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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 1,761-1,780 / 2,747건

  • 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.
    할 수 있습니까?O△X‘-(으)ㄹ까요’를 사용할 수 있습니까?O△X친구와 약속을 할 수 있습니까?O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 ... 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원(2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 ... 하기노래방가기데이트하기등산하기차 마시기산책하기숙제하기수업목표 제시하기: 오늘은 ‘OO하고 약속하기’ 대화로 수업 목표를 알려준다.제시 단계문법(표현)의 의미와 쓰임을 이해시키기
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10
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    한국어 표현교육의 정의 (외국어로서의 한국어교육개론)
    외국어로서의 한국어교육개론?과제주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.서론 : 한국어 표현 교육의 정의한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목표는 다양하다. 일상생활에서 유창 ... 한 한국어 의사소통을 하기 위한 일반 목적뿐만 아니라 한국 대학원에서의 학문적인 연구를 하기 위한 목적으로, 또는 한국에서 직업을 가지고 직장에서 사용하기 위한 목적으로 한국어 교육 ... 을 접한다.외국인들이 한국어를 유창하게 사용한다는 것은 한국어를 매개로 의사소통을 원활하게 할 수 있다는 것을 의미한다. 그리고 의사소통은 정보 처리 방법에 따라 이해 과정인 ‘듣
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11
  • 외국어로서의 한국어 교육개론 ) 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. 할인자료
    외국어로서의 한국어 교육론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준2-2) 상위 ... 만을 습득해서는 습득하고자 하는 언어가 어떤 것이든 간에 문화와 역사에 관한 이해가 동반되지 못한다면 원어민들과 온전히 소통할 수 없기 때문이다.이러한 이유 탓에 모국어로서의 한국어 ... 와 외국어로서의 한국어 학습 방법은 분명 차이가 있으며, 그 차이는 반드시 존재해야 하는 요소이다. 특히나 한국어와 그 기본 구조가 다른 외국어를 모국어로 하는 (주로) 서양권 출신
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.10.22
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    각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기
    교수법4. 과제 중심 교수법Ⅲ. 결론 (각 교수법의 공통점과 차이점 및 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이 세상에 존재하는 모든 교육은 그를 수행함에 있어서 과정이 무엇보다 중요 ... 고, 그를 바탕으로 하여 교육과정을 개발할 수 있어야 할 것이라고 사료된다. 아룰러 그에 적합한 교수법을 적용하는 것 또한 중요한 과정이 될 것이라고 본다. 이에 나는 본 과제를 통해 ... 교육의 목표를 ‘의사소통 능력 계발’로 삼고 있다. 1970년대 이후 현대적인 양상의 외국어 교육 분야에 지대한 영향을 미쳤으며 다음과 같은 특징을 지니고 있다.첫째, 의사소통식
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05
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    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계
    , 학문적 관점 등이 대표적인 예이다. 외국어로서의 한국어 교육 역시 외국어 교육의 한 종류로 앞서 이야기한 다양한 논의들과 궤를 같이 한다. 특별히 이번 과제에서는 이러한 논의 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이 름 :- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.1. 서론외국어 ... 생활을 영위하는 것은 물론 나아가 전문 분야에서의 활용 및 한국 사회와 한국 문화 이해를 통해 한국에 대한 우호적인 태도를 갖게 만드는 것이다.한국어 교육 목표는 2010년 발간
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27
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    제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이가'와 '은는'을 배우는 과정
    과목 : 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 제 2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는‘을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류 ... 의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교육에서의 화석화 관련 오류 사례2. 오류 방지를 위한 교수방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론언어교육과 관련된 다양한 학자들은 제 2 외국어를 학습하고자 하는 학생들의 경우 학습하고자 하는 언어, 즉 목표어를 배우는 과정에서 중간언어라는 체계를 설정하게 된다고
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03 | 수정일 2019.09.04
  • [외국어로서의 한국어이해교육론]-토론 모음집(1)
