 있던 진보적 사상은 이제 ... 생전을 통해 어떠한 사상을 드러내고자 했는지 알아볼까 한다.Ⅱ. 본 론1) 호적(胡适)이란 누구인가?(1) 호적(胡适) 프로필연도 및 날짜내용1891년 12월 17일안휘성(安徽省

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.04

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[국어문법]국어문법 내용 정리

(=실질형태소) : 실질적인 개념 의미를 가진 형태소로 국어의 명사, 동사나 형용사의 어간, 부사 등은 어휘형태소이다.- 문법형태소(=형식형태소) : 문법적인 관계만을 표시해 주 ... 는 형태소로 국어의 조사와 어미는 문법형태소이다.2. 단어에 대해 설명하시오.1) 단어- 최소의 자립형식을 지닌 문법단위를 말한다. 국어의 명사, 부사는 하나의 자립형태소로서 단어 ... 를 담당하는 것을 주임무로 하는 조사를 말한다.① 격조사종류형태용례주격조사이/가,에서, 께서철수가 잔다.당국에서 입시 방침을 발표했다.선생님께서 강의하신다.목적격조사을/를나는 국어

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.05

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대학교 영어전용강의 영어몰입교육의 문제점과 해결방안0

대학교 영어전용강의 영어몰입교육의 문제점과 해결방안0Ⅰ. 서 론요즘사회는 국제화, 글로벌화, 세계화로 인하여 영어교육의 열풍이 초중고등학교 포함하여 각 대학교에도 일고 있어 과히 ... 를 확대하는 움직임이 활발해지고 있다.글로벌화를 적극 추진하고 있는 고대에서는 2016년까지 영어강의 비중을 31%에서 60%로 늘린다고 밝혔다. 한국학 등의 국어 관련 과목 ... 들이 이미 알고 있는 것으로 넘어가기 일쑤이고 적절한 시청각 자료를 사용하지 않는 것은 물론, 책이나 스크린을 보고 돌아서서 혼자 말로 강의를 이어가는 경우, 국어로 하나 영어로 하나

리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.05.07

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한국어 문장의 특징 리포트

의 목록이나 어미의 목록은 실로 헤아리지 못할 정도이다.위의 두 예를 보여주는 언어로서의 국어를 일컬어 언어의 형태론적 분류 가운데 “교착어( 膠着語 )”라고 한다. ( 또는 첨가어 ... ; 은/는, 도, 만, 부터, 조차, 까지등어미의 예 ) 잡-으시었었겠다, 잡아, 잡으시고, 잡으니, 잡으면, 잡고 등위의 예에서 보듯이 국어에는 많은 수의 조사와 어미가 있다. 조사 ... (添加語) 라고도 한다. )특히 조사만을 중심으로 볼 때 국어를 “후치사언어”라고 한다. 이는 “전치사언어”와 대립되는 개념이라 할수 있다. 그러나 국어의 조사가 정확하게 , 가령

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.17

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[국어학]한국어 시제

제 11 장 시 제11.1 시제의 범주화국어의 시제 범주어떤 행위, 사건, 상태의 시간적 위치를 언어적으로 나타내 주는 문법범주를 시제(tense)라 한다. 시제의 가장 일반적인 ... 대립은 현재, 과거, 미래의 삼분대립이거나, 현재와 과거의 이분대립이다.-겠- 과 ~을 것1. 국어에는 미래시제 형태소가 -겠- ?국어에서 -겠- 을 미래를 나타내는 형태소 ... 줄 뿐 시제를 표시하는 것은 아니다. 또 미래의 일은 다음 (7)에서 보듯 -겠- 이 없어도 표현된다. 따라서 국어에는 미래시제가 없다고 보는 것이 자연스럽다.2. -겠

리포트 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2005.12.21

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한국어 교육학 개론

전공한국어학국어학개론, 음운론, 문법론, 어휘론, 의미론, 화용론,한국어사, 한국어어문규범 등6학점3학점3~4학점30시간일반언어학 및응용언어학응용언어학, 언어학개론, 대조언어학 ... 학습자일상생활에 불편을 느끼지 않을 정도의 한국어 능력을 목적으로 함.특수목적학습자학문 목적대학에서 강의를 듣고 이해하며 보고서를 작성하는 등의 학문적인 연구를 목적으로 함. ... %) > 광주(1.8%) (도시 74%, 농촌 26%)- 초기에는 구어 중심의 학습을 희망하나, 한국 거주 기간이 길수록 문어 학습에 대한 요구가 높아짐.! 알아둘 점!※ 국어

