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"교과서재구성" 검색결과 161-180 / 22,678건

  • 초등학교 미술교과서에서 색과 관련된 단원의 분석 및 계열성에 따른 재구성
    - 초등학교 미술교과서에서 색과 관련된 단원의 분석 및 계열성에 따른 재구성 -사회교육과 05217124 이나레 05217125 이상만05217126 이현정 05217127 이나 ... 를 지닌다.우리 조는 이렇게 중요한 색채학습이 미술교과서에서 아동의 발달을 고려하여 체계적으로 연계성을 가지고 제시되어 있는가하는 의문이 들었다. 따라서 3, 4, 5, 6학년 ... 미술교과서에서 색과 관련된 단원을 찾고, 그것들의 연계성을 분석해보았다.Ⅱ. 교과서 분석3학년4학년5학년6학년단원명3. 여러 가지 색1. 자연의 색4. 색의 느낌1. 색의 변화8
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.11 | 수정일 2015.10.28
  • 미술 교과재구성(단원 : 3· 4 학년 우리 고장의 미술품)
    미술 교과재구성 (단원 : 3· 4 학년 우리 고장의 미술품)**과 ***국립 현대 미술관국립 경주 박물관 전시실수원 화성감상할 때 지켜야 할 점을 알아봅시다.쉬잇!! 미술관
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.05
  • [초등미술]지도안-4학년 교과재구성
    학년단원4학년차시1-2/2쪽수교과서재구성학습목표? 단청 문양을 감상하고 단청에 나타난 여러 가지 문양, 성격, 양식을 통해 그 시대 사람들의 시대적 ? 문화적 가치를 이해할 수 ... 표현하기회화창작하여 그리기단원재구성성취기준 관련 지도요소? 단청에 나타난 여러 가지 문양, 성격, 양식을 통해서 그 표현 형식을 이해할 수 있나.? 단청의 문양을 창의적으로 그리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.01
  • 아동의 흥미에 기초한 초등학교 3,4학년 과학 생물 단원의 교과재구성과 활용 방안
    에 동물들이 적응해서 살아감을 알게 된다면, 더욱 좋은 학습이 되리라고 본다.교과서에는 싣지 못했지만, 교사가 아이들의 흥미와 관심을 유발하기 위해 이러한 발문도 던질 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.10
  • 실과 교과서 분석 및 재구성 (6학년 2.환경을 아름답게 만들기)
    환경을 아름답게 만들기. 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과 ... 서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 1.교과서 분석 예시 결과물 1.교과서 분석 수업 설계 가. 단원명 나. 단원의 개관 다. 학습 과제 분석 라. 단원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.12
  • 초등6학년1학기 국어(말,듣,쓰)교과서를 분석(대안 제시)하고 재구성
    국어 교과서 분석 및 재구성6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 둘째 마당. 알아 가는 기쁨목차6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 전체 분석 (둘째 마당을 제외한 나머지마당) 2 ... . 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 둘째 마당 분석 및 재구성6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 전체 분석 (둘째 마당을 제외한 나머지 마당)[첫째 마당] 삶과 이야기 ... 으로써, 외래어와 외국어의 무분별한 사용을 자각할 수 있도록 활동 2가 잘 구성되었다.2. 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 둘째 마당 분석 및 재구성[둘째 마당] 알아 가는 기쁨
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.07.08
  • 실과교과재구성 (실과 수업 교재 개발 및 수업 설계)_초등학교6학년_간단한 음식 만들기
    실과 수업 교재 개발 및 수업 설계- 대상학년: 6학년- 분석단원: 7차 실과 교과서 3. 간단한 음식 만들기1. 7차 교과서 분석1) 온대 지역에 속하는 우리나라는 사계절 ... 은 어른들 또한 그것에 대한 막연함을 느낄 때가 많다. 여러 가지 식품 중 어떤 것이 좋고, 어떤 것은 좋지 않다는 뚜렷한 기준이 없기 때문이다. 따라서 교과서에 제시한 것처럼 그 ... 지도는 준비 전, 중, 후의 모든 단계에서 철저히 이루어 져야 한다고 생각한다. 하지만 교과서를 보았을 때 아이들에게 칼의 위험을 경고하는 부분이라든지, 뜨거운 프라이팬을 다루
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.05.18
  • [초등컴퓨터교육]초등학교 컴퓨터 교과교과내용의 비교 분석 및 재구성