    [외국어로서의 한국어이해교육론]1.이해 교육의 정의와 내용/이해 교육의 위상1) 언어 교육의 중점의 변화내용에 대해 정리해 보세요.초기에 학습자의 언어능력 파악이 중요하다 생각 ... 으로서의 활용도가 높은 편이므로 별개의 활동보다 통합적 활동으로 활용 가능성이 높음을 알 수 있다.3. 주제별 듣기 교육이해1) 한국어 듣기 교육 연구의 흐름을 정리해 보세요.한국어 ... 했으나, 점차 의사소통 능력을 배양하는 것이 중요하게 생각하여 적절한 언어 구사 능력과 함께 사회언어학적 요소가 부각되었다.2) 교수법에 따른 이해 교육의 위상 변화에 대해 정리
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    목표를 성취할 수 있도록 이끌어 주어야 할 것이다.참고자료이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원안용준(2017 ... ), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 성과 유창성을 강조하는 실제적인 언어 사용을 위한 교육이 언어체계의 정확한 이해에 목표를 둔 교육보다 강조되는 최근의 언어 교육의 경향을 보여주는 것이다.본 글에서는 문법적 교수요목
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30
  • 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    외국어로서의 한국어이해교육과제주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 중심으로 분류되고 있다. 한국어 교육의 목표는 한국어이해하고 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 학습자는 원활한 의사 소통을 위해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰 ... 들의 문제점도 있겠지만 한국어의 말과 글을 이해하기 위해서는 언어생활의 규범이 바탕이 되고 발화 과정에서 나타나는 말소리의 바뀜은 듣기를 가장 어렵게 한다고 생각한다. 즉 외국어
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.21
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    초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오
    과제물 주제 : 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오과목명 : 외국어로서의한국어표현교육 ... 와 억양으로 자신의 생각을 표현하고 상대방의 의견을 이해함으로 쌍방간의 대화가 원활하게 이루어질 때 그 학습자는 “외국어를 잘 한다”고 평가된다.이처럼 외국어로서의 한국어 교육 ... 에 있어서도 학습자의 말하기 수준은 학습자의 언어수준을 변별하는 중요한 요인이 되며 학습자 스스로에게도 한국어 학습 동기에 큰 영향을 주고 있다. 본 과제에서는 초급에 해당하는 문법중
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13
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    한국어 말하기교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명
    하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.? 효과적인 발음교육 활동? 듣고 따라하기듣 ... 이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 환경에서 실현될 가능성이 높은 과제를 수행 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오일반적으로 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2022.03.28
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오
    외국어로서의한국어교육개론주제: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 직업 ... 목적 한국어 교육1) 교육 내용2) 교육 방법2. 학문 목적 한국어 교육1) 교육 내용2) 교육 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리가 영어나 다른 외국어를 배우는 이유는 무엇 ... 인가. 그 나라의 문화를 소비하고 싶다거나 혹은 그 나라에 가서 공부를 하거나 여행을 하는 등 직접 그 나라 사람들과 교류할 필요가 있을 때 외국어 공부를 하게 된다.한국어를 배우
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
  • 외국어로서 한국어 능력 평가론 - 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -
    외국어로서 한국어 능력 평가론- 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -1. 쓰기란?우선 쓰기란 말하기 보다는 문자언어로 의사소통의 요구를 충족시키는 표현 기능이며, 말하기 ... 영역중 제일 어려운 기능이라고 말할 수 있다.2. 외국어로서 한국어 쓰기의 특성한국어 학습자들은 낯선 문자인 한국어에 익숙해져야하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼 ... 적 능력 : 맞춤법, 어휘 사용 능력, 문법활용 능력2) 담화적 능력 : 담화구성능력, 수사적 조직능력, 구조적 긴밀성3) 사회언어학적 능력4) 전략적 능력4. 한국어 쓰기 교육
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03
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    외국어로서의 한국어발음교육론 - 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.
    - 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론- 이 름 :- 과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.1. 서론외국어로서의 한국어 교육의 목적이 학습자의 의사소통 능력 향상이라는 것에는 이견이 없을 것이다. 의사소통 능력을 말할 때 ... 통합적인 교육을 받을 수 있는 장점이 있다. 앞서 서론에서 밝혔듯 정확한 발음을 구사하고 또한 이해하는 것은 학습자에게 매우 중요하다. 왜냐하면 한국어 교육의 목표가 의사소통 능력
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.28
  • 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.