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.13

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언어학의 연구태도와 연구분야, 소쉬르의 언어학, 광고에 대한 텍스트언어학, 기업의 상담대화에 대한 텍스트언어학 심층 분석(언어학, 소쉬르의 언어학, 광고 텍스트언어학, 기업의 상담대화 텍스트언어학)

, wasserabweisend, kunststoffbeschichtet 문장론 차원에서는 문법적 불완전성 die grammatische Unvoll- standigkeit을 광고 텍스트 ... ) 음운론(Phonology)2) 형태론(形態論, Morphology)3) 통사론(統辭論, Syntax)4) 의미론(意味論, Semantics)3. 언어학의 주변과학으로 본 연구분야Ⅲ ... 가 한국의 언어학계에서 본격적으로 논의되지 못하였기 때문이었다. 다시 말해서 말하기 교육의 주 대상인 대화와 그것을 연구할 수 있는 이론과 방법론이 구축되지 못한 점이 바로 말하기 교육

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.16

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동음어 다의어

에서 보면 여전히 어려움이 남아있다.참고문헌김진남.『동음이의어 활용 사전』. 큰방. 2007.이관규.『학교 문법론』. 월인. 2004.이익섭.『국어학개설』. 학연사. 2000.홍사만.『국어 의미 분석론』. 한국문화사. 2008. ... 의미론에서 가장 집중적으로 다루어 온 분야다.단어와 단어 사이에 어떤 의미적 관련성이 형성될 때 이를 어휘의 의미 관계라고 한다. 의미 관계에는 동의(유의) 관계, 반의 관계 ... (form)는 같은 단어들이 반드시 있다. 국어의 ‘배’나 ‘손’등도 그러한 예다. ‘배’는 梨, 腹, 舟의 세가지 다른 의미를 대표하며, ‘손’은 手, 客, 孫등의 전혀 관련이 없

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.29

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이익섭저, 『국어학개론』정리자료

3.4 굴절과 문법범주-격과 조사명사가 문장 중의 다른 단어와 가지는 관계를 나타내는 문법범주를 격이라 하고, 격조사는 이 격의 범주를 나타낸다. 격조사 중 주격조사에는 ‘해 ... 들 조사는 그 앞의 명사와 그 뒤의 단어 사이의 격을 나타내주는 구실을 담당한다. 국어의 조사에는 격조사 이외에 특수조사도 있다. 예를 들어 ‘오직 합격만이 나의 목표였 ... 으로 주체경어법이다. 주체경어법이란 주어에 쓰인 인물이 존귀하여 그에 대한 존대를 문법형태소로 나타내주는 경어법으로 그 서술어의 어간에 ‘- 시/으시-’를 결합함으로써 성립된다. 예

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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소쉬르 일반 언어학 강의

고 3번에 걸친(1907년, 1908년~1909년, 1910년~1911년)강의를 하였다. 다음은 소쉬르가 3번에 걸쳐 강의한 뒷날 과학적 언어학적의 방법론적 기점이 된 대립쌍 ... 소쉬르의 일반언어학 강의를 읽고...인간에게 있어 언어란 무엇일까? 나는 인류의 시작을 그림(굳이 말을 넣자면 창의력과 상상력의 산물)이라고 생각한다. 그림이 있었기에 문자 ... 었다. (언어를 언어내적인 고유한 질서와 구조를 연구하지 않았고 외적인 현상을 주로 보았다) 역사주의가 언어학을 지배하고 있었던 그당시 소쉬르의 강의는 언어학계의 혁명이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.02

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교육역사와사상 (로욜라)

단계를 실시했다. 강의는 사실에 있어서 학과 수업할당이었다. 그 계단적인 과정은 이러하다.① 학과의 일반적인 뜻의 설명② 문장론과 문법 설명③ 역사적·지리적·문학적 기타 인유법 ... 하고, 쉽게 읽고 쓰는 사람을 만드는 데에 두었다. 그러나 그 교육은 너무 종교적이고, 라틴어를 중시하였기 때문에 국어를 무시하는 경향을 가져왔다.?로욜라의 예수회(제슈잇교단)의 교육 ... 다.하급 과에는 10~14세까지의 소년들이 입학해서 5~6년간의 교육을 받았다. 교육내용으로는 라전어 문법·초급 희랍어·희랍어·라접어 시·수사학 등이 있었으며, 1832년에는 수학·자연