    초등학교 컴퓨터 교과서(교학사, 광주광역시 교육청, 영진, 중앙) 교과 내용의 비교 분석과 교육과정의 재구성20030419 이세민1. 각 교과교과 내용의 비교 및 분석각 교과 ... 서를 비교 분석 하기에 앞서 학년별 교과서를 모두 모아 영역별로 나누어보는 시도를 하였다. 이러한 영역별 분류를 통해 조금더 조직적이고 체계적인 분석이 가능하리라는 판단이 들 ... . 스스로 공부해요영진중앙정보 이해와 윤리컴퓨터 기초소프트웨어의 활용컴퓨터 통신종합 활동이상으로 각각의 표를 통해 각 교과서의 모든 학년의 교과내용을 영역별로 구분해 보았다. 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.19
  • [초등교육] 초등 국어교과서 분석 및 재구성
    에서 이루어져야 한다는 이론을 바탕으로 학습자가 지각하는 수준보다 다소 앞서서 구성되어 있다.< 문제점 제기 및 재구성 방안>국어 교과서 5학년 1학기 둘째 마당 【사실과 발견】단원 ... 중 두 번째 소단원 알리고 싶은 내용 (4차시 활동)을 재구성 해보았습니다. 물론 거의 완벽에 가까운 집필진들이 해놓은 교과서를 다시 구성하자니 오히려 더 잘못 바꾸어 놓는 것 ... 도록 재구성해 보았다. 꽃 은 다른 학년이나 다른 교과에서 도 많이 등장하고 특히 국어 교과에서는 동시에 자주 등장하는 소재이므로 아동들에게 친근한 소재라고 생각했다.■ 꽃
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.08.24
  • [초등교육] 초등 저학년 쓰기 교과재구성
    .재구성 근거첫째, 차시의 목표를 약간 수정하였다. 교과서의 차시 목표는 ‘우리학교를 소개하는 글을 써 봅시다.’ 이다. 차시의 목표 중 ‘우리학교’ 라는 소재를 바꿀 필요가 있 ... 것이기 때문에 비계를 설정해 놓은 것이라고 생각한다. 하지만 이러한 간단한 예로는 저학년인 학생들이 글감을 찾아내기란 쉽지가 않다. 그래서 재구성교과서에는 실제 생활에서 일어날 ... 봅시다.’ 로 정하게 되었다.두 번째, 교과서에서는 문제해결 학습 방법을 사용하고 있다. 8쪽의 그림내용을 살펴보면 수업을 한 장면을 나타내고 있다.학생 1 : 무슨 내용을 쓸까?학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.27
  • [교육학]수학-교과서재구성하기-홈런 많이 치기(경우의 수와 확률)
    교과재구성하기- 홈런 많이 치기(경우의 수와 확률) -활동명 : 홈런 많이 치기0. 단원의 개관이 활동에서 학생들은 6명의 야구 선수 중 자신이 선택한 야구 선수가 더 많 ... 할 수 있는 펜2. 수업에 앞서학생을 6명씩 한 팀으로 구성합니다.한 팀에 1개의 주사위를 제공합니다.한 팀에 1장의 ‘홈런 친 선수 기록표’ 활동지를 제공합니다.한 팀에 1장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.23
  • [교육]실과 교과서 분석 및 재구성 (6학년 2. 환견을 아름답게 만들기)
    을 거실사진 말고 화장실이나 학교 복도 같은 다른 사진을 넣는다.-- 교과서에 등장하는 실내사진들이 거실에 집중되어 있기 때문에, 화장실 복도 등과 같은 다양한 실내의 모습도 담 ... 실 과 보고서1.나무가꾸기2.실내꾸미기2환경을 아름답게 만들기산이나 들 그리고 뜰에서 자라는 식물들은 아름답고 쾌적한 느낌을 가지게 하며, 건강하고 즐거운 생활을 할 수 있 ... 을 이용하여 방 문 장식소품을 이용한 실내 꾸미기※ 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료나 재활용품을 이용하여 실내를 꾸밀 수 있는 소품을 만들어 봅시다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.12
  • 초등학교 국어과 교육과정 및 읽기영역 분석 & 교과서 비판 및 재구성
    의 비슷한 양상으로 교과서에 구현된다. 두 영역 모두 교육 내용으로 중요한 것으로 인정은 되지만 직접적인 실행 면에서는 거의 불가능하며, 간접적인 방식으로 접근할 수밖에 없는 것이 ... 음을 알 수 있다.(다) 원리범주다음은 7차 교육과정 읽기 영역에서 원리 범주의 교육내용이 교과서의 단원 목표와 내용으로 구체화되는 양상을 분석한 것이다.교육과정내용구체화방식교수 ... 의 하위 목표의 제시 방식과 내용 구조의 문제이다.교과 목표 설정 및 제시구조와 관련된 이러한 문제는 국어 교육의 목표 체계를 위해서는 말할 것도 없고, 제 7 차 교육 과정을 수준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.16 | 수정일 2015.10.28
  • [교과서 단원 분석]초등사회 교과서 분석 및 재구성 (5학년 2학기 3. 우리 겨레의 생활 문화)
    , 교과서에서는 선택 학습으로 쓰임새, 아름다움까지 찾아보도록 구성해 앞에서 배운 내용을 모두 포함하고자 하였다.? 민속을 통해 본 조상들의 삶1. 건국 이야기와 민족 정신? 건국 ... 에 앞서 교과 목표에 대한 이해가 필요하다고 생각한다. ‘우리 겨레의 생활 문화’ 단원은 교육 과정 목표의 구성체계에 따른 교과 목표 중 역사 영역에 해당하는 목표 요소를 가지고 있 ... 에서 제시한 건국 이야기에 담긴 정신을 파악하기 쉽도록 하기 위해 교과서에서는 시대별 건국 이야기를 조사하고 그 공통점을 토의해 보도록 하고 있다. 또한 건국 이야기들에 담긴 조상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.15