    (외국어로서의한국어교재론)과제 제목 : 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.Ⅰ.서론교육 현장의 3대 요소 ... 과정에서의 교육 목표는 전공과목 학습에 필요한 한국어 능력을 요구하며, 요구되는 교재는 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본 대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣 ... 에서는 직무 수행에 필요한 한국어 능력 배양을 교육 목표로 두며, 첫째, 주제, 과제와 기능, 기본대화, 어휘, 문법 학습용 주 교재. 둘째, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    활동을 수행할 수 있는 한국어 수준에 이르러야 한다. 이를 위해 한국어로 진행되는 강의와 한국어로 된 교재와 논문 등을 충분히 이해하며 주어진 과제를 잘 수행하고 시험이나 에세이 ... 배려가 없다면 한국어 학습에 많은 시간을 투자하기 어렵다는 특징을 갖고있다. 또한 다른 목적의 한국어 교육보다 한국의 문화 전반에 대한 이해가 우선되어야 할 필요가 있다.그러므로 이 ... 의 몰이해로 인하여 결혼생활과 사회생활에서 받는 불이익이 많기 때문이다. 또한 이들에 대한 한국어 교육은 이들만을 위한 것이 아니라 이들의 자녀가 건강한 대한국민의 한 구성원으로 성장
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30 | 수정일 2020.09.12
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    한국어교육자가 되기 위해 길러야 할 능력과 자질
    교육자가 되기 위해서는 어떤 요소가 필요할까? 나는 본 과제를 통해 그에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 교육자가 되기 위해 길러야 할 능력 및 자질에 대해 설명해 보고, 내가 그 ... 어야 한다. 아울러 지속적인 관찰자로서의 도움도 줄 수 있어야 한다.넷째, 한국어 교육자는 학습자를 이해하는 사람으로서의 능력과 자질을 갖추어야 한다.이는 학습자를 학업적으로 양육 ... 한국어교육개론주제: 한국어교육자가 되기 위해 길러야 할 능력과 자질- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육자에게 필요한 능력과 자질2. 능력 및 자질을 갖추기 위한 방법Ⅲ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17
  • 한국어표현교육에 대해 설명하시오.
    한국어표현교육에 대해 설명하시오.서론한국어표현교육이란? 한국어표현교육을 말하기를 앞서 한국어표현에는 어떤 것들이 있는지 알아야한다. 보통 언어적 표현이라 하면 말하기와 쓰기를 말 ... 적, 언어적, 인지적 측면에서 학습하기가 매우 어려운 언어기능이며 학습자의 인지적 능력이 매우 요구되는 기능이다.본론앞서 설명한 한국어 표현을 타인에게 교육을 하기위해 어떠한 방법이 있 ... 으면 어떻게 행동하여야 하는지 알아보고자 한다.표현 교육에는 다양한 교수법이 존재하며 각각의 교수법들의 특징을 정리할 수 있다.① 문법번역식교수법- 외국어 학습의 목적을 해당
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24
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    외국어로서의한국어교육개론/직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    과목명외국어로서의한국어교육개론이름아이디과제 주제직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 다. 즉 표현 교육도 중요하지만, 의사소통이 안전과 직접적인 관련이 있는 직종은 이해 교육을 반드시 시켜야 한다.(3) 교육 방법이들을 위한 교육은 취업을 위한 한국어 교재를 통해 ... 생활이 주된 제재가 된다는 면에서 차이가 있다.그리고 교수법 측면에서는 직업 목적 한국어 교육과 같이 내용 중심 교수법, 과제 중심 교수법이 많이 활용되고 있다. 이는 전공 지식
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19
  • 외국어로서의 한국어교재론
    [외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양 한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류 ... 고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형 ... 다. 여기에서는 이러한 외국어교재로서의 세종 한국어 3에 대해 살펴보고 이것을 응용언어학 이론의 관점에서 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 응용 언어학의 기능응용언어학의 기능은 이론
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16
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2025년 08월 26일 화요일
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