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01

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여러 교육철학적 입장에 기반한 각 교육과정

는 어학?논리학?수학?문법?수사학을 중시한다. 항존주의를 대표하는 철학자로 허친스(R. Hutchins)와 아들러(M. J. Adler)를 들 수 있다.본질주의의 형성배경으로는 진보 ... 주의 철학을 비판하고 그것을 극복하기 위한 처방으로, 관념론이나 실재론과 같은 전통철학사상에 기초를 두고 있었다. 본질주의 교육의 목적은 기성세대가 갖고 있는 절대적이고 보편적 가치 ... 다. 교육의 방법은 교사가 준비한 교재를 중시하여 강의법, 예시 등 주입식 교육방법 강조하였다.이에 대한 평가로는 모든 것을 상대적인 것으로만 생각하여 보편적인 가치와 진리를 잃

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.13

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동음어와 다의어

며의미론은 언어의 의미를 연구하는 학문분야의 하나이다. 이는 소리를 다루는 음성학 및 음운론, 문법의 조직을 다루는 형태론 및 통사론과 더불어 언어학의 중요한 하위영역에 속한다. 흔히 ... . 국어사전에서의 동음어 배열2. 2. 다의어2. 2. 1. 다의어의 의미2. 2. 2. 다의어에 대한 연구2. 2. 3. 다의어의 생성 원인3. 동음어와 다의어의 구분4. 동음어 ... 와 다의어의 필요성5. 끝으로수강 과목 : 국어학개설담당 교수 : 노명희 교수님제출일 : 2007.06.25소속 : 국어국문학과학번 : 2006313010이름 : 조태욱1. 들어가

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.14

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[학교문법론]국어문법, 규범문법, 문장론

문장론 구샘 의 국어문법강의 에 참여하신 여러분을 진심으로 환영 합니다 . 울진고등학교 교사 구창모2008-05-31 2 : 체언으로 실현되는 주어 , 목적어 앞에서 이들을 꾸미 ... .문장 접속 부사 ( 그러나 , 그리고 , 그러므로 ) 에 대한 고찰 [ 학교 문법 ] 에서는 품사도 부사 ( 문장 부사 ), 문장 성분도 부사어 ( 문장 부사어 ) 로 보고 있

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.05

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교육철학이란

의 필수적이고 기초적인 교육이 도입된다. 이것을 현재 한국 중등 국어교육에 적용해 볼 수 있다. 먼저 수업의 측면에서 살펴보자면 교사는 강의나 설교에 의존하지 않고 아이들이 직접적·능동 ... 적인 감각적 경험을 할 수 있도록 활동 중심의 수업을 할 수 있다. 가장 주지주의적으로 흐를 수 있는 국어 문법 시간을 예로 들면, 현재 학교문법에서는 음성자질과 변동규칙, 7종성 ... 적 능력을 일깨워주지 못한다. 문법은 읽고 쓰는데 필수적인 능력을 키워주기 때문에 중등교육에서 아예 다루지 않을 수는 없으므로, 교사는 최대한 자연주의를 적용하여 학생들이 이미 국어

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.23

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[학교문법 ]국어문법 ,문장론

문장론 구샘 의 국어문법강의 에 참여하신 여러분을 진심으로 환영 합니다 . 울진고등학교 교사 구창모2008-05-31 2 : 문장의 주체를 나타내는 성분 쉽게 말하면 , ‘ 무엇 ... 이중 주어문은 서술절이 있다 . 이중 주어문 에 대한 접근 방법 ㉠ [ 학교 문법 ] ‘ 코끼리는 코가 길다’ 를 겹문장 으로 보아 서술절 을 설정 ㉡ 홑문장 으로 보아 단순히 주어 ... ) 주었다 .어라 ? 이것도 ‘ 목적어 ’ 가 맞나 ? 2008-05-31 9 [ 학교문법 ] 에서는 ‘ 을 / 를 ’ 이 붙으면 무조건 목적어로 보라고 합니다 . But,…. 예

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.05

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[국어문법]특수조사

: 어떤 한 가지 격을 담당하지 않을 뿐 아니라 아예 격 표시와 같은 문법적 기능은 없이 의미를 담당하는 주임무로 하는 조사.특수조사는 그 분포도 명사 뒤에 한정되지 않고 부사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.15 | 수정일 2019.08.27

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