  • 초등학교 영어교과재구성, 지도안(5학년 5. WHERE IS NAMDAEMUN?; 듣기 지도)
    〔 교수?학습 지도안 - 5학년 영어 - 〕《 1차시 지도안 》UnitLESSON 5. Where is Namdaemun?Period2 / 4Topics길 안내하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.Textbook42~43 pObjectives1. 다양한 상황에서 길..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.09
  • 초등학교 7차 국어 교과서 5-2 말듣쓰 셋째마당 경험과 상상 재구성
    초등학교 국어과 말하기?듣기?쓰기 5-2 교과재구성1. 재구성 단원 : 5-2 읽기, 셋째 마당 “경험과 상상”, 1. 시인이 되어 P. 82~912. 재구성 하고자 하 ... 에서 초등학교 교육과정에서 시의 지도가 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보았다. 살펴본 결과, 교과서의 구성이 잘 되어 있다는 것을 알았지만, 굳이 내가 교과서를 재구성 한다면 5학년 ... 더라도 쉽게 해석할 수 있기 때문이다. 적어도 아이들에게 시에 대한 두려움은 없애 주어야 한다는 생각을 하게 되었다.3. 재구성의 접근 방향본격적으로 교과서를 분석하기 전에 시란 무엇이고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07
  • [국어과교육] NIE 활용을 통한 창의적 글쓰기 교육 (과정중심쓰기교육한계분석 및 교과서재구성)
    활성화하기아이디어 생성하기공동 탐구하기※ 주인공 되어보기※ 심미적 체험하기※ 내용 재구성하기개별 작품 완성하기※ 초고 쓰기발표하기※ 초고 발표하기※ 의견 교환하기아이디어 평가하기 ... 해보도록 한다.Ⅶ. 맺음말초등교육을 공부하는 입장에서 교과서나 교사용 지도서는 쉽게 건드리기 힘든 대상이다. 그것은 우리가 기준으로 삼아야 할 것이기도 하고, 동시에 문제점을 발견하고 ... 였고, 새로운 교수?학습 방법의 길을 열어 주었다. 특히 쓰기 이론의 인식론적 기반이 된 구성주의는 기존 결과 중심의 형식주의 쓰기 이론에서 탈피하여 필자의 쓰기 행위 자체에 주목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05
  • 작문 교과서 분석 및 재구성 방안 고찰(중앙교육진흥연구소 & 금성출판사 )
    ? 작문교육론 기말 과제Ⅰ. 들머리본문에서는 고등학교 선택 과목인 '작문' 의 여러 교과서 중 하나를 선택하여 그 교과서의 구성을 분석한 후, 문제가 있는 단원을 찾아 문제점 ... 는 이 교과서의 구성이 여타의 작문 교과서들이 취하고 있는 교과구성과는 다소 차이를 보였기 때문이다.【중앙교육진흥연구소】교과서를 제외한 교과서들은 대개 교육 과정에서 제시 ... 하고 있는 내용 체계에 준하여 '작문의 이론'과 '작문의 실제' 영역이 분리된 교과구성을 이루고 있으며, '작문의 이론'의 하위 영역인 '(1) 작문의 본질, (2) 작문의 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13
  • <국어 교과재구성>초등 6-1 말듣쓰 넷째 마당 1. 말과 글에 담긴 생각 1차시
    초등학교 국어 교과재구성6-1-4-1 말과 글에 담긴 생각‘알맞은 근거를 들어 내 주장을 분명하게 말하여 봅시다’Ⅰ. 들어가기6학년 1학기의 넷째 마당의 p 94~95 에서 ... 는 여러 전문가들이 쓴 교과서를 재구성하려고 하니 괜히 잘된 교과서 하나 망쳐놓는 듯 한 기분이 든다. 처음에 교과서를 읽어 볼 때에는 무엇이 잘못됐는지 생각조차 떠오르지 않 ... 교과서를 재구성하여 보도록 하자.Ⅱ. 교과서 분석, 비판p94~95 에는 알맞은 근거를 들어 주장을 이야기해보기 위하여 ‘집단 따돌림’이라는 소재를 사용하였다. 집단 따돌림은 이제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.22
  • [과학 교육] 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성
    {■ 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성 ■{6.식물의 뿌리1 단원의 개관(1) 설정 이유 : 여러 가지 식물의 뿌리를 관찰하여 공통점과 차이점, 그리고 뿌리의 여러 가지 ... 별 활동5 단원의 지도 계획{차시주제학습 활동교과서 쪽(실험 관찰 쪽)지식탐구 과정비 고단원 도입식물의 뿌리631식물의 뿌리 모양 관찰하기식물 채집하기명아주와 강아지풀의 뿌리 관찰 ... 하기채집한 식물 뿌리 분류하기식물의 잎과 뿌리 관찰하기64~65(48~49)뿌리의구조관찰분류조사모둠별 활동6 차시별 분석 및 재구성(1) 대단원 도입 (p.63)1) 위의 그림은 1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15
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2025년 12월 06일 토요일
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